中考流程题专题.doc

流程题专题1、某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:（1）步骤中，金属X是_ _ ，该反应的化学方程式为_ ；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是_ _ ；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_ _。2、硫酸钙转化学K2SO4和CaCl26H2O的工艺流程如下：（1）吸收过程中发生了化合反应，化学方程式为_ _。（2）操作的名称为_ ，沉淀的主要物质为_ （填化学式）。（3）操作包含一系列操作：蒸发浓缩、_ _、过滤、洗涤、干燥。（4）可循环利用的物质除了NH3外，还有_ _（填化学式）。3、金属(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来的金属”钛酸亚铁（FeTiO3)过一系列反应制备钛和纳米TiO2主要生成过程如下：（1）钛酸亚铁中铁元素的化合价为_ 价；（2）反应生成TiCl4和一种有毒的气体，该气体是一种氧化物，其化学式为_ ； （3）反应属于置换反应，写出该反应的化学方程式：_ ； （4）生产过程中的反应可能是分解反应的是_ (填序号)；（5）近年来，利用电解熔融TiO2的方法来制备金属钛获得成功，从能量的角度分析，工业上利用该方法制备钛的主要缺点是_ 。4、某热电厂用脱硫得到的石膏（CaSO42H2O）生产K2SO4肥料的流程如下请回答下列问题：（1）石膏中S的化合价是 。脱硫过程的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2 。（2）石膏与饱和（NH4)2CO3溶液相混合，发生反应时需不断搅拌，其目的是 （3）实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及 （填字母序号），玻璃棒的作用是 。（4）该工艺可以循环利用的物质有（写一种）。5、高锰酸钾是中学化学实验室常用化学试剂。以下是，工业上用软锰矿(主要成份MnO2)制备高锰酸钾粗晶体的流程图。试根据流程图回答下列问题(1)反应是氧化反应，产物为K2MnO4和H2O，该反应的化学方程式为： ；(2)操作I名称是 ；(3)根据KMnO4和K2CO3两者 的差异，操作进行加热、浓缩、结晶、趁热过滤得到KMnO4粗晶体。(4)上述流程中可以循环使用的物质有 、 。6下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。适量NaOH溶液通一定量空气加水溶解过滤除杂溶液N沉淀M工业绿矾（FeSO47H2O）FeSO4溶液副产品P产品Fe3O4 （1）铁的另两种常见氧化物的化学式是 、 。（2）加水溶解过程中，在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和 ，操作A的名称是 。（3 ）副产品P是 ，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b d。a过滤 b加热浓缩 c冷却结晶 d晶体加热至完全失去结晶水（4）通空气时的化学方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2 =4Fe(OH)3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe(OH)2 + 2Fe(OH)3 Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气 ”的目的是 ，沉淀M中Fe(OH)2 + 2Fe(OH)3和Fe(OH)3的最佳质量比为 。（相对分子质量：Fe(OH)2 90，Fe(OH)3107）7、 (11分)过碳酸钠（2Na2CO33H2O2，相对分子质量为314）是一种很好的消毒剂和供氧剂。常用于洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域。制备过碳酸钠【查阅资料】过碳酸钠难溶于异丙醇，可溶于水，易发生反应；2Na2CO33H2O2= 2Na2CO3+3H2O2；碳酸钠与碳酸钙一样也能与盐酸反应放出二氧化碳。【制备流程】 (1)操作X是 ；(2)流程中结晶在常温下进行，原因是 ；(3)为提高产品的纯度碳酸钠和过氧化氢的最佳投料质量比是 ； 洗涤固体时，选用的最佳试剂是 。神奇的 “氧立得”小明同学新买了一台氧立得便携式制氧器，其中有A、B 两包固体，B 包为黑色固体粉末，经查阅资料知A包主要成分为过碳酸钠将A包、B 包药品分别放入机器，就可以制得氧气。为探究A包固体的纯度，设计了如图7 所示实验装置。【实验步骤】 检查装置气密性； 称取2.2gA包药品和少许B 包药品，并全部装入烧瓶内； 按图7搭好装置； 现将橡胶管插入量筒底部； 打开分液漏斗； 待反应停止后，保持橡胶管口在量筒底部； 等试管冷却到室温时将橡胶管移出水槽，读取量筒读数为20rnL； 数据处理。氧气在实验条件下密度为l43g/L【问题讨论】(1) B 固体成分为 （填化学式），实验时烧瓶内可观察到的现象是 ；(2)如果将步骤和对调，实验结果将 （选填“偏大”、 “偏小”或“不变”) ，理由是 ；(3)证明反应停止后烧瓶中有碳酸钠的方法是 ； (4)此样品中过碳酸钠的质量分数为 8、请根据下列图示回答问题： 甲图中R物质在室温(20)时的饱和状态为D点，40时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：a 、 b ； cA状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等 (填“是” 或“否”)。 乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完