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文档简介

第 1 页 共 4 页 人教 日记两则教案人教 日记两则教案 课时安排 两课时 第一课时 一 板书课题 激发兴趣 1 齐读课题 借助看图你认为这篇文章是写哪 方面的内容 2 学习日记的格式 写日记 先在第一行的中间写上日期 星期几 天气怎样 再换一行空两格就可以开始正文了 3 作者的这篇日记格式是怎样的 请学生谈论 4 作者在日记里写了些什么内容呢 二 学习第一则日记 1 齐读 2 理解 羡慕 的意思 再说一句话 3 妈妈给我买回了白纱裙吗 我的心情是怎样 的 4 妈妈买回了许多礼物 并分成了两份 为什 么 5 同桌交流讨论 第 2 页 共 4 页 三 学习第二则日记 1 小声说说这则日记的日期 星期 天气 2 第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁 她是个 怎样的孩子 3 我又做了个梦 我梦到了什么 4 现在 我还想买那条漂亮的裙子吗 从哪儿 可看出来 5 梦境说明了什么 6 交流讨论 四 扩展练习 1 说说你周围的助人为乐的故事 2 练习写一则日记 第二课时 一 复述课文 二 指导学生字 1 出示生字 新词 同桌互认 自由认读 指 名读 齐读 2 扩词 造句 3 分析各字字形 指导写字 4 重点学习 读 左右结构 粉 昨 晴 姑 娘可与份 作 猜 故 粮进 第 3 页 共 4 页 行区分 三 引导观察字在田字格中的位置 l 看 我会写 中田字格中的字 观察这些字 在田字格中的位置 2 仔细观察每个字的关键笔画的位置 四 练习认读 书写 五 指导完成课后 看看写写 内容 并读读 昨天 妹妹 学校 书包 帮助 读书 少年 儿童 六 布置作业 回家后把你热心助人的故事讲给父母听 板书设计 24 日记两则 我 梦想白纱裙 妈妈不给买 不让妈妈买 教学要求 1 学会本课 8 个生字及由生字组成的词语 会 认 13 个生字 2 朗读课文 了解日记的格式 3 通过学文 学习妈妈热心助人的品质 教学重难点 通过学文 学习妈妈热心帮助他人的品质是本课 第 4
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