《小母鸡种稻子》教学设计

小母鸡种稻子 教案 教学目教学目标标 1 培养学生劳动观念 知道劳动是光荣的 应当珍惜劳动成果 体会劳动的 辛苦 培养劳动习惯 2 识字 14 个 巩固学过的字 并进行渗透性识字 知道反犬旁 鸟字旁的名 称及表示的意思 3 用 愿意 口头造句 4 熟读课文 并能创造性地表演 教学重教学重难难点 点 1 识字 14 个 2 体会劳动的辛苦 知道劳动是光荣的 应当珍惜劳动成果 教学方法 教学方法 1 表演法 2 游戏法 3 小组合作教学法 教具准教具准备备 小母鸡 小鸭 小猫 小猪头饰 课件 录音带 教学教学时间时间 1 课时 教学内容及教学内容及过过程 程 一 演唱歌曲 激情导课 1 演唱歌曲导入 出示丁丁和冬冬唱歌图 问学生 我们的好朋友丁丁和冬冬在 唱歌呢 你想知道他 她 们在唱什么吗 想 出示 劳动最光荣 你想唱吗 学生唱歌 2 教师导入 幸福的生活哪里来 要靠劳动来创造 小动物们都爱劳动 小母鸡也 很爱劳动 它在种稻子呢 出示小母鸡种稻子图 板书课题 齐读 学生对课题质疑 小母鸡在和谁种稻子 小母鸡怎样种稻子 二 初读课文 了解内容 1 用课件显示 小母鸡种稻子 课文内容 学生边看边听 感知课文内容 2 学生汇报自己知道了什么 3 根据学生回答内容相机板画 贴上小鸭 小猫 小猪图 三 游戏识字 巩固运用 一 游戏识字 1 学生自读课文 边读边用喜欢的符号标记生字 2 做游戏 采摘 聪明果 教师课件显示 智慧树 树 上结了很多 聪明果 果子覆盖着生字 聪明果 有多种颜色 喜欢哪种颜色就摘哪一个 师导 只有付出劳动 才能有收获 下面你和小组同学一起学习生字 看哪个 小组同学收获得 聪明果 最多 3 小组合作学习 采用自己喜欢的方法学习 可以用自制的生字卡练习 可以通 过听读 工借助拼音等识字 4 做游戏 采摘 聪明果 采取小组比赛形式 各小组让别的小组挑一名同学参加比赛 看哪组取胜 二 练习巩固 1 课件显示 1 说说哪些字带有下列部首 1 鸡 鸭 2 猫 猪 2 读一读 注意带点字的读音 小母鸡把稻谷种子种在地里 我们还学过了哪些多音字 学生回答 显示 种 只 数 3 读一读小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意和小母鸡种稻子 过渡 你会仿照说 一句话吗 4 照样子说句子 你愿意和我一起种稻子吗 你愿意和我一起锄草吗 你愿意和我一起收稻子吗 愿意 四 学习课文 理解内容 1 师生共同学习 小母鸡找小鸭帮忙种稻子 一部分 1 指名读 2 学生汇报知道了什么 根据学生汇报情况 先板贴小母鸡种稻子图 后板书 种 怕弯腰 3 学生质疑 4 指导朗读 分角色朗读 读后评议 5 表演并总结学法 读 说 问 演 2 学生自由学习其它内容 1 小组合作学习 采用自己喜欢的方法学习 2 教师巡视指导 3 集体交流汇报 根据学生自己选择的方式学 读 采用多种形式 读后评议 说 读后知道了什么 根据学生学习情况板贴小母鸡锄草图 小母鸡收稻 子图 板书 手起泡 怕脏 问 又香又甜的白米饭是怎么来的 如果学生没问 可由教师问 通过讨论 板书 种稻子 锄草 收获 不怕弯腰 不怕手起泡 不怕脏苦 米 饭 珍惜 劳动果实热爱劳动 渗透热爱劳动 珍惜劳动果实的教育 3 创造性表演 又过了一年 这时小母鸡又要种稻子 她又找小鸭 小猫 小猪帮 助她 你想会发生什么事呢 小组内续编故事 并和小组同学演一演 五 小结 1 学生小结 结合板书从内容 思想 学习方法来说 2 教师小结 通过这节课的学习 我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的 劳动是光荣的 我们以后要珍惜劳动成果 养成爱劳动的习惯 做一个爱劳动的好 孩子 六 布置作业 发卡纸 让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订 劳动公约 附板附板书设计书设计 小母鸡种稻子 种稻子 锄草 收获 不怕弯腰 不怕手起泡 不怕脏苦 米 饭 珍惜劳动果实热爱劳动 小母鸡种稻子图 小母鸡种锄草图 小母鸡收稻子图 小鸭图 小猫图 小猪图 教学思想及教学思想及设计设计 语文教学不再仅仅是完成知识教学 更重要的是培养学生的创新意识和创造能 力 语文教学要与社会生活紧密结合 通过灵活多样的方式和丰富多彩的活动 让 学生体验成功 感受学习的乐趣 激发学习的热情 培养合作探究精神 提高语言 综合素质 因此 教师必须树立大语文教学观 1 激发学生学习兴趣 调动学生积极参与 兴趣是最好的老师 首先通过唱歌曲 劳动最光荣 导入新课 激发学生学习兴 趣 并通过对课题质疑 让学生带着疑问去听读课文 在听读课文时 用多媒体课 件动画显示课文内容 让学生动用多种感官 从而激发学生学习兴趣 在识字时 通过做采摘 聪明果 的游戏让学生积极参与学习 提高识字效率 2 扶 放 结合 注重学法指导 在理解课文内容时 教师引导学生学习 小母鸡找小鸭帮忙种稻子 学后让学 生总结学法 读 说 问 演 然后让学生自由选择学习方法学习 这样可以使学生 通过自己主动学习 掌握学习方法 从而达到学会学习 3 小组学习 培养学生合 作探究意识 在识字和理解课文内容时 让学生以小组合作的方式来学习 让学生在小组内 交流识字的方法 让学生通过读 说 问 演等方法深入理解课文内容 并通过探究 又香又甜的白米饭是怎么来的 明年又会发生什么事 培养学生的合作意识 探究 意识 同时发展学生的想象力 3 充分利用现代教学手段 提高课堂效率 多媒体课件的使用 不仅大大节省了时间 还加强形象直观性 激发了学生学 习兴趣 课件出示课文内容游戏识字 采摘 聪明果 字词句训练和歌曲 劳动最 光荣 的应用无不显示出现代教辅工具的魅力 4 寓教于乐 注重语文教学与实践活动相结合 从学生身心特点和认知规律出发 采用表演法 游戏法 小组合作探究教学法 让学生在轻松 愉快 民主 和谐的课堂教学氛围中快乐识字 主动探究 在理解课 文内容的基础上 让学生表演课本剧 并进行创