家长会发言稿文档

沟通 交流 2008 年秋涪陵城七校五年级十一班 家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们 下午好 很高兴和大家见面 也很期待和大家在一起面对面进 行我们之间的第一次交流 今天 我借这个机会 和大家一同探讨 以后孩子的数学学习问题 一 数学学习概况 数学是一门基础学科 学校和家长们都非常重视 说实话 十 个手指头伸出来也有长有短 所以我们不能企求每个孩子都同样优 秀 同样聪明 应该根据每个孩子特点 有针对性的辅导督促 虽 说他们已经是五年级孩子了 仍然缺乏自觉性 以自我为中心 许 多同学学习习惯也不够好 导致学习效率不够高 成绩也不够理想 二 努力培养孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出 孩子在小学阶段的学习 知识 技能并不是第一 位的 而自信心 兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身 培养孩子学习数学的兴趣 首先要注意多鼓励 少批评 其次多让孩子 获得成功 少让孩子望而生畏 三是让孩子多动手摆一摆 画一画 听 一听 剪一剪 小学生以形象思维为主 逐步向抽象思维过渡 把不好操 作的转为好操作的 这样更符合孩子的认知规律 三 帮助学生养成良好的学习习惯 1 教育孩子上课认真听讲 2 养成独立思考 不怕困难的习惯 3 认真负责的习惯 4 最基本的一些习惯 比如 正确的书写姿 势 书写工整 清楚 格式规范 认真读题审题 这些习惯是最基本的 也是 每一个孩子必须具备的 针对本册教材的要求及特点 向各位家长朋友提二点建议 一 是每天请检查孩子的学习情况 家庭作业 及时查漏补缺 做到坚 持不懈 检查完后作业本上签名 通过这种方式督促孩子按时完 成家庭作业 时间长了 孩子按时做作业的习惯也就培养成了 二是对于教材而言 五 六年级的数学教材难度加大 计算量大大 增加 学生稍微放纵 成绩就有可能下滑 家长朋友要有意识的多 看看孩子的作业 通过作业发现存在的问题 及时补救 多和我沟 通交流 尊敬的家长朋友 父母是孩子一生的老师 您对孩子的关 注直接关系到孩子的未来 为了孩子的健康成长 我们走到一起来 了 为了我们美好的理想 我们必须一起努力 来实现这个理想 开学第一天 我就叫每一个孩子写了 致曾老师的一封信 从字 里行间中 我感受到了孩子们迫切学习原愿望 还有家长给我单独 写信 这让我很感动 我让我倍感压力 有这么好的家长和孩子 这是我教书育人的动力 我是个实在人 也说实在话 我愿意从一 点一滴做起 和各位家长一道共同教育好你的子女 我们的学生 我相信 你们的到来 将会使孩子们的学习成绩更上一层楼 最后 祝愿您的孩子早日成为优秀的人才 祝各位家长合家欢乐 身体 健康 万事如意 谢谢大家 如何使学生养成认真完成数学课外作业的习惯 吴家小学邓剑 作业 是学生学习情况的一面镜子 教师通过它来及时了解反馈信息 并 进行有针对性 有重点的辅导 那么在平时批改课外作业的过程中 我们发现 孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象 现象一 有些学生不肯抄作业内容和要求 经常要打电话询问别人 有些学生虽然抄下了作业内容和要求 可是没有对照着记载本来做 在不 明确数学课外作业要求的基础上 学生就会出现漏做 少做 做错页数的现象 现象二 有些学生完成作业不是 一气呵成 的 而是做了一会儿作业又 去做别的事情了 弄到后来作业还没有做完却以为做完了 等到老师指出才 恍然大悟 现象三 有些学生完成作业时 对家长的依赖性很强 遇到问题 不肯动 脑筋 只等着家长来告诉他 做作业变成了听写作业 还有的学生做完作业就 把本子 练习册往家长面前一推 还理所当然的说到 检查吧 好像这是 家长的事情 而非自己的事情 现象四 有些学生做作业时不够专心 不够投入 总是要边做边玩 什么 东西到了他那儿都会变成玩具 以致作业的时间太长 速度太慢 思考数学问 题也是断断续续 作业的质量也肯定高不了 现象五 在做作业的过程中 有些学生不肯打草稿 有些学生即使打草稿 也没有固定的草稿本 习惯于在书上 练习册上 作业本上打草稿 影响了计 算的正确率 针对这些现象 我们该如何促使学生养成认真完成课外作业的好习惯呢 我们希望得到家长们的支持与配合 希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦 多一些行动上的关心 我们不妨就从以下几个方面入手 1 给孩子提供一个良好的作业环境 当孩子学习时 家长一定要保持安静 不要在孩子面前大声地谈话 要注意排除干扰孩子学习的因素 不要边听音 乐边写作业 不要边看电视边做作业 不要边玩玩具边做作业 不要边吃东西 边做作业 如果在孩子学习的同时 家长也能看看书 写点东西 学生就能耳 濡目染 2 要控制孩子做作业的时间 孩子回到家后 家长要及时了解孩子当天要 完成的作业内容和要求 各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间 一般情况下 我们的数学作业在 20 分钟左右就可以完成 家长们可以在学生 前面放一只手表或一个闹钟 让孩子自己把握好时间 或者家长也可以到时间 后亲自检查一下孩子完成作业的情况 相信一段时间的训练后 学生的作业速 度就能上去了 3 要养成认真书写 作业清楚的习惯 对于数学作业 我们有明确的格式 要求 比如等号要划 5 毫米长 每次作业要和上次作业的记分格空开两行等 等 家长应配合老师 督促学生认真书写 要使用固定的草稿本 只有孩子专 心了 投入了 书写才会端正 作业的质量才会高 如果孩子写得不好 家长 也应亮出你的态度 要求他重写 使孩子意识到不止老师在关注他 自己的父 母也在关注他 4 督促孩子养成检查作业的习惯 四年级的孩子应该自己独立地检查 要 学会一些检验的方法 家长们也十分关注孩子的学习情况 可以采用定期检查 或者随机抽查的方式 检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里 要怎么做 而 应该给学生一个思考的时间 给他一个自我发现的机会 实在想不出 家长再 作一些适当的引导 5 督促学生养成及时整理书包 带齐学习工具的习惯 当孩子完成作业以 后 家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品 以免第二天早上手忙脚乱 匆忙之中就丢三落四了 在整理书包的时候 还应提醒孩子看一看家作记载 本 及时准备好第二天的学习工具 以保证课堂的学习效率 比如说 前一阶 段 我们学习了用计算器计算 计算的数目很大 需要借助计算器 可是有些 孩子就忘了带 课堂上就无法操作 再如 我们画三角形的高时要借助三角尺 有的孩子忘了带就无法完成操作 6 为了提高孩子的计算能力 家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算 练习和笔算练习 量不要太多 但要要求孩子尽量做对 先做对再提高速度 最后 我代表老师们 再次感谢家长们对我们工作的支持和配合 最后 送给各位家长几句忠言 最后 送给各位家长几句忠言 好父母都是学出来的 好父母都是