语文人教版五年级下册《猴王出世》

猴王出世猴王出世 教学设计教学设计 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 用精读 略读 默读 浏览等多种学习方法 品读语言文字 感受石猴形象 体会石猴顽皮可爱 机智勇敢的性格特点 3 领略经典名著的魅力 激发学生阅读经典名著的兴趣 一 激情导入一 激情导入 1 看图片 猜人物 这些人物都出自哪部作品 作者是谁 这部小说主要讲了什么 看样子你们非常熟悉 你知道里面哪些精彩的故事 3 人 今天我们再次走进 西游记 走进第一回 猴王出世 一起掀开这部旷世 名著的第一页 二 初读课文 了解大意二 初读课文 了解大意 自由朗读课文 这篇课文与我们平时学的有什么不一样 你觉得哪里最难读 明确这是一篇半白话半文言的文章 副板书 1 读音 遂有 獐鹿 猕猿 顽耍 石窍 石碣 镌着 拖男挈女 瞑目 蹲身 抓耳挠腮 2 词 句 这篇课文中像这样的四字词语还有很多 你能把它们找出来吗 除了四字词语 还有一些句子读起来也是朗朗上口的 如 花果山福地 水帘洞洞天 还有吗 把他们带入到句子中再读一读 这些四字词语 有些词语的意思比较好懂 有些需要我们一起理解 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 力倦神疲 拱伏无违 序齿排班 读好这些词语和句子 就能读好这篇文章 这就是半白话半文言文章的特 点 言简意赅 既然是文言文 文中还有一些词语的意思跟我们现在的词语意思不同 我 们一起来解决它们 3 理解词意 所在 造化 家当 复 何 4 课文读通顺了 现在就请大家快速浏览课文 说说课文讲了件什么事情 抓住关键两点 出世 成为猴王 三 细读语言 深入感悟猴王形象三 细读语言 深入感悟猴王形象 一 感受石猴的 神 石猴的出世充满了神秘的色彩 找到哪几句话在描写石猴的出生 说说神 在哪 出示 四面更无树木遮阴 左右倒有芝兰相衬 仙境宝地 盖自开辟以来 每 受天真地秀 日精月华 感之既久 遂有灵通之意 内育仙胞 一日迸裂 产 一石卵 似圆球样大 因见风 化作一个石猴 你想用一个什么词语来形容石猴的出世 板书 二 感受石猴的 野 吴承恩笔下的这只出生充满神秘色彩的石猴 他的日常生活又是什么样的 呢 出示 那猴在山中 却会行走跳跃 食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 与狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 读这样的句子 你仿佛看到了一只怎样的石猴 这山中的猴子是多么自由 快活啊 谁来读一读 读着读着 你发现这个句子有什么特点 排比 对仗 食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 动词 名词 如果把句子读出来 应该是什么样的节奏呢 读着读着 仿佛那在山中奔腾跳跃的猴子 一下子就跳到了我们的句子中 呢 再读 这石猴在山中还会做些什么呢 请你用上这样的词语 狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲 这些都是它的亲朋好友 你又看到一只怎样的石猴呀 把它读出来 谁来试试 它还有哪些亲戚朋友呢 也用上这样的词语 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 像一幅对联 我们也来写写 挑一句 对下句 齐读这句话 作者用一句话 三个分句 就写出了石猴的日常生活 而且作者的语言精 炼传神 寥寥数笔就勾勒出一个顽皮可爱的小石猴的形象 三 感受石猴的 通人性 这吸收了日月精华而迸裂出来的石猴 给你的印象仅仅是一只顽皮可爱的 小猴子吗 这石猴还给你留下了怎样的印象 从文中找出相关的句子 1 连呼了三声 忽见丛杂中跳出一个石猴 应声高叫道 我进去 我 进去 他瞑目蹲身 将身一纵 径跳入瀑布泉中 忽睁睛抬头观看 那里边 却无水无波 明明朗朗的一架桥梁 从 我进去 我进去 看出石猴的自信豪爽 勇敢无畏 石猴的语言有什么特点 你来读一读 再读读石猴的语言 现在你看到了一个怎样的石猴 当他第一个往里跳的时候 他知道那里边是一个洞吗 如果水后面就是石壁 他跳进去会怎样 但当他第一次进去的时候 他说的是什么 我进去 我进去 我想用一个词来说 从 瞑 蹲 纵 跳 等一系列的动作描写出了石猴的机智 灵巧 敏 捷 勇敢的特点 读句子 2 真是个我们安身之处 里面且是宽阔 容得千百口老小 我们都进去 住 也省得受老天之气 看出石猴心系群猴 心想他人 有领袖风范 齐读这段 3 石猴端坐上面道 列位呵 人而无信 不知其可 你们才说有本 事进得来 出得去 不伤身体者 就拜他为王 我如今进来又出去 出去又进 来 寻了这一个洞天与列位安眠稳睡 各享成家之福 何不拜我为王 众猴 听说 即拱伏无违 一个个序齿排班 朝上礼拜 都称 千岁大王 从石猴的话可以看出他的聪明 机敏 爽朗 坦率 是天生做首领 头目 的材料 谁也来做做猴王 读读他的话 四 阅读拓展 四 阅读拓展 材料一 材料二 同学们 这节课我们认识了这样一个顽皮 机智勇敢 有心计的孙悟空 他不仅仅是一只猴子 更像一个人 勇敢无畏 敢作敢为 同时 从他的出生 中我们还感受到了他的神异出众 走进 西游记 你会更强烈感受到他是一 位神 在 西游记 中