《送给盲婆婆的蝈蝈》教案之二

第 1 页 共 6 页 送给盲婆婆的蝈蝈送给盲婆婆的蝈蝈 教案之二教案之二 教学目标 学会本课生字 认识新偏旁 理解由生字组 成的词语 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 激发学生奉献爱心 关心个帮助残疾人 教学重难点 识字 写字 朗读 背诵诗歌 教具学具准备 生字卡 小黑板 录音带 投影 主要板书安排 作业设计 课内 抄写字词 组词 扩词 课外 读背诗歌 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 小朋友 在我们今天这个社会 人们都很关心残 疾人 帮助他们解决各种困难 今天我们要学习的一 第 2 页 共 6 页 篇课文 讲的是一位小朋友关心一位失明老人是事 二 提出课题 解题 三 初读指导 自学生字词 会读田字格里的生字 联系上下文理解词语的意思 喜滋滋邻居送给田野欢乐童年清波替 读通课文 检查自学情况 出示字词 指名读 了解词语的掌握情况 指名分段读课文 分小节 理清脉络 这首诗共 16 行 分成几个小节 每个小节有几 行 看看下面四个小节的意思 对照课文 在括号 里填上序号 向盲婆婆表示自己的心意 给盲婆婆送蝈蝈 向盲婆婆说明送蝈蝈的目的 相信会使盲婆婆满意 指名学生填写 第 3 页 共 6 页 小结 分 4 组读课文 每组读一节 齐读课文 第二课时 一 精读训练 看图 图上画了什么人 戴红领巾的小朋友在做什么 他的神情怎样 他右手提着什么 蝈蝈是什么颜色的 盲婆婆神情怎样 她的手势 动作说明了什么 小结图意 分小节学习 第一节 指名读 这一节只有一句话 告诉我们这位 红领巾 提回蝈蝈时神情怎样 他为什么会这么高兴 他为什 么要关心盲婆婆 小结 齐读第一节 第二节 第 4 页 共 6 页 指名读 这一节有几句话 第一句话说了什么 蝈蝈真 的会唱歌吗 那为什么 红领巾 说它会唱歌 第二句说了什么 红领巾 说 在我上学的 时候 就 这句话说明了什么 你们看 红领 巾 爱蝈蝈 但他更爱谁 为什么这么说 小结 齐读 第三节 指名读 这一节有几句话 第一句话说了什么 这句中 的 歌声 指的是什么 歌声会领您走进田野 是 什么意思 想一想 蝈蝈本来是在什么地方 看到 小溪流淌的清波 指的是什么 明明知道盲婆婆看不 见东西 为什么偏要说她会看到小溪的清波 第二句说了什么 这一句里的 往日 指的是 什么时间 请想一想 上面一句说的是歌声会使盲婆 婆想到田野 这一句说的是歌声会使人想到什么 为 什么这么说 出示投影 盲婆婆在田野里 a 图上的盲婆婆拿着什么 她神情怎么样 她为 什么这么开心 b 在盲婆婆的周围是一片什么地方 有哪些景象 第 5 页 共 6 页 c 指名自由说说图意 指名二人分读本节两个字词对称的句子 联系 图意 体会一下 小结 齐读 第四节 指名读 这一节有几句话 第一句说了什么 这一句和 第二小节第一句说法完全相同 但是意思就不完全相 同 你们能体会出来吗 过渡 蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢 请 看第二句 第二句说了什么 红领巾 这句话有什么含 义 指名有感情地读第四节 小结 三 总结 这首儿童诗说的是 红领巾 送蝈蝈给盲婆婆 让盲婆婆得到欢乐 表现了少年儿童对残疾人的爱心 你们读了 有什么体会 你们也关心残疾人么 第 6 页 共 6 页 可以说说 第三课时 一 朗读指导 教师范读 学生练读 指名读 师生评议 二 背诵 放录音欣赏 指