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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 在教育一线任教 11 年多 喜欢教师这一职业 喜欢和学生在一 起 积累了一定的教育经验 2 积极参加教学实践和理论学习 并向有经验的老师学习 3 担任了五四年多的班主任工作 富有爱心 喜爱孩子 4 有一定的教学成果 论文 公开课 教学案例多次获得市级以上 的奖励 5 还年轻 对工作有一定的热忱 1 生活琐事较多 分散了教学的精力 2 不够主动积极 3 竞争意识较弱 比较安于现状 4 经验尚浅 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校提供的学习机会较多 如学校的开放日 或者去一些开放的 学校那学习交流 让我们有机会和各地的名师交流 2 学校每学期举行 青蓝工程 等 让自己有机会向同校有经验的老 师学习 3 在网上加入了一些高考研讨 Q 群 以常向一些经验丰富的元老学 习 1 教学理念更新 2 跟不上不断更新的教学模式 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多听课 多做题 多问 自我学习 在工作中不断地积累经验 学习好的方法 运用理论知识来指导自己的教学 尽力做到因材施教和有教无类 不断总结和反思 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住学校提供的一切学习机会 如和各地的名师交流 如网络培训 或者 Q 群 讨论等 在学校在中积极参加多样性的公开课活动 主动担任公开课任务 让 自己

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