学前班上学期班主任班级工作计划

学前班上学期班主任班级工作计划学前班上学期班主任班级工作计划 在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年 面对新入学的幼 儿 学前班班主任如何制定工作计划呢 下面是小编收集整理的 学前班上学期班主任班级工作计划 欢迎阅读 学前班上学期班主任班级工作计划篇一学前班上学期班主任班级工作计划篇一 一 基本情况 学前班学生人数有 10 人 其中男生 4 人 女生 6 人 学生 大部分年龄大约 5 岁左右 由于学前班儿童年龄比较小 智力 发育也不一样 掌握知识有一定的困难 因此在本学期内 只 要求学生儿童掌握 10 以内数的加减法和一些简单图形分类 二 指导思想 必须全面贯彻国家教育方针 以提高国民素质为根本宗旨 以关注学生的兴趣和经验 努力为学生的学习提供生动 活泼 主动求知的材料与环境 以培养学生的创新精神和实践能力为 重点 造就有理想 有道德 有文化 有纪律的德 智 体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 通过素质教育 提高学生的思想品德 同时指导儿童认识事物和实物的数量 能数一些实物和图像 随着认识数字的增加 要加强认 写 数 读的训练 适当渗透一些数 认 写的基础知识 过度到 加 减法的计算 随着认数的增加 要加强比较数的大 小 多 少的教学和练习 继续加强认 读 数 写的训练做到学 生看到物体能认识和数清物体的个数 培养学生从小爱学数学的兴趣 打好数学基础知识 发展 儿童的思维能力 培养良好的学习习惯 培养儿童有道德 有 文化 守纪律的良好作风 提高儿童的文化素质 调动儿童学 习的积极性和主动性 促进儿童的认识能力和建计算能力 三 教学要求 1 使儿童初步认识一些物体和图像 2 能数 10 以内的物体和图像的个数 3 掌握 10 以内的顺序和大小 4 认识符号 会使用这些符号表示数的大小 5 初步了解分类的方法 会进行简单的分类 6 使儿童会认 读 数 写 1 10 以内的数 7 使儿童认识加减的意义 并能正确地进行计算 在原有 的基础上提高计算能力和计算速度 四 教学措施和方法 1 教师要认真备好课 上好课 课后认真批改作业 加强 课堂形势的教学和训练 注重启发儿童的思维能力和技能 使 儿童学得懂记得牢 对智力差的儿童要多加辅导 严格训练 2 探索单元教学的教法 明确每个单元教学要求和训练 抓住重点 突破难点 采取精讲地练 课内课外结合的做法 使儿童对数有所兴趣 自觉地进行学习 五 教学内容及教学进度 第 1 周 稳定情绪 准备课 第 2 周 数一数 比一比 第 3 周 1 5 的认识 第 4 5 周 加减法的认识 第 6 周 0 的认识和有关 0 的加减法 第 7 8 周 认识物体和图形 分类 第 9 10 周 6 的认识及有关加减法 第 11 12 周 7 的认识及有关加减法 第 13 14 周 8 的认识及有关加减法 第 15 16 周 9 的认识及有关加减法 第 17 18 周 10 的认识及有关加减法 第 19 20 周 总复习 期末考试 学前班上学期班主任班级工作计划篇二学前班上学期班主任班级工作计划篇二 一 教材编排特点及重点训练项目 单韵母 a o e i u 声母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学 主要是拓展幼儿的视野 丰富幼儿的知 识 强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象 促进幼儿积极 的思考和表达 实现幼儿在素质上的全面提升 二 学生情况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园 学习基础不一 差 距较大 有点学生年龄偏小 素质差距大 为了提高每个学生 的思想素质和学习基础 现制定本学期的教学要求和安排 汉语拼音是识字 阅读和学习普通话的有效工具 然而 拼音字母的本身不表义 只是抽象的表音符号 这对学前龄幼 儿来说 学习起来有一定的困难 在学习过程中小朋友容易疲 劳 注意力分散 坐不安定 做小动作甚至厌学现象 如不注 意方法 很可能会导致他们对学习失去兴趣 所以要在拼音教 学中 融入唱 跳 听 说 画 玩 三 教学要求 1 学会单韵母 a o e i u 发音要领 书写规则和四声的拼 读练习 2 学会 23 个声母 区别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法 区别平舌音 z c s 和翘舌音 zh ch sh r 的发音方法和写法 3 j q x 与 相拼的省写规则及发音和用法 4 书写格式要正确规范 四 拼音课的教学重点 在拼音 识字 读儿歌中 拼音是重点 拼音教学中 认识 部件 拼读音节是重点 五 措施与方法 1 汉语拼音的教学 从实际出发 采用直观教学 如 图 片 卡片 2 采用多媒体教学辅助手段 激发幼儿的学习兴趣 扎扎 实实地把拼音基础打牢 3 重视读写训练 有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力 4 注教学评价 要善于鼓励学生 多表扬 5 结合幼儿的特点 启发诱导 培养良好的学习习惯 6 关注家庭作业 拼音学习阶段 尽量少布置一些抄写作 业 要多布置一些口头作业 要保护孩子幼小的心灵 不要让 他们感到学习太累太苦 学前班上学期班主任班级工作计划篇三学前班上学期班主任班级工作计划篇三 我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境 在逐步深入 的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习 其次要通过背诗 讲故事 读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力 创 造思维能力 还有想象力和朗读能力等等各项能力 这些能力 需要通过各种各样形式去培养 并在此过程中感悟到思想教育 为了完成上述任务 使幼儿在本学期得到良好的发展 特定如 下计划 一 教学目标及任务 1 培养幼儿发音准确 清楚 说话连贯 完整 2 发展运用语言交往的积极态度和良好习惯 3 丰富幼儿词汇 发展幼儿倾听能力 理解和表达的能力 4 培养创新 竞赛和自我评价意识和能力 5 发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力 6 渗透思想教育 7 学会 20 个简单的字 二 教材分析 本册教材共有 32 篇课文 其中培养幼儿讲述能力的有 我 最喜欢的春天 月亮船 小红浇花 太阳 花和姑娘 桃树下 的小白兔 王羲之练字 好主意 小熊的气球 野猫的故事 贪心的小狗 小狐狸 城里来了大恐龙 一只袜子 飞呀飞 鲤鱼澡堂 背诵朗诵的有 星星灯 量词歌 鼠妈妈的摇篮 风 看谁和他做邻居 小溪流 折喇叭 吹喇叭 古诗两首 小书包 需要写会的有 20 个简单的生字 三 落实教学任务 措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆 在教学中尽量 培养幼儿的学习兴趣 选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积 极性 发展学生的想象力和创造力 1 指导幼儿欣赏 促进幼儿思维和想象力的发展 启发幼 儿围绕主题展开想象 如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢 他的哪些地方 你想学习他什么 围绕这些来培养幼儿思维的 能力 2 启发幼儿自己提出问题 解决问题 3 善于引导幼儿开展创造性的想象活动 4 在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想 象 5 重视德育培养 四 德育渗透方面 在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养 1 幼儿每个人都有长处 要善于发现自己的长处 做事要 有信心 但是幼儿不要骄傲 2 通过看图学诗歌 让