人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版二年级数学上册人教版二年级数学上册 乘法的初步认识乘法的初步认识 教学设计教学设计 乘法的初步认识 教学设计 实验小学 许冰 教学内容 人教版九年义务教育六年制小学数学 第三册 45 页例 1 教学目标 1 使学生知道乘法的含义 初步掌握乘法算式 的读写 2 会把相同加数的加法改成乘法 培养学生的 观察能力和动手操作能力 渗透分类思想 让学生在 做中学 3 使学生感受到生活中处处有数学问题 激发 学生学习数学的兴趣 增强自信心 教学重点 识别相同加数 教学难点 理解乘号前后两个数所表示的不同意 义 教具准备 多媒体 教学过程 一 讲述故事 引入课题 1 讲述故事 第 2 页 共 6 页 冬天快来了 森林里的小动物都出来活动了 一 天下午 它们进行了一次数学比赛 山羊老师出了这 样一道题 2 2 2 2 2 山羊老师的话刚说完 舌尖口快的小喜鹊就抢着大声说 2 2 4 4 2 6 6 2 8 8 2 10 可是 小喜鹊还没说完 一向被 认为行动缓慢的小乌龟却不紧不慢地说 二五一十 小乌龟说的答案反而在小喜鹊说出 等于 10 的 前面 2 提问导入 1 故事里 谁算得又对又快呢 小乌龟算 得快 2 为什么小乌龟算的快呢 你们想像小乌龟 那样算得又对又快吗 这节课我们就来学习这方面的 知识 乘法的初步认识 板书课题 乘法的初步认识 二 自主实践 探索新知 1 认识 相同加数 师 孩子们 你们一定去过游乐场吧 好玩吗 我们一起去看看都有什么好玩的 看主题图 44 页 都有哪些游乐项目 你们喜欢吗 1 师 今天我们也来统计一下同学们都喜欢玩 什么好吗 我们先来看看咱们班共来了男女同学多少 第 3 页 共 6 页 名 男女生共有多少人 列式板书 喜欢玩摩天轮的男女生共有多少人 喜欢玩过山车的男女生共有多少人 师 我们一起看看主题图中玩各种游戏的各有多 少人 图中玩摩天轮的有多少人 列式板书 4 4 4 4 4 20 图中玩过山车的有多少人 图中坐游览车观光的有多少人 师 孩子们你们解决问题的能力可真棒 2 观察 分类 师 观察黑板上的算式都是用什么运算解决的 请你根据加数的特点 将黑板上的算式分类吗 并和同桌说说为什么这样分 师 谁能告诉大家 我们为什么把这些算式分成 两组 加数个数不同 板书 几个 相同加数 板书 相同加数 在一道加法 算式中 加数都相同叫做相同加数 右边一组的算式中 每个算式相同加数分别是几 呢 第 4 页 共 6 页 2 认识 几个几 1 举例几个相同加数连加的算式 师板书 生 1 连加算式 师 能直接告诉大家你写几个几相加吗 师小结 看来把相同加数连加算式说成 几个几 相加 真简便 生 2 几个几相加 加法算式比较长 3 每个算式都用 几个几相加 来表示 提问 谁是相同加数及谁是相同加数的个数 3 把加法算式改写成乘法算式 1 指出 40 个 2 相加说起来简单 写起来 可真麻烦 如果要能写得简单一些就好了 猜猜写简 单一些的算式要写出哪两个数来 这两个数中间应该 添什么符号呢 2 板书算式 说明 叫乘号 并说明乘 号的写法 先写 左斜 再写右斜 3 另外一种写法 4 乘法算式表示的意义 几个几相加 5 改写乘法算式 板书 4 读法 板书 5 乘法各部分名称 师 算式各部分都有自己的名字 那么乘法算式 第 5 页 共 6 页 各部分名称你们知道吗 学生猜测 师 想知道正确的答案吗 快去请教你们的小老 师吧 打开书 47 页 同桌互相学习当当小老师吧 师 谁想给全班同学当老师 教我们乘法算式的 各部分名称 6 乘法的意义 求几个相同加数和的简便运算用 乘法 板书 三 巩固深化 拓展思维 1 基本练习 师 乘法你学会了吗 那老师可要考考你了 你 们敢于接受挑战吗 书第 46 页第 3 题 书第 47 页第 3 题 2 开小火车改写乘法算式 师 竟然没有难倒你们 你们还敢继续挑战吗 3 判断对错 师 我不服气 能给老师一次机会再考考你们吗 4 联系生活实际理解乘法的含义 师 在我们的生活中也可以看到用乘法表示的事 物 你看这是什么 1 药盒 10 片 2 板 媒体 猜里面的药怎 第 6 页 共 6 页 么放的 师 孩子们 你们都有一个聪明的头脑 老师要 用掌声向你们表示祝贺 请认真听 2 开放练习 发散思维 师 孩子们 你们都有一个聪明的头脑 老师要 用掌声向你们表示祝贺 请认真听 请你也用这样的掌声为自己祝贺 你能听出乘 法算式吗 5 找一找生活中的乘法 在我们日常生活中也有很多这样能用乘法计算的 问题 请大家找一找 说也行 表演也行 比一比