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文档简介
第 1 页 共 4 页 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 3 3 板书 述其哀 指导朗读第一部分 要求体会文章用词的精确 深沉的哀悼情调 语速 低沉 缓慢 先由学生各自 朗读 然后指名朗读 酌情指导 请仔细体味课文中体现出马克思的精神 思考一 切 勇于创新 注重实践 科学求实 无私奉献等等 七 作业 要求 假设自己来到马克思的墓前 以一位当代 中国中学生的身份 站在今天的时代高度 联系中国 现实 谈谈自己对马克思人格 学说看法 课外阅读列宁文章 卡尔 马克思 板书设计 在马克思墓前的讲话 恩格斯 述哀不可估量的损失 歌功发现参加 颂德永垂不朽 推荐课外读物 第 2 页 共 4 页 马克思 17 岁时所作 青年在选择职业时的考 虑 马克思 共产党宣言 马克思的自白 马克思秘史 回忆马克思恩格斯 列宁 卡尔 马克思 教案点评 1 本文选取典型材料为论据 以严谨的结构论证 论点的写作方法 层层推进 言简意赅 是议论文阅 读训练的好教材 可以师生共同探究 教师设计几个 问题作引导 只对重点 难点作适当讲授 2 本文是以议论为主 兼有记叙和抒情的悼词 在理解文章思想内容的基础上 对重要段落要引导学 生反复朗读 体会文章中蕴涵的强烈的情感 教案示例 1 教学重点 通过对课文结构的把握和语言的品味 了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神 教学难点 体会马克思作为伟人的人格魅力 教学时数 一课时 教学过程 一导入 第 3 页 共 4 页 展示马克思在海格特公园的坟墓图片 简单介绍 马克思和恩格斯的友谊 板书课题 在马克思墓前的讲话 从题目中能否看出文章的体裁和表达方法 从 讲话 二字知道是演讲词 因此是以议论为 主 从 墓前 二字可以知道这是悼念马克思的悼词 所以有记叙和抒情 恩格斯写了马克思什么贡献 二师生探究第三 六自然段 教师可用下列问题 引导 马克思的贡献是什么 发现人类历史的发展一般规律 资本主义社会的 特殊规律 剩余价值 还有其他领域的发现 如果教师还想从语言点方面多让学生探讨可使用 下面三道题 如果不用可以不用考虑 1 发现了人类历史的发展规律 用自己的语 言表述 为什么要用达尔文的发现作比较 2 马克思 还发现了 资产阶级社会的特殊的 运动规律 这里的 还 起了什么作用 发现这个 特殊的运动规律 的重大意义是什么 3 为什么还要概述其他领域的发现 4 马克思为什么能有这么多发现 你可以做到吗 第 4 页 共 4 页 参考答案 1 马克思 发现了人类历史的发展规律 人民 先解决吃饭问题 才能谈到其它 人类历史发展的 规律 不仅是指物质决定精神 而且包括 经济基 础决定上层建筑 而这个顺序在过去却是 做得相 反 的 这个发现具有划时代的意义 所以要用达尔 文的发现作比较 2 还 在这儿表明围绕马克思的丰功伟绩这个 中心 把文章的意思又向前推进了一步 由人类历史 发展的一般规律 进而发现了资本主义社会的 特殊 规律 剩余价值 剩余价值规律的发现让那些
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