英语人教版四年级下册Unit3 A Let's learn

一 Warm up 1 课堂口语练习 2 教师播放 A Let s chant 部分的歌谣录音 全班学生 齐唱歌谣 二 Preview 教师播放多媒体课件 引导学生根据人物服装来猜一猜天 气情况 复习单词 warm hot cool cold 三 Presentation 1 A Let s talk 1 教学单词 outside 和句子 Be careful Boys and girls are we in the classroom or out of the classroo 课题课题Unit 3 Let s talk A课型课型新授授课日期授课日期 主备人主备人应婉君总课时总课时14本单元课时本单元课时2 教学目标教学目标 及重难点及重难点 教学目标 教学目标 1 能听 说单词 outside 和词组 be careful 2 能听懂 会说 运用表示请求的句型 Can I 并能根据实 际情况回答 Yes I can 或 No I can t 3 能根据实际天气情况判断不适合外出 并能就此进行对话 如果不可以外出 能给出理由 教学重点 教学重点 1 能听 说单词 outside 和词组 be careful 2 能听懂 会说 运用表示请求的句型 Can I 并能根据实 际情况回答 Yes I can 或 No I can t 教学难点 教学难点 句子 Be careful 的含义的使用情景 教学设计教学设计 m 学生回答 We are in the classroom 教师依次请两 三位学生站起来 走到教室外面 并说 When is cold outside can you go outside 教师边说边做让学生走出教室的 手势 帮助学生明白句子意思 由此引出单词 outside 教师用课件出示几个危险项目的图片 如跳水 蹦极等 提醒学生在玩这些项目的时候要小心 由此引出句子 Be careful 帮助学生明白句子的使用情景 2 介绍对话情景 3 教师播放对话录音 全班学生跟着录音读对话 4 教师再次播放录音 学生听完回答问题 What time is it Can Mike go outside now Can Mike have some soup 5 教师播放第三次录音 全班学生分角色跟着录音对话 6 讲解对话中的重难点知识 7 学生拿出人物头饰 同桌合作练习表演对话 然后再请 几组学生上台表演 2 A Let s play 1 教师请两位学生上讲台戴头饰表演对话 2 让学生同桌全作 结合本部分的三幅情景图 仿照示例 进行替换练习 然后请几组学生来分角色表演 四 Consolidation Extension 教师把单词卡片 shirt T shirt jacket sweater coat skirt dress jeans short pants 贴在 黑板上 教师发口令 如 Put on the the Take off the 学生 以小组竞赛的形式听指令做动作 听到 Put on the 的指 令就迅速拿起相应的卡片举在胸前 听到 Take off the 的指令后立刻将卡片放回原位 五 Summary 1 师生一起总结本节课学习的主要内容 2 鼓励学生在日常生活中做个有心人 从细节中以现父母 对自己的爱 六 Homework 1 用句型 Can I Yes you can No you can t 写一 段简短的对话 2 将本课时学习的生词和句子抄写五遍 3 收看全国天气预报 板书设计 Unit 3 Weather Can I go outside now No you can t It s cold outside Have some soup please Can I have some soup Be careful It s v