英语八年级下导学案(1)

1 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 Topic Unit1 What s the matter Section A 1a 2d 听说课 Study aims 知识目标 1 掌握人体部位及身体症状的单词 2 掌握下列句型 What s the matter with you I have a What s the matter with her him She He has a You should You shouldn t 能力目标 学会询问他人病情 会填写病历表并提出相应的建议 情感目标 主动去救助处于危险境地的人 在生死抉择之际 要有勇气做出正确的决定 学习策略 综合培养学生与别人交流和沟通的能力 文化意识 让学生更多的了解中西方的就医 关心 建议的表达及公德意识的培养 KeyKey he she should he she shouldn t 2 完成 3b 活动 What s the matter What happened Are you OK No I don t feel well I feel I have a Should I You should You shouldn t Feel down got hit by cut myself hurt my nurse student 3 完成 self check 4 重点句型回顾 3 当堂检测 1 write advice for people 1 If someone cut himself 2 If someone has a headache 3 If someone has bad colds 4 If someone hurt his back playing volley ball 2 Write a conversation between the nurse and student using the questions below to help you 1 What s the matter what happened Are you OK 2 I don t feel well I feel I am feeling I have a 3 fell down got lit by cut myself hurt my should I 4 You should You shouldn t t 9 Study aims 知识目标 询问某人的健康问题及遇到麻烦时的表达方法 情态助动词 should 用法 能力目标 培养学生询问某人患了何病 遇到何麻烦几种表达结构 情感目标 学会关心他人 主动救助处于危险境地的人 在紧要关头 有勇气做出正确的决定 学习策略 掌握文中的重点词汇及相关短语并灵活运用 学会谈论健康问题 学会提出建议 Key clean up put up give out put off pick up hand in turn down 等等 Eg Could you turn down the music please 3 动词 介词 这种结构的短语动词相当于一个及物动词 宾语总位于后面 常见这类短语的有 look after take after hear from hear of send for pay for wait for 等等 Eg I have to look after my sister at home this evening 4 动词 副词 介词 这类短语动词所带宾语总位于介词之后 常见这类短语的有 come up with get out of catch up with look forward to go on with 等等 Eg We are looking forward to meeting our new English teacher 5 动词 名词 常见的这类短语有 have a rest take a walk make mistakes have a try take place tell a lie 等等 Eg Let s have a try 6 动词 名词 介词 这类动词相当于及物动词 宾语位于介词后面 常见的这类短语有 have have a look at make friends with have a word with have a drink of Pay pay attention to make fun of 等等 Eg You should pay attention to your teacher in class 7 be 形容词 包括过去分词做形容词 介词 这类动词相当于及物动词 宾语位于介词 后面 形容词是短语动词的真正词义 常见的有 be late for be angry with be good at be good for be strict with be similar to 等等 Eg Eating more vegetables and fruit is good for your health 4 cheer up 变得高兴 振奋起来 Eg He cheered up at once when I agreed to help him Cheer up The news isn t too bad He took her to the cinema to cheer up 5 give out 意为 散发 分发 相当于 hand out Eg Can you give the drinks out please 另外 give out 还可以表示 发出 光 热 声音 气味等 Eg The sun gives out light and heat to the earth 6 volunteer 意为 志愿做 义务做 后可跟名词 代词 动词不定是做宾语 Eg Jenny volunteered to clean up the room after party 另外 volunteer 还可做可数名词 意为 志愿者 7 Put off 意为 推迟 后跟名词 代词或动名词做宾语 6 共同完成 2d 11 Study aims 知识目标 能够初步识记单词 cheer volunteer sign notice lonely 正确使用短语动词 clean up cheer up give out come up with put off hand out call up used to care for 掌握句型 I d like to help homeless people You could help to clean up the city parks We need to come up with a plan to tell people about the city park clean up 表达提供帮助 能力目标 听懂 帮助他人 参加社会公益 的相关话题及文章 掌握向别人求助或提供帮助 的 一些句式 掌握短语动词及动词不定式的一些用法 情感目标 学会关注他人 社会 利用自己的特长投身于社会公益活动 增强社会责任感 学习策略 记笔记 做标记 综合培养学生与别人交流和沟通的能力 文化意识 1 当一名志愿者是伟大的 2 怎样向他人提供帮助 Key There is a notice on the wall saying No Parking I ll put up a notice about meeting 另外还可以作动词 意为 注意到 留心 看到 Eg Did you notice Jack come in Did you notice his hand shaking 9 used to 意为 过去 曾经 后跟动词原形 表示 过去常常做某事 Eg He used to work in the hospital He didn t use to walk after supper 10 lonely 做形容词 充当表语 意为 孤独的 做定语时修饰地点名词 意为 荒凉的 Eg He felt very lonely without friends He lives in a lonely village She picked the pen up and gave it back to me Please don t put off doing your homework II While class 1 导入新课 展示几张需要帮助的人或事儿图片 如 sick people homeless children dirty parks hunger 等 Do you like these pictures No they made me sad What can you see in the picture There are some people who need help Can you tell me something about the pictures They are all poor need help 2 Learning the new knowledge 1 What can you do to help the people who need your help eg What can you do to help sick people 活动 S1 I ll visit them in the hospital S2 I hope to cheer them up One by one 2 学习本节课涉及的短语动词 举一反三 注意 put off be used to cheer up come up with give out hand out clean up call up put off and be used to 3 学习句型 I d like to I could help I volunteer to I hope to 活动 活动调查 将各种活动列成表格 调查 10 15 人 练习以上句型 4 听力 听录音排序完成 1b 活动 Pair work Make conversations using the information in 1b 5 听力完成 2a 2b 活动 合作共建讨论提供帮助有哪些句型 13 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 TopicUnit2 I ll help to clean up the city parks Section A 3a 3c 阅读课 Study aims 知识目标 1 能够初步识记单词 several strong feeling satisfaction joy owner try out journey 等 2 掌握动词不定式 would like to do want to do sth decide to do sth love to do sth 等 用法 能力目标 1 能熟练运用 p11 的词汇 掌握短语动词及动词不定式的用法 2 通过交流学习 学会充分利用自己的特长 去帮助身边需要帮助的人 情感目标 学会关注身边的生活环境 关注他人 社会 利用自己的特长为他人 社会做贡献 投身于社会公益活动 增强社会责任感 学习策略 通过小组讨论的方式 达到理解课文并熟练掌握知识目标 学会怎样用英语表达提 供帮助 领会助人为乐是一种社会责任感的体现 文化意识 让学生更多的了解志愿者的含义 北京文化志愿者 Logo 含义 北京文化志愿者标识的整体构图为四个人形环绕围成一 颗心的造型 共同托举出标识中间既是手又是鸽子的造型 寓意着文化志愿者们心 手相连奉献一片爱心 伸出和平 友爱之手 服务社会 奉献社会的志愿精神 Key 单独 adv He likes to work alone adj She is alone at home lonely 孤独的 无伴的 荒凉的 adj 指心理的孤独和寂寞 I was alone but I didn t feel lonely a lonely village 一个荒凉的村子 2 mend repair 和 fix 区别 mend 修补 修 其含义更强调 补 如 There is a hole in my shirt I asked my mom to mend it for me repair 修理 主要指机械性修理 如 Who can repair the broken desks 短语 put up 挂起来 张贴 hand out 分发 call up 打电话给某人 cheer up 使某人兴奋起来 come up with 提出 想出 put off 推迟 give away to 给某人捐赠某物 fix up broken bicycle 修理坏自行车 raise money for homeless people 捐钱给无家可归的孩子 volunteer to do sth 志愿牺牲 去做某事 stop doing sth to do sth 停止正在做的事去做另一件事 句子 What do you do I fix up II While class 1 Leading in Ask What kind of volunteer work did you do When did you do Who did you do with Do you know what kind of volunteer work Jimmy did Now let us look at Section B 2 Learning the new knowledge 1 根据音标拼读单词 然后两人一组检查拼读情况 2 教师纠正发音不准的词并检查单词预习情况 3 课前提问 Grammar Focus 4a 4b 和 4c 4 自主朗读 1a 并完成 1a 5 组内完成 1b 然后挑选最佳语句班内展示 6 听力 听录音排序完成 1c 听录音判断正误完成 2a 7 根据听力 1c 和 1d 内容完成 1e 3 当堂检测 填空 1 Look at the glass Who broke it 2 Father is trying to f the broken pen for me 3 We all know that a car has four 16 fix 安装 修理 强调安装 固定之意 如 They are fixing a new bike for us 4 Mary doesn t take her mother in any ways 5 He always out of his money before the end of the month 6 Li Ming wrote the notice and I p it up 7 My parents often away some clothes to charity 4 小结 III Post class 1 会读会写单词 raise alone repair fix up give away take after broken wheel 和知识超市 的短语 2 收获与反思 Blackboard Design Unit2 I ll help to clean up the city parks Grammar Focus 1e give away to 给某人捐赠某物 volunteer to do sth 志愿牺牲 去做某事 stop doing sth to do sth 停止正在做的事去做另一件事 What do you do I fix up 17 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 TopicUnit2 I ll help to clean up the city parks Section B 2a 2e 阅读课 Study aims 知识目标 能够初步识记单词 letter disabled blind deaf imagine 等和背会课文中的短语和重要 语句 详见知识超市 能力目标 能读懂 帮助他人 参加社会公益活动 的相关话题文章 情感目标 学会关注他人 社会 利用自己的特长为他人 社会做贡献 投身于社会公益活动 增强社会责任感 学习策略 通过 理解词性 猜测词义 的方法理解文章大意 文化意识 了解西方国家参加社会公益活动的方式 Key 目前 相当于 nowadays 7 It is the parents job to provide a clean and comfortable P22 provide 此处为及物动词 意为 提供 供给 主要结构有 provide sth for sb 或 provide sb with sth 意为 为某人提供某物 或 供给某人某物 eg 国家供给学生课本 我们向他们提供吃喝 Step 4 阅读两封信 对学 组学解决疑难问题 3 小结 III Post class 1 熟记本课知识点 2 课后反思 Blackboard Design Unit3 Could you please clean your room in order not to these days have no idea take care of a waste of time It is the parents job to provide a clean and comfortable environment 25 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 Topic Unit3 Could you please clean your room Section B 2c 2e 讲读课 Study aims 知识目标 掌握本课的新短语 能力目标 能根据获取的文章信息确立自己的观点 情感目标 正确理解做家务活的利和弊 文化意识 向同伴交代中国父母对待孩子做家务的观点 学习策略 用 细节理解法 解答阅读理解题 Key 2b 3 Acting 根据听力内容分角色表演对话 Step4 Exercises 汉译英 1 你看上去很累 怎么了 2 我的父母不允许我与我的朋友闲逛 3 我与我最好的朋友打架了 4 为什么你不和他谈谈呢 3 小结 III Post class 课后反思 Blackboard Design Unit4 Why don t you talk to your parents New words Language points 1 Phrases 2 3 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名 姓名 28 TopicUnit4 Why don t you talk to your parents Section A 2d 3c 阅读课 Study aims 知识目标 能够正确使用动词 look through give back get on well with instead 或 instead of offer to do sth mind sb doing sth and explain sth to sb hang over 能力目标 能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议 情感目标 培养学生积极参与活动的兴趣 与别人能够谈论自己兴趣 学习策略 先浏览问题 再阅读课文找答案 边读课文边标注关键点 文化意识 如何摆脱烦恼 一种有效的方法就是用理智思考 做一些其它的事情以转移自己的 注意力 Key instead she asked me another question 她没有回答我 反而问了 我另外一个问题 2 instead of 是介宾短语 其意与 instead 相同 不同之处在于它后面常接宾语 起宾语多由 名词 代词 介词 短语 动词 ing 形式充当 例如 1 We ll ask Li Mei instead of Mary 我们将去问李梅而不问玛丽 2 I ll go instead of her 我会替她去 3 instead 与 instead of 的转换 例如 1 He didn t answer me instead he asked me another question He asked me another question instead of answering me 2 I ll of instead of her She won t go I ll go instead III While class 1 导入新课 T Who will you ask for help when you have problems S My friend Father T Kim my friend has a problem with his sister I hope you can help him Let s come to 2d 2 Learning the new knowledge 1 组员听 读并 role play2d 对话 活动 S1 Dave S2 Kim 2 让学生找出本对话中有用短语及句子 give back look through and be angry with work out 3 学习句型 Why don t you 活动 用 Why not do 互改 4 俩人一组填 3a 表格 并口头展示给全班同学 活动 Pair work 找短语 句型并讨论其用法 5 阅读 3a 活动 合作共建 如何陈述自己或他人的烦恼 找到解决的办法 根据 3a 的书信 写一段关于你的烦恼及解决办法 3 当堂检测 29 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 1 Dave went cycling going skating 2 My brother isn t good at math he is good at English 3 Mr Zhang likes reading newspapers books 4 l like reading in the library in the classroom 5 Yesterday John Mr Zhang gave us talk on American history 2 return it to sb give it back to sb but return it back to sb is wrong 造句 那本书还给梅了吗 1 2 3 mind sb sb s doing sth 造句 你介意我坐你旁边吗 1 2 4 小结 III Post class 1 调查朋友或家人有什么烦恼 怎样能解决 用英语来表达 2 会读会写单词及短语 look through give back get on well with instead 或 instead of offer to do sth mind sb doing sth explain sth to sb hang over 3 收获与反思 Blackboard Design Unit4 Why don t you talk to your parents 知识点 return mind sb doing sth instead 或 instead of offer to do sth 重点句子 It s not a big deal It s normal to have these feelings TopicUnit 4 Why don t you talk to your parents Section B Grammar Focus 1e 语法课 Study aims 1 知识目标 会背本课时的单词和短语 学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议 2 能力目标 能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能给出合理的建议 放在他们的后面 如 enough money 或 money enough 足够多的钱 old enough 足够的大 II While class 1 导入新课 If you are stress out what activities will you do to relax your body or lower stress 2 Learning the new knowledge 1 完成 1a 采用问答式 A What s wrong B I feel stress out A You should talk to parents or other family members 2 完成书中听力练习 听力策略 学生先读要求再读题 根据句子的意思判断听力内容 为答题做准备 3 根据听力内容练习 1e A I think Wei Ming should B Why A Because 3 当堂检测 翻译下列句子 1 在学习方面 父母不应该给孩子太多的压力 2 昨天我和我的朋友吵架了 3 在学校我必须和我的同学竞争 4 虽然你和你的父母生气了 但你必须找他们谈话 5 我完全同意 4 小结 III Post class 1 能用英语想朋友诉说烦恼 并能给与合理的建议 2 会读会写单词及短语 enough free time a lot of pressure compete with fight with 等 3 收获与反思 Blackboard Design Unit4 Why don t you talk to your parents enough free time hang out with friends fight with 23 3 情感目标 通过对本课的学习 使学生们懂得要学会关心他人 增进学生之间的情感 4 文化意识 通过本单元的学习了解中国与西方国家在孩子教育问题上的差异 5 学习策略 积极与让人合作 注意倾听 积极思考遇到问题主动向老师或同学请教 Key 柔软光洁的 其他光滑的像丝绸一样可以用 silky 3 cheat 的用法 cheat 作名词用 意为 骗子 作弊者 骗人的事 cheat 作动词用 意为 欺骗 cheat somebody of something 或 cheat somebody out of something 从某人处诈骗某物 不可说 cheat something of somebody cheat 也作 作弊 解 II While class 1 Greetings T China is a large country with long history and traditional culture There are many fairy tales in our history We had learnt some last class Who can tell me one story T Today we are going to learn a story from Western country 2 Learning the new knowledge 1 自主学习 完成 1a 2 听录音 完成 1b 3 再听录音 完成 1c 4 再听录音 一边听 一边跟读 并理解文章的大意 5 小组学习 不看课文 通过出示图片讲故事 6 小组展示 讲 皇帝的新装 的故事 3 当堂检测 选择 as soon as unless so that 填空 1 I ll write you I get there 2 I ll return the book I have read it 3 You will never play well you practice more 4 you have a map you will get lost easily in it 5 You ll fail in English you work harder 6 Ann left she had drunk her coffee 7 He was excited he could not speak 8 He woks hard he can get good result 选择适当的答案填空 Once upon a time there 1 an emperor He 2 new clothes very much One day two brother 3 the city They 4 the emperor that they could make beautiful clothes for him but he 5 give them silk and gold A few days later the brothers told the emperor the clothes they made 6 special because only clever people could 7 them When the emperor 8 the clothes all he could see was his underwear But he didn t want people to think he was stupid so he said the clothes were beautiful Then he 9 around the city in his new clothes until one boy shouted The emperor 10 wearing any clothes In fact the brothers were bad people they kept all the silk and gold for themselves 48 1 A will be B is going to be C is D was 2 A loves B loved C loving D love 3 A came to B come to C go to D went to 4 A tells B told C say D said 5 A can B could C may D must 6 A would be B will be C are D were 7 A watch B look C see D saw 8 A put on B wear C wore D putted on 9 A travelled B walked C was walking D went 10 A didn t B doesn t C isn t D wasn t 4 小结 III Post class 1 完成 1a 1d 部分的相关练习题 2 我的收获 Blackboard Design Unit6 An old man tried to move the mountains Section B 1a 1d Once upon a time there was an emperor 49 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 TopicUnit6 An old man tried to move the mountains Section B 2a Self Check 阅读课 Study aims 1 知识目标 1 学生能根据音标会读 46 页课文出现的单词 2 能根据掌握的词汇 短语理解并翻译短文 2 能力目标 能用笔头表达过去发生的事请并培养讲故事的能力 3 情感目标 通过阅读中西方的寓言故事培养学生的爱国情感以及坚忍不拔的品质 4 学习策略 通过找短文主旨句掌握阅读策略提高阅读能力 5 文化意识 通过对语言材料的熟悉来了解所学语言国家的社会和文化背景 Key 完成 U achievement of an ambition 抱负的实现 2 成就 成绩 C The invention of the computer is a great achievement 发明电脑是一大成就 3 achieve 动词 表示 通过努力 实现 取得 获得 达到 梦想 成绩 成功 目的 等 例如 Lin Tao achieved very good exam results Include 表示 包括 包含 是及物动词 例如 Does your price of the bike include this light give up doing sth 放弃做某事 半途而废 例如 He gave up learning a third language after he got the job even if 与 even though 的区别 even if 一般引导的是把握不大或假设的事情 even though 引出的是事实 如 Even though he knows it he ll not let out the secret 他知道这个秘密 Even if he knows it he ll not let out the secret 不确定他是否知道这个秘密 II While class 1 导入 Boys and girls Do you know the highest mountain in our country It s the highest in the world too We are all proud of it This class we are going to learn something about it 2 Learning the new knowledge 3 当堂检测 试题自行设计 4 小结 III Post class 我的收获 1 词汇 2 句型 3 我的易错点 4 我需要提高的是 Blackboard Design Unit7 What s the highest mountain in the world achievement thick include condition succeed force nature take in in the face of even though Even more serious difficulties include freezing weather conditions and heavy storms The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams 56 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 Topic Unit7 What s the highest mountain in the world Section B 1a 1d 听说课 Study aims 知识目标 掌握本节课重点单词和句型 weigh birth adult at birth up to An adult panda weighs many times more than a baby panda 能力目标 通过学习本课 学生能够描述动物的特征 情感目标 通过本课学习 培养学生保护动物的意识 学习策略 综合培养学生交际能力 文化意识 培养学生保护动物的意识 Key 仔细搜索 for after 常用复 学术 创造性 研究 探索 basic research 理论 科学 基本 研究 be engaged in research 从事研究 make scientific researches on 进行 的科学研究 习惯用语 research into 研究 探讨 2 run over 跑上前去 跑上去 其中 over 用作副词 表示 从 的一边到另 一边 穿越 例如 She ran over to say hello but I didn t recognize her 3 walk into 表示 走路时意外地 撞上 例如 As he was thinking too deeply and not paying attention to where he was going he walked straight into a tree 4 fall over 表示 摔倒 跌倒 倒下 例如 Many trees fell over after the storm 5 Scientists say there are now fewer than 2 000 pandas living in the remaining forests 此句中 living in the remaining forests 是一个现在分词短语 用作定语 修饰名词 pandas 例如 the girls singing under the tree II While class 1 导入 This class let s go to the Chengdu Research Base let s have a look at how to look after the most 2 当堂检测 试题自行设计 3 小结 III Post class 1 我的收获 词汇 句型 2 我的易错点 3 我需要提高的是 Blackboard Design Unit7 What s the highest mountain in the world Scientists say there are now fewer than 2 000 pandas living in the remaining forests Another 200 or so live in zoos or research centers in China and other countries 58 八年级 下 英语导学案八年级 下 英语导学案 主备人 主备人 审核人 审核人 审批人 审批人 授课时间 授课时间 班级 班级 组别 组别 姓名姓名 Topic Unit7 What s the highest mountain in the world Section B 3a self check 写作课 Study aims 知识目标 复习本单元重点词汇 短语及句型 能力目标 通过学习本课 学生能够用所学知识写一篇描述动物的短文 情感目标 通过本课学习 培养学生保护动物的意识 学习策略 综合培养学生合作探究能力 文化意识 培养学生培养学生保护动物的意识 Key what kind of 8 make sb feel 9 listen to II 你能通过预习完成下面句子的译文吗 1 I m listening to a band called The Toms 2 Have you heard of it yet 3 But they ve already made two CDs 4 They re all teenage boys 5 I guess what they re playing is pop music right 2 知识超市 Cheer of 听说 hear 听见 听到 D 对话翻译 D 你在听什么 Alex 这首歌听起来很好听 A 嗨 Dave 我在听一个叫Toms 的乐队的歌 你听过吗 D 没有 他们是新乐队吗 A 是的 他们今年刚刚组建 但他们已经出了两张CD 了 D 哇 他们一定很受欢迎 他们是哪里的 A 他们是美国加利福尼亚的 这个乐队里有五个人 他们都是青少年 D 我想他们是演奏流行音乐的 对吗 A 是的 但是听起来更像摇滚 我喜欢他们的音乐 因为听起来很高昂 而且 充满了激情 我一听到这个就感到兴奋 D 我也是 我认为如果我每天早上听他们的音乐 它会使我清醒 并且会使我 一整天都高兴 歌手介绍 Celine Dion 在 1968 年 3 月 30 日 Celine Dion 这个歌声兼浑厚与柔美於一身的天生歌手诞生於加拿大 魁北克省的 Charlemagne 市 位於蒙特娄东边 30 英哩 说她是个天生歌手 一点也不为 过 早在五岁 1973 的稚龄 Celine 早就参加了加拿大所举办的一个法国传统歌谣大赛 在这期间 她的天赋愈来愈耀眼 在 12 岁 1980 的年纪 就在魁北克音乐经纪人 Rene Angell 的赞助下灌录了她生平的第一张唱片 优异的演唱技巧让许多乐评对这位年纪轻轻 的小女孩刮目相看 Madonna 介绍 80 年代初 当 麦当娜旋风 席卷全世界时 美国的 时代 杂志和 人物 杂志竞相以她 的照片做封面 她那潇洒的风度和迷人的气质 使用权她身价倍增 美国有线电视网评论 说 麦当娜是一种现象 50 年代是 猫王 埃尔维斯 普莱斯利 60 年代是 甲壳虫 乐队 70 年代是埃尔 约翰 80 年代是麦当娜时代 麦当娜唱的歌都是由她自己写词 在她的歌曲里 唱到了许多方面 有反映她生活和处 世经历的 有死亡 出生和离别痛苦的 有宗教对她的影响等等 她以 4 个唱片集横垮整 个 80 年代 在流行歌坛上确立了自己应有的地位 II While class 1 Leading in 通过播放 You must have crossed my mind 这首歌 问 Do you know who he is And what other songs did he sing 然后同学们两人一组问类似的问题 66 A pop popular adj B called 过去分词做后置定语 意为 被叫做 的 如 I know a girl called Mary 2 Learning the new knowledge 1 听录音完成 1b 和 1c 2 小组讨论 1b 对话内容 然后由小组长讲解 3 小组合作 用 1b 和 1c 的信息编对话 并使用现在完成时态 4 填 1d 表格 并运用所填内容两人一组编对话 然后在班级前面表演 5 给学生几分钟的时间让学生看着汉语去翻译成英语 3 当堂检测 选择