正面管教学习体会

第 1 页 共 4 页 正面管教学习体会正面管教学习体会 初识 正面管教 2 年前 当时正困惑于孩子的教养方式以及如何 与孩子有效沟通 虽然也阅读了许多的育 儿书籍 并在生活中不断尝试及应用 但感觉始终不得要领 心中始终怀着应与孩子成为无话不说的朋友 规避传 统家庭养育的弊端 培养孩子独立自主的人格 但 在实际操作过程中 似乎总是 理想很丰满 现实很 骨感 不但自己很纠结 让孩子也有些无所适从 在一个偶然的机会 买到了一本 正面管教 的 书 在拿到书的当天 感觉似乎在迷雾中看到了一丝 亮光 怀着激动而急切的心情 迅速地通读全书 并开始了我的 正面管教 初体验 与孩子制订 时间惯例表 选择轮 运用 纠正错误的 3 个 R 赢得合作的四个步骤 共同解决问题的七 个步骤 的方法与孩子沟通 这些方法与工具在刚开 始使用的时候 效果极佳 让我感觉似乎破译了与孩 子有效沟通 和谐相处的密码 但好景不长 在新方法的新鲜劲过去后 与孩子 的关系又重回原点 让 我对 正面管教 也产生了质 第 2 页 共 4 页 疑 难道是国外的体系也 水土不服 不适应我们的 国情 我的 正面管教 初体验以失败告终 正面管教 的书也被我束之高阁 第 2 次 正面管教 之旅 去年 爱人报名参加了 汇智有方 的正面管教课 程学习 我还抱着质疑的态度 这都是已经验证过了 的 学了也没用 爱人结束学习之后 根据学习的 内容 在家中开启了新的 正面管教 模式 经过一段时间的磨合 我惊奇地发现 我的家庭 氛围不断地在改善 和孩子的沟通越来越顺畅 难道 是施了魔法 这些工具和方法我也都用过 可一段时 间后就无效了呀 这究竟是怎么回事 经过与爱人的一番交流 我又重新拿起了 正面 管教 开始了我的第二次 正面管教 之旅 在这次的学习过程中 我放下功利的心态 试图 从更深的层次去理解和体会 正面管教 的核心理念 当以平和的心态更深入地阅读了 正面管教 孩 子挑战 被讨厌的勇气 等书之后 我深切地感 受到 其实在养育孩子的过程中 作为家长的我们才 是最应该改变的 每个人心里都有一个内在小孩 只 有先内观自己 清晰地认识并照顾好这个内在小孩 第 3 页 共 4 页 我们才能更好地面对社会 养育孩子 所以 我想要想养育好孩子 我们首先应该从认 识自己入手 只有真正了解自己 才能正视自己 接 纳自己 也才能构筑与孩子相处的坚实基础 自我觉察 感悟 每个孩子都是上天赐予我们最宝贵的礼物 他们 是我们生命的延续 也是我们的一面镜子 从他们身上 我们可以看到我们的一切 但我们 常把孩子看作是自己希望的实现者 容许自己拖延 谎言 软弱 却无法接受孩子的不完美 我们认定若想要让孩子做得更好 就得先要让 他感觉更糟 我们在与孩子的 较量 过程中 不断 尝试去赢了孩子 而不是赢得孩子 我们始终认为孩 子还太小 什么都不懂 不愿平等地与他们对话 在 孩子成长的过程中 我们时常越俎代庖 事事代劳 剥夺孩子获得归属感和价值感的机会 我们常用自己 的人生经验去代替孩子思考 做决定 却始终不愿俯 下身来倾听孩子的心声 回头看看 以上种种不正是作为父母的我们的 惯用伎俩 看似在孩子成长的初期 我们取得了优势 但随着孩子的成长 却发现我们正逐步丧失了对孩子 的 控制力 问题不断显现 第 4 页 共 4 页 我想正面管教所带给我们的尊重 平等地对待孩 子 帮助孩子寻找归属感和价值感 让孩子获得 七 项重要的感知力和技能 的理念体系 正是我们这些 在传统教育体系下成长起来的父母所缺失的 大脑盖子 理论和 和善而坚定并行 的养育理念 更让我认识到了自己以往在养育孩子过程中所经历的 误区 也找到了第一次正面管教之旅失败之源 不 了解自己 不理解孩子 一味地控制 当新方法的新 鲜感过后 孩子自然又回到了原来的状态 作为一个父亲 以往的养育方式始终更倾向于严 厉 虽然也有阅读相关育儿书籍 但在实际运用中更 侧重于技能而疏