川教版历史七年级上册4.16北魏孝文帝的改革课时训练A卷

第 1 页 共 8 页 川教版历史七年级上册川教版历史七年级上册 4 164 16 北魏孝文帝的改革课时训练北魏孝文帝的改革课时训练 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1010 题 共题 共 2020 分分 1 2 分 在中国历史上 北魏是一个对中华民族的发展有重要意义的朝代 这个王朝是由下列哪个少数民 族建立的 A 氏族 B 鲜卑族 C 契丹族 D 匈奴族 2 2 分 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一 下列对中国古代历史发展的基本阶段 及其特征的归纳描述 正确的是 A 夏商周时期 中华文明的起源 B 秦汉时期 国家的产生和社会变革 C 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族融合 D 明清时期 民族关系的发展与经济重心南移 3 2 分 北魏孝文帝改革中的汉化措施包括 采用汉姓 穿汉服 学习少数民族语言 同汉人通婚 A B C D 4 2 分 下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中 正确的一项是 A 都进行了迁都 第 2 页 共 8 页 B 都推行了汉化政策 C 都大大提高了军队的战斗力 D 都是统治者自上而下的改革 5 2 分 以下图片反映出的历史现象是 A 民族融合 B 中外交往 C 国家统一 D 经济发展 6 2 分 对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说 接受同化是他们的终极命运 北魏孝文帝顺应历史时代潮流 毅然进行改革 下列不属于孝文帝改革的内容的是 A 说汉话 B 穿汉服 C 改汉姓 D 依法治国 7 2 分 某同学在预习 政权分立与民族融合 这一单元时 做了几张卡片方便记忆 其中一张与史实不 符 这张卡片是 第 3 页 共 8 页 A A B B C C D D 8 2 分 三国两晋南北朝时 曾统一过黄河流域的少数民族有 氐族 羌族 鲜卑族 匈奴族 A B C D 9 2 分 东汉末年以来 北方和西方少数民族陆续内迁 从西晋开始到北魏建立 内迁各族中 曾经统一 黄河流域的有 匈奴 鲜卑 氐 羯 A B C 第 4 页 共 8 页 D 10 2 分 北魏孝文帝改革措施中 将皇族由姓拓跋改为姓 A 元 B 穆 C 陆 D 贺 二 二 非选择题非选择题 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 11 20 分 三国两晋南北朝时期 王朝更替 种族迁徙 民族交融 江南地区也得到开发 请结合所学知 识 回答下列问题 读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 下图 1 图示中 和 处分别是什么政权 或王朝 它们的都城都位于今天的哪座城市 2 依据图示指出 三国两晋南北朝时期的政治特征是什么 3 读三国两晋南北朝时期人口迁徙 x 示意图 下图 依据右图 指出三国两晋南北朝时期人口迁徙 x 的两种情形 想一想 人口迁徙的积极影响有哪些 4 读下面的知识结构图 第 5 页 共 8 页 填出上面图示中改革的著名人物 该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系 12 15 分 中国智慧 中华文明的发展历史 1 习近平总书记提出了 依法治国 和 以德治国 相结合的治国理念 春秋时期 我国哪位思想家的主 张能为 以德治国 这一理念提供思想来源 请写出一例汉唐时期因重视 德治 而出现的盛世局面名称 2 中国诗词大会 栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮 唐宋时期 哪一制度的实施促进了诗词 文学的繁荣 3 我国是一个多民族国家 民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终 请列举北魏孝文帝改革时期 学习汉族文明的一项措施 指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献 三 三 活动探究活动探究 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 13 5 分 阅读材料 回答问题 材料一 下图是西晋人口内迁分布图 材料二 魏主下诏 以为 北人谓土为拓 后为跋 魏之先出于黄帝 以土德王 故为拓跋氏 夫土者 黄中之色 万物之元也 宜改姓元氏 诸功臣旧族自代 按 代 郡名 今山西省东北 河北省西北一带 来者 姓或重复 皆改之 请回答 1 材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响 第 6 页 共 8 页 2 据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁 本诏令提出什么具体改革措施 3 魏主的改革有何影响 4 孝文帝改革给我们什么启迪 第 7 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 1010 题 共题 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 二 非选择题非选择题 共共 2 2 题