语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计

亡羊补牢亡羊补牢 教学设计教学设计 教学内容 人教版小学语文三年级下册第三单元教学内容 人教版小学语文三年级下册第三单元 亡羊补牢亡羊补牢 课型 新授课型 新授 课时 课时 1 课时课时 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 学会本课 叼 窟窿 等生字并正确读写 能理解这些词语的意 思 2 理解 亡羊补牢 这个成语的意思 3 理解寓言内容 正确回答课后问题 懂得寓言的寓意 有感情地朗读课文 过程与方法过程与方法 通过反复朗读来体会文中说话人说的话的深刻含义 情感态度与价值观情感态度与价值观 从寓意中得到教育 激发学生的求知欲 培养自学能力 教学重点 教学重点 小组合作探究 体会语言中蕴含的道理 教学难点教学难点 在理解故事内容的基础上 体会寓意 并能联系学习 生活实际 发表感想 教法 教法 导析法 学法 学法 自主 合作 探究 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 提问导入 一 提问导入 同学们 你们知道什么是寓言吗 你们读过寓 言故事吗 板书 寓言 寓 是寄托的意思 板书 言 讲道理 寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事 告诉 人们一个深刻的道理 使人受到启发和教育 今天就来学习 亡羊 补牢 板书 板书 读题 谁知道 亡 牢 分别是什么意思 亡 的意思是 失去 牢 的意思是关牲畜的圈 谁能连起来把题目解释一下 羊丢失以后修补羊圈 二 初读课文二 初读课文 整体感知 整体感知 1 出示自学提示 画出课文中的生字生词 不明白的查字典和 联系上下文解决 边读边思考 这则寓言说明了什么道理 你有什么不明白的地方吗 2 检查自学情况 指名读课文 纠正读音 提醒学生应注意的问 题 读音方面 羊圈 的 圈 是多音字 在本文中读 ju n 不要读成 qu n 窟窿 的 窿 读轻声 2 字形方面 叼 左右结构 左边最后一笔是 提 不要写 成 撇 悔 左右结构 左边是 忄 不要写成 十 右下 方是 母 字 不要把两点写成竖 修 左右结构 右下方是 三撇 不要写成 三点 词语解释 叼走 衔在嘴里拖着 街坊 邻居 劝告 说服 讲清道理 使人感动听从 后悔 懊恼过去做得不对 三 品读课文 理解寓意三 品读课文 理解寓意 出示课件 思考 亡羊补牢 写的是一件什么事 养羊人第一次丢羊后 不听街坊的劝告 第二天又丢了羊 他后 悔没有听街坊劝告赶紧把羊圈修好 从此 再也没有丢羊 养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的 后来又怎么想的 怎么 做的 结果怎样 小组讨论 班上交流 开始想 羊丢了 修圈已晚 没用 后来想 如果现在不补羊圈 就不是丢一只 两只的事 而会丢得 更多 因此现在修还不晚 行动 动手做 堵上 修得结结实实 结果 从此 他的羊再也没有丢过 四 课堂检测 四 课堂检测 1 给带点字选择正确读音 寓言 y y 两则 z zh 2 辨字组词 悔 叼 诲 叨 3 学习了 亡羊补牢 你明白了什么道理 五五 课堂延伸 课堂延伸 如果你做错了事 朋友给你指出来 你该怎么办 六 小结六 小结 这则寓言故事说明了一个人做错了事 及时改正还不迟 改正得 越快 错误造成得恶果就越小 现在我们通常用 亡羊补牢亡羊补牢 这个成 语比喻发生错误后及时纠正 补救还不算晚 比喻发生错误后及时纠正 补救还不算晚 七 板书七 板书 亡羊补牢亡羊补牢 第一