职称评聘总结

职称评聘总结职称评聘总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 职称评聘总结 希望 大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 职称评定个人工作总结 职称评聘总结 第一篇 个人工作总结 本人于 2014 年 7 月进入昆明卫生职业 学院任教 从教以来 一直工作在教学第一线 对本职工作一 丝不苟 尽心尽责 认真执行学校的各项规章制度 工作量饱 满 勤恳敬业 尊敬领导 团结同事 全心全意搞好教学 积 极参与科研与教改工作 现将任职以来专业技术工作总结如下 一 思想政治方面 我在思想政治上 时刻与党与政府保持高度一致 将 稳定一切 紧密贯穿于教 育教学中 我积极参加学校组织的各项政治学习 思想上积极 要求进步 自觉遵守学校各项规章制度 作风扎实 工作勤勤 恳恳 任劳任怨 热爱党的教育事业 无私奉献 同时 严格 要求自己 加强自己的理论学习和师德修养 提高自己的政治 素养和专业文化水平 我热爱教育事业 依法执教 为人师表 关心学生 爱护学生 钻研业务 勤奋刻苦 有奉献精神 团 结同志 热心帮助同志 人际关系融洽 认真学习学院下达的 上级文件 配合学院搞好各项教研活动 不缺勤 服从领导安 排 1 积极参加昆明卫生职业学院组织的 学习习近平系列讲话 学习十八届五中全会精神 2 积极参加学习学院下发的 教师十 条禁令 3 积极参加学习学院组织的各项学术 报告 二 管理工作 1 担任 14 级五年制助产班班主任 2 组织安排组胚实验教学 做好排课 和实验的各项准备工作 三 教学与教改方面 一 教学工作方面 任职以来 我对待教学一丝不苟 认 真钻研课程标准和教材 认真备课 授课 我掌握了系统而坚 实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识 努力学习教育 理论和教学方法 吸收新的教育思想和教学理念 积极探索基 于工作过程的工学结合教学模式 不断提高自身的综合素质和 教学水平 针对各专业的课程特点采用启发式 提问式 比较 等教学方法 应用现代化教学手段 积极制作多媒体课件 充 分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力 我积极改革课 堂教学结构 注重教学内容的与时俱进 把社会中各种相关工 作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来 向学生介绍本 学科领域发展的最新动态 发展方向和热点问题 激发了学生 的学习兴趣 拓展了学生的知识面和视野 热心与学生交流 悉心帮助学生 对学生提出的问题耐心讲解和指导 并对学生 反映的教学问题进行总结和探索改进 鼓励学生在课堂上大胆 质疑 在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力 自学能 力 解决问题的能力 受到了学生的广泛欢迎 为了能更好改进课程结构 合理安排 教学计划 除了完成 组织学与胚胎学 的理论和实验教学外 我还承担了 人体解剖学 的实验教学 通过亲自授课 不但 增强了我的专业知识 更使我了解各门课程之间的关系 每年 平均课时量充足 工作量饱满 1 1 认真备课 上课 听课 及时批改 作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形 成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 使学生学 有所得 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 并顺利完 成教育教学任务 2 2015 年教学评估 1 积极学习评估的各项文件 2 参与 组织胚胎学 说课 3 书写组胚精彩一课的教案 3 参与制作组胚教学大纲 授课计划 等工作 4 参加三校生 人体解剖学 实验技 能的培训工作 5 2015 年春季学期承担 2014 级五年 制护理 6 8 班 药学班的 组胚 教学工作 平均理论教学 32 学时 实验教学 4 学时 6 2015 年秋季学期承担 2015 级高职 护理班的 组织胚胎学 理教学工作 平均理论教学 28 学时 实验教学 4 学时 7 积极承担 2015 级高职 五年制护 理 临床 检验 影像 药学等专业的 人体解剖学 的实验 教学 8 参与对 组织胚胎学 理论教案的 书写 9 积极参与第三届人体解剖标本辨认 大赛的组织工作 10 积极承担 2015 级三校生 人体解 剖学 实验教学 共计 80 学时 11 积极参加每双周周四下午的教研 活动 集体备课 教学方法 重点 难点以及在教学中遇到的 问题讨论 二 教学改革工作方面 在教改工作中 主要采用 贴近临床 贴近基层 贴近资质考试 三贴近的教学模式 以服务为宗旨 以就业为导向 以培养生产 建设 管理 服务第一线需要的 高素质技能型专门人才为目标 走产学结合的发展道路 因此 课程设计上 充分体现职业性 实践性和开放性的要求 改造 教学情境 打破单一的学习模式 课堂化教学环境 创设尽可 能与工作实境接近的教学环境 实现学校环境与工作环境 校 园文化与企业文化的有机融合 运用先进的教学手段 不断革新教学 方法 打破学科型课程教学以知识灌输 学生被动接受 实践 与理论脱节的实施方式 形成主要进行任务实施 学生主动构 建 教 学 做一体化的实施方式 以学生为中心 关注每个 学生的特殊需要 尊重每个学生的职业成长体验 完成从明确 任务 制定计划 实施检查到评价反馈整个过程 在实践教学 方面 主要采用 校内实验实训 医院顶岗实习 教学形式 进 一步强化学生的职业技能 在培养学生专业能力的同时 促进 学生能力的发展和综合素质的提高 受到学生欢迎 取得了良 好的教学效果 四 反思总结 争取进步 2 总结到以来所做的工作 取得了一定 的进步 但是仍有不足之处 主要有 1 教学方法的把握还不是很成熟 仍 需继续努力并向其他教师学习 2 在教学研究方面尽管读了一些相关 的书籍 但我深知还有很多要学 总之 本人在学院领导的关 怀和其他教师的共同努力和帮助下 任职以来 在教学 课程 建设 班主任等工作中均取得了一定的成绩 基本达到了助教 的条件 本人将在以后的工作中继续努力学习 进一步提高自 身的素质 更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量 3 最新教师职称评定个人工作总结 职称评聘总结 第二篇 在全面深化教育改革 大力推进素质 教育的今天 我作为一名高中物理教师 能忠于教育事业 关 心学生的健康成长 为培养新世纪人才默默耕耘着 近六年来 在校领导的关心下 我踏实地 开创性地开展工作 取得了一 定的成绩 现总结如下 一 思想政治方面 热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社 会主义 热爱人民的教育事业 热爱教师职业 坚持拥护中国 共产党的领导 坚持四项基本原则 认真学习马克思列宁主义 毛泽东思想 学习邓小平理论和 三个代表 八荣八耻 的 重要思想 深刻领会 三个代表 重要思想的内容和精神 并 以此作为自己的行动准则 树立全心全意为人民服务的意识 尊重以 学生为主体 的活动宗旨 遵循教育规律 对自己的 工作尽忠尽责 二 在师德方面 热爱自己的工作 有良好的事业心 责任心 有钻研精神 工作任劳任怨 敢挑重担 乐于接受各 项工作 热爱每一位学生 平时能够以身作则 言行一致 做 学生的表率 使学生得到良好的教育 真正实践了身教重于言 教的规律 在社会生活中遵守公共准则 关心集体 团结协作 三 在文化专业知识水平及教育教学 能力方面 深刻地认识到 时代在发展 社会在 进步 教育教学观念的不断更新和变革 自身所掌握的知识满 足不了现代教育教学 所以我十分注重业务学习 平时经常翻 阅有关教育教学方面的杂志 书籍 从中了解最新的教育动态 教育改革的新动向 以科学的理论指导自己的教育行为 重视 学生的素质教育 培养学生的实际能力 学习优秀教师的先进 教育方法并认真做好摘记 与其他教师一起探讨教育中碰到的 一些问题 努力借鉴他人的优秀教学经验 取长补短 来提高 自己的教学水平 在休息时间积极学习计算机 在教学工作中 我刻苦钻研 大胆探 索高中物理教育的新方法 将新信息 新观念渗透到日常教学 中 在日常教学中深入把握素质教育的内涵 选择适合学生年 龄特点的 适合学生今后发展的活动内容 始终以 做人为先 学习为主 的发展教育理念来指导全体学生 重视学生的个体 差异 鼓励学生在不同能力层次上都有所提高 及时与家长沟 通 交流 通过家长会传授家庭教育方式 做到学校与家庭的 同步教育 四 工作实绩 近六年来 我一直担任班主任工作 兢兢业业 踏踏实实 一点一滴地积累经验 虚心接受别人的 意见 通过不断努力 在工作中取得了一定的成绩 2009 年 11 月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获 一等奖 2009 年我参加了武威市多媒体课件评选活动 课件 自由落体运动 荣获一等奖 在 2009 年我所带的毕业班高考 成绩喜人 被评为高考 优秀指导教师奖 过去的工作成绩已成为历史 我要不 断学习 不断进取 争取为教育事业作出更大的贡献 培养出 更多更好的学生 2014年教师职称评定个人工作总结 职称评聘总结 第三篇 XX 年 7 月晋升小学高级教师资格以来 我从各个方面严格要求自己 工作兢兢业业 勤勤恳恳 与时 俱进 不断创新 教书育人 为人师表 在德 能 勤 绩等 方面表现优异 圆满地完成了教育教学任务 现将我的工作表现总结 一 爱岗敬业 努力学习 提高自己 的政治思想素质 认真学习党的路线 方针和政策 热 爱党的教育事业 热爱本职工作 为适应新时期教学工作的要 求 我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示 认真 学习党的基本理论和重要著作 不断提高自己的思想道德修养 不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到 作为 人民教师 关乎国家兴亡 忠诚党的教育事业 教书育人 培 养学生 干好本职工作 就是爱国的表现 就是在尽一个合格 公民的职责 二 钻研教学 探索课改 努力做到 学高为师 我坚持 脚踏实地 积极进取 的工 作作风 恪守 学高为师 德高为范 的教育理念 扎扎实实 地备课 上课 复习 巩固 营造轻松 活泼 上进的学习氛 围 用学生乐于接受的方法来教书育人 全面提高学生的学习 能力 备课时 我不但备学生 而且备教材 备教法 根据教材内容和学生的实际 设计课的类型 拟定适 用的教学方法 并对教学过程的程序 时间安排等都作了详细 的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都 做好充分的准备 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 授课时 努力使讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意 赅 深入浅出 充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能 力 让各个层次的学生都得到提高 此外 我十分重视学困生的转化工作 我从学习思想 学习态度入手 通过各种途径激发学困生的求 知欲和上进心 首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪 而后 再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进 步 并一再地强化他们成功的喜悦 真正使学生乐学 爱学 三 率先垂范 以德服人 努力做到 德高为范 在班主任工作中 我注重用文明的行 为影响学生 用高尚的思想引导学生 我坚持德育为首的原则 耐心而细致地为学生摆事实讲道理 做到以情动人 以理服人 对学生出现的各种问题 我尽可能做到及时预见 妥善解决 榜样的力量是无穷的 渐渐地 班级就形成了和谐向上的风气 和良好的竞争氛围 在教研组内 我工作也是任劳任怨 宽以待人 热情关心每一位同事 乐于把自己探索出的语文教 学的新方法 新体会与全组老师共享 共同研讨 共同提高 促进了教育教学工作的不断提高 四 勤学勤问 主动充电 多种途径 提高自身素质 成功的语文教育源于执教者先进的教 学理念 深厚的人文底蕴 丰富的学科专业知识和过硬的教学 基本功 所以在工作之余 我不断通过各种方式为自身充电 平时博览群书 吸取新鲜血液 做了大量教学笔记与课后感悟 积极参加各级培训和研讨活动 参加各级公开课 观摩课活动 长期的积累 使我总结出不少教育教学的心得体会 撰写的多 篇论文先后获奖并发表 总之 在教育教学工作中 我真正地 做到了 学高为师 德高为范 育人为先 求知为次 不断地 提高了学生的综合素质 切实履行了一名小学高级教师应尽的 职责 职称评定工作总结 职称评聘总结 第四篇 2013 年职称工作总结 深化职称工作改革 完善专业技术管 理制度 是适应事业单位人事制度改革 实施人才发展战略的 一项重要举措 职称工作是人事工作的重要组成部分 是人力 资源开发的重要内容 是国家重视知识分子的重要体现 重视 职称工作就是重视人才 我院的职称评审工作 一直受到院领 导的高度重视 严格按照和平区人社局及和平区卫生局关于岗 位设置的各项规定执行 并取得了一定的成绩 现根据多年来 的职称评定工作经验 对我院职称工作总结如下 一 我院职称工作现状 我院现在基本实现职称工作规范化 制度化 在职称评聘工作中 实行了 公开 展示 考核 评 议 监督 相结合的是申报推荐方法 实行评审通过人员公示 制度 营造了公平 公正 公开竞争 择优的人才评价机制和 环境 1 我院领导高度重视 成立了由院领 导班子和院内高年资医师组成的职称工作领导小组 明确了职 称工作的分工职责 并指定专人负责职称评审工作 每年年初 将职称评审工作纳入院年度工作计划 并在年初做好摸底工作 为全年职称工作打好基础 2 实行专业技术职务聘任制度 自职 称评聘工作开展以来 专业技术评聘工作实现了正常化 使符 合条件的专业技术人员评聘了相应的专业技术职务 广大专业 技术人员的学术水平和专业技术水平得到了公正的评价和社会 的认可 在提高专业技术人员的社会地位 激发专业技术人员 的积极性 吸引人才 留住人才方面起到了重要的作 用 3 职称评聘工作的开展情况 我院职 称工作一直以来能够严格根据上级主管机关关于职称报考 评 聘工作的各项规定 来知道我院的相关工作 杜绝因人而定的 陋习 对于因各种原因未能报考 评聘的专业技术人员 及时 给予政策解释 避免了因其个人不了解政策 而发生人事争议 及纠纷 为院内的专业技术人员营造了一个和谐 公平的工作 环境 使其能够安心的开展本职工作 4 现有人员结构和比例 我院一直以 来能够严格按照根据和平区人社局及和平区卫生局关于事业单 位工作人员岗位设置的规定 开展我院的职称评聘工作 我院 现有人员 89 人 其中专业技术人员 88 人 工勤人员 1 人 根 据高 中 初级专业技术人员 1 3 6 的结构 我院现有高级职称 专技人员 4 人 中级职称专技人员 22 人 初级职称专技人员 62 人 符合岗位设置的要求 5 提高了专业技术人员的工资和待遇 调动了广大工作人员的积极性 专业技术人员的职称工资待遇 能够及时兑现 聘任工作 同个人待遇挂钩 同个人经济利益相 连 极大地调动了工作人员的积极性 促进了专业技术人员能 力和水平的迅速提高 充分发挥职称评定工作的杠杆作用 激 励专业技术人员不断提高自己的业务水平 在工作中不断创新 更好地为社区居民服务 二 措施和建议 提高职称评定人数总量 优化专业技 术人员结构 随着医院建设的不断发展 引进人员水平的不断 提高 职工的素质和工资待遇要求 水平也在不断地提升 目前 专业技 术人员总量较以前有了较大的提升 申报职称的职工越来越年 轻化 但是 目前高 中级职称的缺口在不断地严重 这样不 利于提高团队专业素质和竞争意识 并将进一步阻碍优秀人才 的工作积极性和能力的发挥 建议适当调整高 中级职称数量 调整岗位设置的比例结构 让更多优秀的人才得到实现自己价 值的机会 从而更好地留住人才 使用人才 社区卫生服务中心 2014 03 20 新教师评职称个人工作总结 职称评聘总结 第五篇 篇一 教师评职称个人工作总结 教师评职称个人工作总结 我自 1996 年取得小学高级教师以来 以 服务学生 培养学生各有所长 为工作宗旨 坚持理论联 系实际 更新教育教学观念 团结教师 热爱学生 用知识和 智慧尽心尽责奉献自己的光和热 现将任现职以来的专业技术 工作总结如下 一 政治思想 工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业 遵纪守 法 认真学习国家有关教育的方针政策 热爱教育事业 不忘 人民教师根本职责 严于律己 宽以待人 以真挚的事业心 务实求真的态度 履行本职工作 并通过政治思想 学识水平 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为 二 教育教学方面 本在实际的教育中 积极转变思想观 念 探新课程理念的教育教学方式 深入研究理论课和学生实 训课 改进教学方式方法 尤其近年来职业教育的飞跃发展 作为职业教育的教师 要与时俱进 要培养学生适应社会 适 应经济发展 我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学 知识的学习环境 把获得知识结合在实操训练课上 提高学生 的动手能力和社会适应力 在情感 态度价值观等方面都充分 发展作为教学改革的基本指导思想 把教学看成是师生之间 学生之间交往互动 共同发展的过程 目前学生的来源多渠道 思想复杂 素质水平差异很大 给职业教育带来很高的难度 我根据学生的各种特点 精心设计教学过程 利用各种教学设 备 先进行教材试讲 请同教研组的教师反复听评 从研 讲 听 评中推敲完善理想的教案 在教学中还注重创设生活化的 教学情境 以丰富多彩的形式展现给学生 激发学生的学习兴 趣 在教学中不但要教书 还要育人 经常深入到学生去 了 解各种不同观念 不同要求 不同目的的学生 通过谈心 用 我的行动体现我热爱 信任 关心 爱护每一个学生 让师生 之间的关系处于一种民主和谐的状态 建立起新型的师生之间 平等 民主关系 把学生引导到统一认识 对自己充满信心 对未来充满希望 立志自己成为有用之才 所以必须有一技之 长而主动学习 三 教学改革和继续教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各 项校本教研活动 观摩多节的优质课 学习先进的教育理论 经常和优秀教师 教学骨干进行面对面得交流 在教学过程中 我能够将在培训中学到的新理念 新方法运用到教学中去 我 虚心向一些经验丰富的老教师请教 汲取他们的经验 在教育 教学中发挥更好的效果 我积极参加教研组的教研活动 不论 自己或是他人的公开课 我都参加集体备课活动 使教研组的 每一节公开课都上得圆满成功 公开课后还参加评课活动 使 我从中领悟一些新颖的教学方式 启迪自己的课堂教学 为了 进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平 我还坚持进修 学习 1997 年 10 月通过高等教育自学考试 取得大学专科毕 业学历 2008 年 6 月通过高等教育自学考试 取得大学本科毕 业学历 通过专业技能的学习和训练 考取了多本技能操作证 使自己的教育教学水平不断提高 既有知识上的积累 也有教 学技艺的增长 四 德育教育工作 在任现职以来 自觉履行教师职责和 职业道德 教书育人 教育学生热爱祖国 热爱集体 分清是 非 使学生学会学习 学会做人 学会生活 积极深入学生了 解学生的思想状况 注重学生的个性发展和能力培养 从点滴 和细节方面入手 综合评价学生 让学生都能成为一技之长的 有用之人 还注重情感培养和心理健康教育 让学生养成严于 律己 不断上进的良好习惯 对后进生从不歧视 不放弃 给 予他们更多帮助和关爱 找个别谈心 参与他们的活动 引导 他们改变厌学情绪 由后进变进步 在班主任工作中 深入了 解学生 因材施教 调动他们的积极性 培养学生的集体荣誉 感 利用班级干部管理班级 我尊重学生 以诚相待 真诚守 信 表里如一 以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花 以 许人一诺 千 金不移 的工作作风滋润着学生的心 田 身体力行 言传身教 为学生铺就通往成功的道路 总之 我勤勤恳恳 任劳任怨 在教学 科研和学生思想工作等方面 都取得很大成绩 使很多学生走进社会后 成为社会主义现代 建设的得力干将 为社会创造的了不少的财富 使我得到最大 的安慰 今后 我将一如既往地继续努力 争取在工作和学校 取得更大的成绩和进步 范文一结束 教师职称评定个人工作总结 自从工作以来 我始终坚持努力提高 自己的思想政治水平和教学业务能力 新的时代 新的教育理 念 教育也提出新的改革 新课程的实施 对我们教师的工作 提出了更高的要求 我从各方面严格要求自己 努力提高自己 的业务水平丰富知识面 结合本校的实际条件和学生的实际情 况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步 骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的 进步不断努力 现对教学工作作出总结 希望能发扬优点 克 服不足 总结检验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层 楼 一 坚持认真备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教 法 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的 教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做 好充分的准备 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并 认真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 二 努力增强我的上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理 化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清 晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动 学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学 生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上 老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个 层次的学生都得到提高 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的 不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工 作 四 完善批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各大书店去搜集资料 对 各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的 评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应 的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学 习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生 的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学习的重要性和 必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心 让他们意识到学习并不是一项任务 也不是一 件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学 习中去 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学 习转化到自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力度一部 分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断 层 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转 化工作时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断 层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求 知欲也会随之增加 六 积极推进素质教育 新课改提了的 要以提高学生素质教 育为主导思想 为此 我在教学工作中并非只是传授知识 而 是注意了学生能力的培养 把传授知识 技能和发展智力 能 力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 发挥 学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质都得到有效的 发展和培养 在教学工作中 我的努力得到了回报 所任班级成绩突出 受到学校领导的肯定 我会继续努力丰富 自己 提高自己 为祖国的教育事业努力奋斗 范文二结束 在工作中 坚持努力提高自己的思想 政治水平和教学业务能力 教育也提出新的改革 新课程的实 施 对我们教师的工作提出了更高的要求 我从各方面严格要 求自己 努力提高自己的业务水平丰富知识面 结合本校的实 际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作 有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使 今后的工作取得更大的进步不断努力 现对近年来教学工作作 出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检验教训 继往开 来 以促进教学工作更上一层楼 一 坚持认真备课 备课中我不仅备 学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课 的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而 来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后 记 并认真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 职称评聘总 结 二 努力增强我的上课技能 提高教 学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入 浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉 快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手 动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 现在学 生普遍反映喜欢上语文课 就连以前极讨厌语文的学生都乐于 上课了 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听 边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老 师来听课 征求他们的意见 改进工作 五 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生 的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解 决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学 习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让 他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而 是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后 进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求 知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好 查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些都是后进 生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别 注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之增加 六 积极推进素质教育 新课改提了 的 要以提高学生素质教育为主导思想 为此 我在教学工作 中并非只是传授知识 而是注意了学生能力的培养 把传授知 识 技能和发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思 想情感教育的因素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生 的各种素质都得到有效的发展和培养 在教学工作中 我的努力得到了回报 所任班级成绩突出 受到学校领导的肯定 我会继续努力丰富 自己 提高自己 为祖国的教育事业努力奋斗 职称评聘总结 个人工作总结 在全面深化教育改革 大力推进素质 教育的今天 我作为一名中学语文教师 能忠于教育事业 关 心学生的健康成长 为培养新世纪人才默默耕耘着 近几年来 在校领导的关心下 我踏实地 开创性地开展工作 取得了一 定的成绩 现总结如下 一 思想政治方面 热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社 会主义 热爱人民的教育事业 热爱教师职业 坚持拥护中国 共产党的领导 坚持四项基本原则 认真学习马克思列宁主义 毛泽东思想 学习邓小平理论和 三个代表 八荣八耻 的 重要思想 深刻领会 三个代表 重要思想的内容和精神 并 以此作为自己的行动准则 树立全心全意为人民服务的意识 通过听广播 看电视 看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党 的教育方针了解国内外的时世政治 与时俱进 忠诚党的事业 忠诚人民的教育事业 用社会主义道德规范约束自己的行为 努力培养高尚的人格和道德情操 尊重以 学生为主体 的活 动宗旨 遵循教育规律 对自己的工作尽忠尽责 二 在师德方面 热爱自己的工作 有良好的事业心 责任心 有钻研精神 工作任劳任怨 敢挑重担 乐于接受各 项工作任务 热爱每一位学生 平时能够以身作则 言行一致 做学生的表率 注重个人形象 使学生得到良好的教育 真正 实践了身教重于言教的规律 在社会生活中遵守公共准则 关 心集体 团结协作 三 在文化专业知识水平及教育教学 能力方面 深刻地认识到 时代在发展 社会在 进步 教育教学观念的不断更新和变革 自身所掌握的知识满 足不了现代教育教学 所以我十分注重业务学习 不断充实知 识 提高文化专业知识水平 平时利用空余的时间经常翻阅有 关教育教学方面的杂志 书籍 从中了解最新的教育动态 教 育改革的新动向 以科学的理论指导自己的教育行为 以阅读 名著为主体的读书活动 我一坚持就是多年 研读了中国 八 大名著 在网上发表了 外国文学名著导读 一文 重视学生 的素质教育 培养学生的实际能力 学习优秀教师的先进教育 方法并认真做好摘记 与其他教师一起探讨教育中碰到的一些 问题 努力借鉴他人的优秀教学经验 取长补短 来提高自己 的教学水平 在休息时间积极学习 分别获得了普通话二级甲 等证书 计算机方面自学了电脑的维护与组装 flash 动画设计 3d 人体动画 图片处理等方面的软件 熟练地掌握了课件的制 作技巧 成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成 果 以智能试卷 初中语文基础知识总复习 为代表 体现了 多媒体试卷的人机互动性 以 人体的气体交换 的代表 体 现了 flash 制作课件独特的动画功能 在教学工作中 我刻苦钻研 大胆探 索初中语文教育的新方法 将新信息 新观念渗透到日常教学 中 学以致用 在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵 选择适合学生年龄特点的 适合学生今后发展的活动内容 始 终以 儿童为本 的发展教育理念来指导各个教学实践活动的 组织 面向全体学生 重视学生的个体差异 鼓励学生在不同 能力层次上都有所提高 及时与家长沟通 交流 通过家长会 家长园地 家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式 做到学 校与家庭的同步教育 四 工作实绩 近几年来 我一直担任班主任工作 兢兢业业 踏踏实实 一点一滴地积累经验 虚心接受别人的 意见 一步一个脚印走到今天 通过不断努力 在工作中取得 了一定的成绩 过去的工作成绩已成为历史 我要不 断学习 不断进取 争取为教育事业作出更大的贡献 培养出 更多更好的学生 小学教师职称评定个人工作和业绩总 结 晋升小学高级教师资格以来 我从各 个方面严格要求自己 工作兢兢业业 勤勤恳恳 与时 俱进 不断创新 教书育人 为人师 表 在德 能 勤 绩等方面表现优异 圆满地完成了教育教 学任务 现将我的工作表现总结如下 一 爱岗敬业 努力学习 提高自己 的政治思想素质 认真学习党的路线 方针和政策 热 爱党的教育事业 热爱本职工作 为适应新时期教学工作的要 求 我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示 认真 学习党的基本理论和重要著作 不断提高自己的思想道德修养 不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到 作为 人民教师 关乎国家兴亡 忠诚党的教育事业 教书育人 培 养学生 干好本职工作 就是爱国的表现 就是在尽一个合格 公民的职责 职称评聘总结 二 钻研教学 探索课改 努力做到 学高为师 我坚持 脚踏实地 积极进取 的工 作作风 恪守 学高为师 德高为范 的教育理念 扎扎实实 地备课 上课 复习 巩固 营造轻松 活泼 上进的学习氛 围 用学生乐于接受的方法来教书育人 全面提高学生的学习 能力 备课时 我不但备学生 而且备教材 备教法 根据教材内容和学生的实际 设计课的类型 拟定适 用的教学方法 并对教学过程的程序 时间安排等都作了详细 的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都 做好充分的准备 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 篇二 教师职称评定个人工作总结 教师职称评定个人工作总结 光阴似箭 日月如梭 转眼间 我已 在教坛摸爬滚打了十几年 回顾近十几年的工作 我感慨万千 这十几年 是我默默耕耘的十几年 也是我努力探索的十几年 更是我迅速成长的十几年 天道酬勤 一份耕耘也有一份收获 但我深深知道 我取得的点滴进步都离不开领导的信任 栽培 和老师们的鼓励与支持 新的时代 新的教育理念 教育也提 出新的改革 新课程的实施 对我们教师的工作提出了更高的 要求 我从各方面严格要求自己 努力提高自己的业务水平丰 富知识面 结合本校的实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 立足 现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步不断努力 现对近年来教学工作作出总结 一 坚持认真备课 备课中我不仅备 学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计课 的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而 来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后 记 并认真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 在工作中 德高为师 在我心中根深蒂固 为人师表 是我的行动指南 并时刻以 师德规范 这面镜子来要求自己 二 努力增强我的上课技能 提高教 学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入 浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉 快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手 动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 现在学 生普遍反映喜欢上英语课 就连以前极讨厌英语的学生都乐于 上课了 三 与同事交流 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见 学习他们的方法 同时 多听老师的课 做到边听 边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老 师来听课 征求他们的意见 改进工作 四 完善批改作业 布置作业做到精 读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各大 书店去搜集资料 对各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习 都起到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析 并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问 2015教师职称评聘方案 职称评聘总结 第六篇 方案一 教师职称评聘方案 由于我县教师职评采取指标到校 择优推荐的方法 为使我 校职评推选工作更加客观 公正 合理 现结合我校实际情况 特制定本办法 一 基本条件 1 完全符合当年上级职评文件规定的有关硬性条件 2 有下列情况之一者 当年不予 1 严重触犯国家法律和违反党政纪律 参与赌博 封建迷 信等非法活动者 2 近两年考核中有不合格或当年被学校作试聘者 3 在各类考试中舞弊或参与舞弊者 4 体罚侮辱学生或违反规定向学生滥编发资料从中获利或 有其他个人乱收费行为者 5 从事第二职业或未经批准在工作时间外出兼课或私自办 班者 6 在学校各类安全事故中负有较大责任或有其他严惩违反 学校有关规定者 7 其它有悖于教师形象 造成严惩后果者 二 计分办法 1 近三年年度考核分 90分 三年中由近及远分别以 40 30 20 计入总分 新调入教师不满三年的 两年分别 以 50 40 计分 一年的以 90 计分 当年参加职评教师的 年度考核分中 最高者的考核分为 100 分 其他教师的考核分 按比例折算 2 民主测评 5分 列表交全校教师打分 满分为 5 分 在 3 5 分之间打分 去掉两个最高分和两个最低分后取平均 分 3 校评审组测评 5分 校评审组给当年具备职评条件的 对象评分 满分 5 分 在 3 5 分之间打分 去掉一个最高分和 一个最低分后取平均分 4 附加分 不封顶 1 教龄每年加 0 1 分 2 符合职称晋升条件以来 每超一年加 3 分 条件指符 合当年职评的所有条件 3 任现职以来年度考核获一次优秀者 每年加 0 5 分 近三年的年度考核除外 4 任现职以来 评职教师在本校任班主任 含年级长教研 组长学校中层以上干部 每年加 0 5 分 本年度担任班主任 仅限班主任 的加 1 分 连续在本校任三年 含三年 以上 班主任 仅限班主任 的另加 1 分 5 任现职以来 被评为县级全面先进 指先进工作者 优 秀教师 名师 春蚕奖 劳模 五一奖章 三八红旗手等 加 1 分 市级加 2 分 省级加 3 分 国家级加 4 分 以其中一项 计分 单项先进折半加分 6 本年度教育教学论文 课题 指导学生获得的各类竞赛 教育教学论文 课题 各类竞赛是指教育行政部门组织的 其他在非法刊物或各类刊物增刊上发表的论文一概不予承认 县级一 二 三等奖分别加 0 8 0 5 0 2 分 市级一 二 三 等奖分别加 1 2 1 0 8 分 省级一 二 三等奖分别加 2 1 5 1 2 分 国家级一 二 三等奖分别加 5 4 3 分 在 各类正规刊物上发表的论文以相同级别三等奖加分 以其中一 项计分 三 附则 1 为体现公正 公平 公开原则 所有加分证明材料均须由 参评教师自行提供 在职评过程中有弄虚作假的 将取消本次 参评资格 2 若高级职评由县教育局联评 则按县教育局评审的结果决 定 若指标分配到校 则按本办法执行 3 符合破格条件且不占本校名额的情况不用本办法 学校将 全额推荐 4 学校根据教师职称评定考核方案考核结果 推荐名单从高 分到低分的顺序上报教育局 5 本办法自教全会 教代会 通过之日起实施 其解释权属 校务 方案二 教师职称评聘方案 为了进一步完善我镇的专业技术职称的评聘工作 在全体教 师中形成公开 公正 公平的竞争局面 根据省 市 县人事 局及教育主管部门的有关精神 经学校领导班子会议研究及全 体教职工讨论 特制定我镇教师评聘方案 一 职称兑现人员任教学校及参与支教分值 支教每年加5 分 1 任教于中心校 南洪得1 分 任教于三十埠 新民 华城 龙岗 黄浦 张庙 土山 油坊得 2 分 任教于牛寨 斗镇 青岭 四十埠得 3 分 2 支教对象为完小教师数在9 人以上 不含 9 人 班级数乘 以 1 5 人 且年龄在 45 周岁以下自愿参加人员 支教一年得 5 分 职称兑现后且年龄在 45 周岁以下 根据工作需要 有需要 支教的 中心校直接安排支教 二 评聘条件与考核分值 1 思想政治表现 1 近五年来 年度考核一次不合格扣 5 分 年度考核优秀 每次加 2 分 累计加分不超过 6 分 考核办法 查阅证件 2 出勤情况 一学年出满勤记 5 分 旷一节课扣 1 分 事 假一天扣 0 1 分 病假一天扣 0 05 分 重大病或住院经县局批 准请假后不扣分 考核办法 所在学校证明 考核组抽查学校 日志 2 资历条件 教龄每年按1 分累积计算 3 专业技术工作经历条件 1 工作量 10 分 教师每周任教课时必须得到 16 节 含 16 节 校长 教导主任及相关人员课时参照绩效工资考 核办法 不足 16 节 一节扣 0 5 分 超出部分不加分 考核办 法 查阅教师课表 学校总课表 2 获奖情况 A近五年个人获奖 国家级 5 分 省级 4 分 市级 3 分 县 级 2 分 片级镇级 1 5 分 只以最高级别记一次 如某一层次 获奖分名次 市级及以上每低一等次减 1 分 县级每低一等次 减 0 5 分 片级镇级二 三名为 1 分 以上获奖必须是通过中 心校及教育体育局上报 B指导学生获奖同前 A 指导教师有文或有证 C任现职以来论文获县级一 二 三等奖分别记 2 分 1 5 分 1 分 市级 2 5 分 2 分 1 5 分 省级 一等奖 3 分 二等奖 2 5 分 三等奖 2 分 及 CN 刊物发表文章的记 3 分 国家级一等 奖 3 5 分 二等奖 3 分 三等奖 2 5 分 在 xx 教研 上发表 文章的记 1 分 多篇累加不超过 1 5 分 xx 教育网发表论文的 记 0 5 分每次 累积得分不超过 1 分 市 县级论文多篇累加 不超过 3 分 同级只记最高奖一次 省级及 CN 刊物累加分数 不超过 3 5 分 国家级多篇累加不超过 4 分 相关研究所等获 奖论文以省级记分 所有提供的证件必须真实 弄虚作假一 经发现 取消当年兑现资格 3 近五年获得 县级教学能手加2 分 市级教学能手加 3 分 县级骨干教师加2 分 市级骨干教师加 3 分 县级学科带头人加3 分 市级学科带头人加 5 分 本项记最高得分项 不累计加分 省级教学能手 省级骨干教师 省级学科带头人直接兑现 无第四大项情况 4 评小高资格年限 每年记 1 分 评审年限取整数 只进 不舍 三 教育教学成绩 1 考核近两学年教学成绩 两学年均分 以每学期期末 文化素质检测及教育教学检查为准 期末文化素质检测全镇第 一名 12 分 每降一名减少 1 分 记前八名 两学期相加除以 2 同时任教两个及以上学科均为前八名 以高者为准 其中一 科不在前八名 取均分 中途接班教师上一学年检测非后三名 名次照常 后三名 每升 2 个档次加 1 分 检测倒数三名分 别扣 1 5 分 1 分 0 5 分 教学检查以检查教师作业 备课为 准 第一名 4 分 每降一名减少 0 25 分 近一学年的成绩相加 除以次数为得分 未抽查到教师分值取参与评聘教师分值的平 均分 教师此项成绩得分为以上两项得分之和 2 近两学年 全镇综合评估前六名 校长加分 第一名加 6 分 每降一名减少 0 5 分 两学年均分 副校长及学校中层此 项分值是校长的一半 四 有下列情况之一者当年不允许申报聘任专业技术职务 1 职业道德差 乱收费 乱摊派 向学生家长索取钱物的 2 在五年之内违反计划生育的 3 未经学校同意在校外兼职的 4 因体罚学生造成严重后果的 5 当年受记大过及以上处分的 6 近三年一年内事假累计超过两个月或病假累计超过半年的 7 不服从学校工作调配的 8 近三年中 故意不完成教育教学任务的 五 评聘方法 1 书面申报 凡符合条件者 均可向学校评聘领导小组送交 书面申请 未交书面申请者 按自愿弃权处理 2 组织考核 由评聘领导小组按本方案集体考核打分 3 初录按积分考核结果从高分到低分初录选取 4 张榜公示 初录结果公示五天 接受群众监督 5 上报审批 六 以上职称评聘试行方案从2015 年 1 月 1 日起开始实施 未尽事宜由领导组研究 七 适用对象 符合晋升 聘任基本条件的人员 2015年 1 月 1 日前 xx 镇中心学校在职在岗教师 八 职称评聘领导组 学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施 小组成员如下 组长 xx 副组长 xxx 成员 xx 办公室 xx 当年参加评聘人员不得进入评审小组 九 方案解释权在xx 镇中心学校办公室 方案三 20 xx年教师职称评聘工作方案 为了进一步完善我校的专业技术职称的评聘工作 在全体教 师中形成公开 公正 公平的竞争局面 根据省 市 县人事 局及教育局有关精神 经学校行政会议研究 教师讨论并修正 特制定我校教师职称评聘方案 试行 一 成立职称评聘领导小组 学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施 小组成员如下 组长 王火龙 副组长 林美泗吴奋勇 成员 行政人员和教研组长 办公室 吴奋勇李贵川 说明 当年参评人员不能进入评审小组 二 适用对象 本校符合晋升 聘任基本条件的人员 三 评聘条