语文人教版六年级下册13 一夜的工作教学设计

一夜的工作一夜的工作 教案设计教案设计 本溪市北星小学 刘继凤 一 教学目标 1 正确流利朗读课文 学会 蒙眬 咨询 浏览 简朴 一小碟 热腾腾 新词 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周 总理的伟大人格 进而萌生对总理的敬仰和热爱之情 3 领悟本课用平实语言 生活小事表现人物高尚人格 抒发感情的方法 二 教学重点 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理工作劳苦和生活 简朴 感受周总理的高尚人格 三 教学难点 体会作者对总理热爱与敬仰之情 四 教学准备 诗歌 你是这样的人 音频 忧伤的蒙古人 课件 五 教学时数 一课时 六 教学过程 一 导入 你最崇拜的人是谁 为什么 我也有最崇拜的人 他就是周恩来总理 为什么我最崇拜他呢 请和我一起走进诗人何其芳的文章 一夜的工作 二 初读感知 1 借助预习思维导图 汇报预习情况 1 介绍作者何其芳 2 介 绍周恩来 2 指名学生读课文导读 明确本节课学习任务 3 初读课文 要求学生读准字音 读通句子 4 检查生字词的读音 区别 蒙眬 与 朦胧 理解 咨询 与 备咨询 三 自读思考 1 默读思考 课文从哪几个方面写了周总理一夜的工作情况的 总结中心 句 板书 2 小结过渡 是啊 总理这一夜是殚精竭虑的一夜 是通宵达旦的一夜 让我们再读课文 感受他的工作劳苦 生活简朴 四 合作精读 再读课文 小组合作 分别找出写周总理生活简朴和工作劳苦的句子 交流汇报 1 生活简朴 办公室简单 那是一间高大的宫殿式的房子 如此而已 1 建筑高大同陈设简单对比说明了什么 身居高位同简单陈设对比 你 想到了什么 周总理简朴的作风 2 作者在 简单 前面加了一个 极其 你能把 极其 换个词吗 换成 十分 非常 很 可以吗 为什么 不行 通过换词让学生感到 十分 非常 很 它们的程度还不够 3 你还从哪个词里读出了简朴 一张 两把 一盏 不 大的 小 二读 1 泱泱中华的总理 他的手中握有很大的权力 他的肩上挑着沉重的担 子 你说这样的一位总理 他的办公室里边应该摆些什么呢 学生再次展开 想象后指名回答 可是你们说的这些在总理的办公室看到了吗 没有 我们 看到的只是 2 齐读 三读 食物简单 值班室的同志送来两杯热腾的绿茶 而增加了分量 1 教师设疑 有同学认为 上述这句话意思是花生米跟平时一样多 没 有增加分量 你同意吗 为什么 首先 从 两杯绿茶 可以推断花生米也应该是两个人的 分量自然也就 有所增加 其次 从句子本身来看 若去掉 好像 就是肯定花生米没有增加 如有 好像 意思是实际上增加了 但看起来好像没有增加似的 2 增加了的花生米都可以数得清颗数 说明了什么 平时没有客人时 就更少了 3 周总理工作劳苦同食物简单的对比 你想到了什么 在 极其简单 的后面 我们分明感觉到有一种极其不简单的东西 那是什么 指名回答 是的 总理的品质 总理的为人 总理的精神 让我们感觉到他的极其不 简单啊 那就是极其简朴的生活作风 4 全班再次齐读本句 感悟总理生活的简朴 5 小结过渡 周总理生活的简朴令我们感动 而他工作的繁忙 劳苦 一丝不苟 更是让我们无限感慨 找出让你工作劳苦的句子 读一读 好吗 2 工作劳苦 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 到时候叫你 任务重 一读 1 一尺来高 一叠 今晚 说明了什么 指名学生抓住关键 词语朗读 二读 很认真 他一句一句地审阅 有时问我一两句 1 找出周总理批阅文件的动词 动词说明了什么 周总理工作极其认真 这些都是为了保证文件准确无误 可见十分辛苦 2 指导学生读出总理的仔细认真 一丝不苟 3 这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通地浏览 而是在审阅 再 读 三读 时间长 喝了一会儿茶 你也回去睡觉吧 1 这段话说明了什么 下午又要 参加活动 说明了什么 总理工作了整整一夜 时间长 总理日以继夜地工作 十分劳苦 2 总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比 你想到了什么 关心别人胜过关心自己 无私 四读 浏览描写周总理工作的语句 你想到了什么 不辞劳苦的工作精神 五读 1 总理这样一丝不苟 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 师引读 2 同学们 每个夜晚 总理都是这样工作的 每一份文件 总理都是这 样认真审阅的 可见 他的工作是多么的劳苦啊 3 写作特点 作者给我们描写的周总理一夜的工作 让我们深受感动 印象深刻 他是 怎么做到的了呢 写作上有什么特点 1 生活的小事表现人物高尚人格 内容却具体充实 作者通过细致的观 察 抓住了总理生活 工作的片断 写出了总理崇高的精神 2 平实的语言 所写的事全是作者亲眼所见之事 没加任何华丽的修饰 普普通通的语言 但字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰 感情色彩是十分 浓郁的 所以才感人至深 4 诵读悟情 1 从小事中见真品性 当时是 1949 年 新中国刚刚成立 百废待兴 是国家最困难的时候 一个大国的总理居庙堂之高而心怀天下 以 为人民服 务 为自己的 行动准则 身先士卒 鞠躬尽瘁 用自己的行动践行了先天下之 忧而忧后天下之乐而乐的革命信念 让作者不禁感叹 齐读 这就是我们 的总理 多么简朴 看到了这样的总理 何其芳不禁想到了贪污腐败纸醉金迷的国民党政府 不禁想到了一顿饭要吃上百个菜的封建统治者 在上溯到中国历朝历代 没有 见过这样的总理他为他的所见而震撼 引读 这就是我们的总理 多么简朴 2 作者的自豪之情难以言表 纵向比较后 又横向与各国政要相比 他 更加自豪 指名读 看啊 你们见过这样的总理吗 抓住 每个夜晚都是这样的 出示课后资料袋 周总理的一天 从这 张时间表里 你感受到了什么 指名学生作答 是的 何其芳被总理伟大的品质所折服 他想高声都亚洲人民说 第一 组学生读 看啊 你们见过这样的总理吗 对美洲人民说 小组读 对欧洲人民说 小组读 对非洲人 民说 小组读 他还想登上世界之巅 对全世界人民大声说 全班齐读 3 他们看见过这样的总理吗 有这样的总理 民族怎能不兴 国家怎能 不强 五 课外拓展 1 课件展示图片 教师谈话激情 周总理为了国家燃尽了自己的一生 1972 确诊癌症 1975 年病情恶化 体重只有 30kg 仍坚持工作 历经五次手术 他的最后一句话是 对医护人员说的 去照顾别人吧 那里更需要你们 1976 年 1 月 8 日 9 时 57 分 周恩来总理永远离开了我们 灵车缓缓驶过十里长街 两侧人们泪雨滂沱 和他相濡以沫的邓妈妈来了 她喊着 恩来 别走 他关心爱护的知识分子们来了 哭喊着 总理 你别走 工人们 农民们 老人 孩子们 他们大声呼喊着 周总理 你别走 2 播放背景音乐 教师 所有