《职业生涯规划》第一讲-职业发展与规划导论-主讲人：刘家枢-教授

职业生涯规划 沈阳职业技术学院 2008 年 11 月 15 日 考 核方法与考核标准 考核分为二部分 平时 50 1 出勤 15 2 学习态度 20 3 作业 15 期末 50 授课方式 课堂讲座 小组训练 答疑解惑 案例分析 本 学 期 课 程 介 绍 一 职业发展与规划导论 二 影响职业生涯规划的因素 三 认识自我 四 了解职业 五 职业生涯报告 会 六 讨论课 本课设计 一 小组讨论 二 优秀毕业生案例 三 案例分析与总结 四 管理学原理 PDCA 循环 五 职业与职业生涯规划的相关知识 六 小组训练 七 作业 职业发展与规划导论 分 组 从个子最高同学开始围成一个圈 按 我是最棒的 依次报数 相同字的同学为一组 以便每次课小组训练 培养团队意识 以小组为单位排座位 一 小组讨论 职业发展与规划导论 1 你愿意成为一个优秀的人吗 你认为你的优秀体现在哪些方 面 2 如何成为一个优秀的人 分成五组进行小组讨论 5 分钟后每组二人进行陈述 并形成书面文字 总结完毕后用 举手方式测评各小组名次 小思考 1 我院广告设计专业 05 年毕业生 张威 适合工商商贸类专业 05 年毕业后 就业 07 年成立天铎设计公司 2 我院中专机械专业毕业生 王英杰 适合工科类 全国著名的 五朵金花 大姐 大 沈鼓集团教授级高级工程师 3 我院计算机分院 05 春软 件专业毕业生 王圣含 适合 IT 类专业 恒安标准人 寿辽宁公司经理 月薪过一万元 二 我院优秀毕业生 案例 职业发展与规划导论 成功经验 1 较早确定目标 大 学生职业目标调查结果 62 没有明确目标 25 有目标 但不明确 13 有明确目标 三 我院优秀人才案例分析与总 结 职业发展与规划导论 目前大学生关于职业生涯的困惑 不知道自己想干什么 不知道自己适合干什么 不知道自己 能干什么 不知道社会需要什么样的人 不了解自己所学专 业未来的发展状况 不了解到哪里找工作 不知道现在该做 些什么 不知是应该深造 出国还是择业 成功经验 2 制定明确职业发展规划 3 具有三个条件 三 我院优秀人才 案例分析与总结 职业发展与规划导论 积极态度 追求成功 良好习惯 持续学习 较强能力 实践 发展 风险能力 四 管理原理 职业发展与规划导论 1 PDCA 循环 戴明环 P plan 计划 制定目标组织资源 D do 执行 实施计划 C check 检查 反馈 A action 处理 校正 2 PDCA 循环特点 企业与人管理的共同规律 五 职业与职业生涯规划相关知识 1 什么是生涯 生涯 career 意指两轮马车 引申为道路 也就是人生的发展道 路 生涯发展大师苏伯 Super 认为 所谓生涯是指一个人在一 生中所扮演的角色的综合及结果 这些角色包括 儿女 学生 休闲者 公民 工作者 配偶 家管人员 父母及退休者等九 项 而九个角色在四个主要场所 家庭 社区 学校及工作场 所中扮演 就是生命周期 一个人从生到死这样一个生命过程 职业发展与规划导论 五 职业与职业生涯规划相关知识 职业 生涯 所从事的职业的生命周期 一般来说 是参加工作到 退休时的生命过程 职业发展与规划导论 生 涯 分 期 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 业绩 高 低 职 业准备期 职业生涯初期 职业中期 职业后期 退出期 年龄 职 业生涯 职业生涯规划的概念 大学生职业生涯规划是一种对学 生以职业要求为目标的目标管理 通过让每一个学生明确其预 期的目标 使之自觉地按预期目标的要求开发潜能 提高综合 素质 怎么样去行动 我是谁 我将成为谁 大学生职业生涯规划线路图 职 业生涯规划课程的功能 协助大学生完成两个转变 从中学到 大学 从学校到职场 协助大学生完成大学生活 协助大学生为未来生活做准备 协助 大学生追寻生命意义和生活方向 现在是职业准备阶段 五 职业与职业生涯规划的相关知识 2 职业是劳动者能够稳 定从事的有报酬工作 是劳动者足够稳定地从事某项有报酬工 作而获得的劳动角色 是一种社会劳动岗位 1999 年 5 月我 国正式颁布 中华人民共和国职业分类大典 所学专业对应 的职业类别 专业 因社会分工而产生 专业目标 对应的是 什么岗位 岗位群 职业发展与规划导论 中华人民共和 国职业分类大典 将我国职业归为 8 个大类 66 个中类 413 个小类 1838 个细 类 职业 第一大类 国家机关 党群组织 企业 事业单 位负责人 其中包括 5 个中类 16 个小类 25 个细类 第二 大类 专业技术人员 其中包括 14 个中类 115 个小类 379 个细类 第三大类 办事人员和有关人员 其中包括 4 个中类 12 个小类 45 个细类 第四大类 商业 服务业人员 其中包括 8 个中类 43 个小类 147 个细类 第五大类 农 林 牧 渔 水利业生产人员 其中包括 6 个中类 30 个小类 121 个细类 第六大类 生产 运输设备操作人员及有关人员 其中包括 27 个中类 195 个小类 1119 个细类 第七大类 军人 其中包括 1 个中类 1 个小类 1 个细类 第八大类 不便分类的其他从业人员 其中包括 1 个中类 1 个小类 1 个 细类 如 电气工程及自动化专业介绍 培养目标 培养具备电 工技术 电子技术 控制理论 自动检测与仪表 信息处理 现代企业管理 计算机技术与应用 网络技术等较宽广领域的 工程技术基础和一定专业知识 能在运动控制 工业过程控制 电力电子技术 检测与自动化仪表 电子与计算机技术 信息 处理 管理与决策等领域从事系统分析 系统设计 系统运行 科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才 主修课程 电路原理 电子技术基础 计算机原理及应用 计算机软件基 础 过程控制基础 电机及电力拖动基础 电力电子技术 自 动控制理论 信号与系统分析 自动检测技术 计算机网络 计算机控制系统 电力拖动自控系统 计算机仿真 系统辨识 基础 运筹学等 毕业生适应范围 毕业生可到各类企业 电 力部门从事自动化方面的技术开发 信息系统管理等工作 讨论 对于你来说考入沈阳职业技术学院是成功还是失败的一件事 为什么是成功 为什么是失败 讨论形成小组报告 六 小组 训练 职业发展与规划导论 1 每个小组递交一份讨论报告 要求 内容包括三个部分 一是观点 二是论证 三是怎么办 找到新 P 3000 字以上 2 阅读作业 阅读学院 指导 性专业教学计划 了解自己