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文档简介

19、七颗钻石 朱洼子小学 何丽娅学习目标:1正确朗读课文、画出文中的生子。2、说说课文讲了一件什么事？ 3、 水罐发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ 学习重难点： 从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量。 教学过程一导入，揭示课题同学们咱们先来做个游戏（课件出示各童话故事的图画）看到这幅图你想到了什么故事？接下来看看谁认的又准有快。看来同学们读过很多童话故事，今天我们来学习俄国的列夫托尔斯泰写的童话故事。（课件显课题，齐读）读得再深情一些。生再读课题。二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文,画出生字词。出示课件生字：读一读匆匆忙忙、竟、绊倒、瞬间、凑、咽、唾沫、水罐2、思考：课文讲了一件什么事?出示课件：学生说一说。（ ）、一个（ ）抱着水罐为生病的母亲找水、（ ）让水罐一次又一次地发着神奇的变化、突然从水罐里跳出（ ）、接着涌出一股（ ）的水流、最后变成了（ ）3、说说这个故事是在什么背景下发生的？出示课件：第一自然段的内容、学生自由读并体会环境的恶劣。 三、再读课文、理清水罐的变化、体会爱心的神奇。1、自由读课文、找出水罐发生变化的句子。出示课件：水罐变化的句子。2、谁能说说，小姑娘的水罐发生了哪些变化？（板：空、满是水、银的、金的、七课钻石）3、用自己的话说到底是什么让水罐发生了神奇的变化呢? (板书:小姑娘对母亲的是孝心 、小姑娘对小狗的是善心、母亲对小姑娘的是母爱、小姑娘对路人的是爱心。 )四、谈体会：这篇童话故事让你懂得了什么？ 1、懂得去关心别人、懂得用爱心去对待生活。 2、赠人玫瑰、手有余香。 3、帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4、珍惜是水资源、人人有责。五、拓展延伸： 1、说说今后在生活中你会怎样帮助别
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