小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——句子训练.doc

小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料句子专项训练一、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。练一练修改下列病句1. 贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5. 老师的教育下，他明确了学态度。6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。9. 全班同学都到了，只有王钢没来。10. 昨天傍晚下了一夜大雨。11. 校园里屹立着一棵棵白杨。12. 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。13. 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。14. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。15. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。16. 图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。17. 他经常回忆过去有趣的往事。18. 今天中午下了一天的雨。19. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。20. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。21. 星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。22. 造纸是我国古代的四大发明。23. 夹竹桃这篇课文的作者是季羡林先生写的。24. 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。25. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。26. 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。27. 学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。28. 一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。二、按下列词语的不同意思写句子。1、骄傲（指不谦虚）（指很自豪）2、温和（气候不冷不热） （使人感到亲切）3、耽搁（停留） （耽误）4、新鲜（空气经常流通，不含杂类气体） （没有变质，也没有经过腌制、干制等） 三、根据词语不同的读音造句。运气（yn qi） 运气（yn q） 地道(d dao) 地道(d do) 对头(du tou) 对头(du tu) 照应(zho ying) 照应(zho yng) 四、把句子改成反问句。1、这个故事使我感动得流泪。2、坡度这么大，火车爬不上去。3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。五、把下列句子改为转述句。1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”六、按要求写句子。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）2、同学们回答问题。（扩句）3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）7、太阳升起来。（扩句）8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）七、按要求写句子。、欣欣向荣用来形容花草树木的用来比喻事业的2、成了写成比喻句3、天空中的小星星写成拟人句4、好像写成比喻句写成不是比喻句的5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）6、这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）7、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）8、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）9、把双重否定句改为肯定句。（1）作为一名少先队员,不能不讲一点文明。（2）这次活动的经过你不是不清楚。10、把下面的肯定句,改成双重否定句。（1）星期天,我们必须去看排球赛。（2）学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。八、把句子补充完整。1、例：凶残得像豺狼一样。（1）狡猾得（2）红得（3）高兴得（4）白得（5）笨拙得（6）黑得（6）疼痛得（8）苦得2、例：小明急得火冒三丈。（1）商场挤得（2）小华馋得（3）喊声震得（4）泪水多得（5）行人多得（6）嘴撅得3、例：教室里真安静。 教室里真安静，静得连一根针掉在地上也能听见。（1）这座楼真高。（2）河里的水真清。九、仿例造句：1、在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使（ ）；爱心是（ ），使（ ）。2、大自然给予我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚谨慎；一群蚂蚁抬着骨头，那是启示我们要（ ）；（ ）那是启示我们要（ ）。3、时间稍纵即逝：洗手的时侯，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）的时候，日子从（ ）；（ ）的时候，日子从（ ）。4、有家的感觉真好：家是一本相册，记下我们成长的串串足迹；家是一台收录机，（ ）；家是（ ），（ ）。5、秋，给人的感受是充实、丰满，那么春天、夏天、冬天呢？春天，（ ）；夏天，（ ）；冬天（ ）。十、排列错乱的句子： 1、( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。2、( )小溪的两边，错落有