语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计

亡羊补牢的教学设计 教学目标 1 正确流利的朗读这则寓言 2 学会本课生字新词 注意多音字 圈 的读音及 窟窿 街 等 字的字形 3 理解 亡羊补牢 这则寓言故事的内容 懂得做错了事要即 时纠正 教学重点 难点 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意 并能联系学习 生活实际 谈一谈感想 教学过程 一 关注单元导读 引入新知 1 指名读导读 说说这组课文将告诉我们什么 怎样看问题 怎样想问题 2 那现在我们就来学习 寓言两则 请同学们书空 和老师一 起写题目 板书 寓言两则 3 二年级的时候我们就学过两则寓言故事 谁还记得是哪两则 守株待兔 拔苗助长 那么 寓言故事就是通过短小有趣的故事 告诉我们一个道理 4 首先我们来学习 亡羊补牢 看看这则寓言会告诉我们一个 什么道理呢 板书课题 亡羊补牢 二 解题 引出主要内容 1 请学生齐读课题 提出问题 亡 牢 分别是什么意思 2 我们可以用什么方法理解呢 请学生读课文或查字典解决 3 汇报交流 亡 指的是丢失 牢 指的是羊圈 对 通过 查字典 再联系课文内容 就能找到词语更准确的意思了 板书 丢失 羊圈 4 谁能用一句话说说 亡羊补牢 的意思吗 养羊人丢失了羊 才去修补羊圈 三 学习生字新词 1 检查预习情况 2 小黑板出示本课生字词 学生齐读 y z k long l ng di o fang qu n hu 寓言两则 窟 窿 狼 叼走 街坊 劝告 后悔 3 交流讨论 记忆字形 窟 上面是穴宝盖 下面是屈 窿 上面是穴宝盖 下面的折文下面有一横 街 中间的最后一笔是 提 4 口头组词 四 深入学习 理解寓意 一 关注句式 读懂养羊人第一次丢羊的原因 1 学完了生字 请同学们默读一下课文 思考 养羊人丢了几 次羊 为什么丢 两次 2 课文哪个自然段讲他第一次丢羊呢 第 1 自然段 请同学 们齐读这个自然段 看看他这一次丢羊的原因是什么 请用 因 为 所以 的句式说一说 因为羊圈破了个窟窿 所以夜里狼 从窟窿钻进去 把那只羊叼走了 课文没有用这个句式 而是用了 原来 这个词 我们再来读读这句话 注意读好这里的 原来 联系课文 理解 窟窿 二 揣摩人物内心 分角色朗读人物对话 1 看到窟窿 发现羊少了一只 街坊是怎么说的 养羊人又是 怎么回答的 请两位同学来读一读 其他同学注意听 想想他们当 时心里想的是什么 2 街坊关心的 想的是什么 他会怎么做 羊圈里还没有丢 的那些羊 养羊人想到的是什么 他又是怎么做的呢 已经丢了 的那只羊 看来 面对同样的事情 看问题 想问题的角度不同 对待事情的态度 想法 做法也就不同了 三 再次关注句式 读懂养羊人第二次丢羊的原因 1 养羊人不听劝告的结果怎样呢 又丢了一只羊 那这一次 丢羊是为什么呢 他没有听街坊的劝告 没有把羊圈修好 四 学习事情结果部分 感知寓意 1 面对这样的结果 养羊人是怎么样的 后悔 知道自己以 前想的 做的是错的 现在他心里是怎么想的 现在修还不算晚 他这一次是怎么做的 把羊圈修得结结实实的 2 那他现在修补羊圈晚不晚 文中那句话告诉我们现在修不晚 的 从此 他的养再也没丢过 3 请同学们再看看课文插图 哪个是养羊人 他在做什么 他 心里会怎么想 站在他旁边的是谁 他们会怎么说呢 四 深入理解寓意 1 那么 亡羊补牢 这则寓言故事就是想告诉我们 板书 犯了错误 只要及时改正 就不算晚 2 所以 亡羊补牢 的后面还经常连着一句话 那就是 为时未晚 板书 为时未晚 3 谁能用一个四字词语来概括一下这句话的意思 知错就改 五 拓展延伸 在我们的生活中也常常会发生 亡羊补牢 这样的事 你们能举