军犬黑子教学设计(方正实小沈娜)

军犬黑子 教学设计 教学目标 1 用普通话正确 流利有感情的朗读课文 2 激发学生爱护动物 善待生命的美好情感 3 与生命展开对话 在对话中获得精神生命的提升 教学重点 通过阅读 理解 哪怕是一条狗 也是有尊严的 这句话的内 涵 教学难点 引发学生思考 与生命展开对话 教学准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学方法 激情 引情 入情 共鸣 教学过程 一 创设情景 导入新课 教师 同学们 在保家卫国的队伍中 有一个特殊的群体 他 们常和战士们一起执行任务 出生入死 功不可没 想认识他们吗 一起来看一下 出示图片 他们就是学生答 军犬 板书 军犬 你对军犬有哪 些了解 下面老师就领大家去认识一条军犬 它的名字叫黑子 二 研读课文 1 请同学们轻轻的把书打到第70页 自由读课文 在读懂字 音 读通句子的同时 边读边想课文写了一件什么事情 学生概括文章的主要内容 评价语言 简练 准确 你掌握了概括课文内容的方法 2 那这样一个故事 有带给我们怎样的启示呢 请你快速的浏 览课文 用文中的句子来概括一下 你找到的是 你找到的是 大家一起来读一读 过渡 尊严让黑子选择了出走 也让黑子的内心起伏变化 那 就让我们再读一读课文 体会一下 黑子的情感是怎样变化的 和 同桌交流讨论一下 学生总结 说变化过程 你能用一些简单的词语来概括一下 这个变化过程吗 自信 迷惑 沮丧 极度痛苦 绝望 黑子的内心跌宕起伏 版画 那造成黑子内心变化的原因是 什么呢 我们一起来探究一下 这是一条自信的军犬 课文中从哪 看出它自信 学生读句子 老师听到你重读一个词 你发现了吗 很快 很快说明黑子 问学生 还说明黑子 问学生 那如此自信的黑子 为什么有迷惑了呢 因为驯导员否定了 黑子的判断 那驯导员几次否定黑子的判断 四次 那在这四次 否定中 驯导员都是怎样做的 请你在文中画出相关的句子 这个 过程中指导朗读 第一句 驯导员却使劲晃了晃脑袋对黑子说 不 不是他 再 去找 这个句子有三个感叹号 你能在加强点语气吗 你能再带 着训导员的动作来读一读吗 出示课件 当黑子还在迷惑的时候 又一声催促传到了耳边 找学生读 催促的语气能在快一点吗 再找学生读 这一次它经过 找同学读谨慎辨认 再次把那个小 偷叼了了出来 教师 谨慎辨认 你怎样理解这个行为 说明黑 子很小心 那黑子小心的结果 却换来了训导员那句无情的 谁来 读一读下一句话 怎样能读出严厉的语气 学生说一说 你说的很 好 你再试着读一读 谁能在严厉一点 学生在读 受伤的黑子 开始了第三次寻找 在这次寻找中 你觉得哪些词你认为用的最好 很长时间的嗅辨 望着 说明的什么 看着如此相信自己的黑 子 训导员又是怎样做的呢 不 不是他 绝对不是 训导员 吼叫起来 能读出吼叫的语气吗 让我听到你的吼叫声 让我听到 大家的吼叫 黑子沮丧极了 它只好从头找起 谁能读一读这段话 大家边听边想 黑子这一次寻找和以往有什么不同 如果说黑子的内心还仅存一点点自信的话 那随后的哈哈大笑 和被欺骗的真相 就把黑子的自信击打得一无所有 如果此时 此 时你 找学生 就是被欺骗的黑子 你的内心会怎么样 就是被欺 骗的黑子你会怎样 你 你就是被欺骗的黑子 你的内心会怎样 那就带着你体会到的情感 读一读下面这段话 当黑子终于明白这是一场骗局时 他极度痛苦地 嗷 的叫了一 声 泪水从它的眼睛里流了出来 然后沉重地垂下了头 慢慢地向 营门走去 这 嗷 的叫声 饱含了不会说话的黑子所有的痛苦 愤怒 委屈 请怀着这种心情齐读一下这段话 齐读这段话 黑子选择离开的同时 选择了放弃 那此时的黑子都放弃了什 么呢 出示写话训练 多可怜的黑子呀 看到黑子的眼泪 训导员又会有怎样的反映 呢 就让我们跟着黑子的脚步到营门口去看一看 课件出示 黑子 黑子 你上哪儿去 训导员带着哭腔说 但黑子无动于衷 连头也不回 继续往前走 黑子 别生气 我这是跟你闹着玩呢 训导员扑上去 紧紧的搂住了黑子 流着眼泪说 下面就请你寻找合作伙伴 根据训导员和黑子内心的不同 读 一读 演一演当时的情景 深刻的理解一下 如果此时你是无言的 黑子 面对训导员的哀求和道歉 你的内心会有怎样的独白 学 生读 体会 同学们的表现都非常好 老师都被你们入情的表演感 染了 现在老师和大家一起来进行训导员和黑子之间的对话 此时 你就是黑子 老师作为训导员来挽留你 你会怎样说 又会怎样做 请大胆的表现出来 教师 黑子 黑子 你上哪儿去 学生独白 黑子 别生气 我这是和你闹着玩呢 内心独白 3个同学 面对苦苦哀求自己的训导员 黑子的选择和你们一样 再也没 有回来 它的出走也同样让人们认识到 哪怕是条狗 也是有尊严 的 黑子的故事 让作者陷入了沉思 留给我们的是无尽的遐想 黑子最终的命运会如何 外面风雨飘摇的日子它过得惯吗 它能否 回到训导员的身边呢 请你合理的想象 以 黑子出走之后 为 题续写这个故事 你希望故事怎样发展 课后把你的感受写下来 同学们 听了这个故事的结局 你有什么想和训导员或黑子说 的吗 请你选择其中的一个对象 把你最想说的话 写在书的空白 处 训导员听了你的话会反思的 有道理 你很有自己的见解 随机 让学生板书 生命