七年级政治上册 第1单元第2课第1课时教案 教科版

用心 爱心 专心1 政治七上教科版第政治七上教科版第 1 1 单元 第单元 第 2 2 课第课第 1 1 课时教案课时教案 第二课第二课 昨天与今天昨天与今天 时间 时间 年年 月月 日日 星期 星期 课题适应新学习本期总节数 3 教学目标 情感态度价值观明确老师 父母 学校 社会对我们的期望和要求 主动 认真地学 习 能力目标提高自主学习的能力 知识目标掌握学习的方法 教学重点适应新学习 教学难点适应新学习 教学过程及措施 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 教师 从昨天的小学 到今天的中学 有许许多多的变化 老师 父母 学校 社会对我们的期望和要求变高了 我们对自己的要求也 变高了 正是这种种变化 使我们以前所未有的步伐 经历成长 走 向成熟 对我们来讲 一个最重要的身份就是学生 所以 我们理所 当然的任务就是学习 那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧 承上启下 用心 爱心 专心2 活动一 适应 学习 教师 进入中学 课程的门类一下子多了起来 而且课程的内容 也逐渐加深和系统化了 因此 我们中学的学习任务变重了 难度也 加大了 这就需要我们在学习上更加主动 更加认真 更加努力 找到自己在学习方面存在的不适应的地方 这是解决问题的前提 案例展示 林琳的故事 见教科书第 14 页 结合案例 设计问题 加以讨论 问题如下 林琳的主要问题是什么 我与林琳的问题一样吗 刚进入中学 在学习上还有哪些问题困扰着我 教师总结 活动的设计是 为了培养学生发现 问题 分析问题 解决问题的能力 活动二 中小 学学生的不同 教师 初中教师的授课方式也不同于小学教师 例如 初中教师 会更多地指导和启发我们自己去发现问题 研究问题和解决问题 因 此 我们需要调整自己的学习方法 逐步培养自主学习的能力 那么 中小学到底存在着哪些学习上的不同呢 用大约 10 分钟时间填写表格 找出中小学在学习方面存 在的不同 小学 中学 课本有多少 课的内容 用心 爱心 专心3 老师的讲课特点 学习方法 学习方式 作 业 班主任和我们 活动三 学习适 应 教师 中学的学习与小学相比确实存在很大差异 面对这些差异 我们应该如何应对 我们先看几个案例 案例一 独生子小舟家庭经济富裕 家长非常重视对小舟的培养和教育 期望 他早日成材 小舟在小学时有爷爷的辅导 表现不错 自升入初中后 因为爷爷没 有能力辅导他了 所以他很快出现了情绪低落 而且对学习焦急忧虑 有时甚至神志恍惚 坐立不安 为何会出现这种情况呢 案例二 小萌上小学的时候有个习惯 每次做完家庭作业都要妈妈检查 妈妈 每天晚上还要帮助小萌复习当天的课程 预习第二天的新课 因此 小萌在小学的学习成绩一直很好 上初中后 妈妈要求小萌自己完成 通过案例引导 学生发现同学和自 己身上存在的学习 适应不良问题 并 尝试改正问题 提 高学习能力 用心 爱心 专心4 这些事情 可是小萌从来没有主动复习和预习过 写完作业也不检查 没有了妈妈的帮助 她感到不知所措 小萌该怎么做 学生讨论分析两个案例中的主人公存在的问题 并想办法帮助他 们解决问题 学生讨论自己和同学们身上存在的学习适应问题 并寻找解决的 办法 在学生讨论的基础上 可以让学生阅读下面附的资料 帮助学生 学习适应 教学反思 附 初中生学习生活适应不良解决方法 1 转变角色 改变看法 自己已经从一个小学生转变为中学生了 要认识这一点 承 认这一个变化 接受这一点也就是要努力使自己去了解中学生活与小学生活的差异 努力 使自己去适应这些变化 改变自己的看法 应尽快实现角色的转换 2 建立融洽的人际关系 进入中学以后 会接触到许多新的同学和老师 尽可能使自 己在最短的时间内融入新的班集体 平时 可多与同桌 同班同学交往 广交新朋友 为 班级多做好事 使自己产生对新集体的归属感 可多与班主任和任课老师交流 建立良好 用心 爱心 专心5 的师生关系 亲其师 信其道 新的伙伴 新的友情的建立和加深 会逐步淡化自己 对小学生活的留恋之情 中学生的角色观念也就会不断加强 从而尽快适应新环境 3 培养学习能力 改变学习方法 由于中小学课程内容与要求的不同和老师教学方式的差 别 自己的学习方法要做些调整和改变 并不断培养 提高自己的学习能力 在小学学习 方法的基础上 要逐步学会自我检查 自我分析 自我评定 自我管理 不