浙大远程语文教学研究在线作业

1 全部章节 几种常用的阅读教学方法有 A 评点法 讲述法 讲解法 导读法 练习法 读议讲练法 情景教学法 B 评点法 谈话法 讨论法 导读法 练习法 读议讲练法 情景教学法 C 评点法 问答法 疑问法 导读法 讨论法 练习法 D 评点法 谈话法 导读法 讨论法 正确答案 B 112783 单选题 112783 2 全部章节 教师的指导作用可以分为三种形式 A 点拨 指点和指向 B 引导 指点和答疑 C 引导 帮助和指向 D 引导 指点和指向 正确答案 D 112792 单选题 112792 3 全部章节 新课程的价值转型必然导致目标重建 主要表现在 A 确立新的知识观 确立新的学生观 确立新的教学观 B 确立新的知识观 确立新的学生观 确立课程与社会生活的联系 C 确立新的知识观 确立新的教师观 确立课程与社会的联系 D 确立新的学习观 确立新的学生观 确立课程与社会生活的联系 正确答案 B 112785 单选题 112785 4 全部章节 语文课程与教学论的研究方向 A 学生学习问题 B 教学问题 C 语文课程与教学问题 正确答案 C 112775 单选题 112775 5 全部章节 在对外汉字教学中 必须注意的问题是 A 杜绝简单化 杜绝渲染汉字神秘难学 正刺激与负刺激 B 杜绝幼稚化 杜绝渲染汉字神秘难学 正刺激与负刺激 C 杜绝复杂化 杜绝渲染汉字神秘难学 正刺激与负刺激 D 杜绝幼稚化 杜绝渲染汉字神秘难学 尊重他国的风俗习惯 正确答案 B 112799 单选题 112799 6 全部章节 当代课程论和教学论的关系是 A 教学论包含课程论 B 课程论包含教学论 C 既独立又依存的辩证统一关系 正确答案 C 112790 单选题 112790 7 全部章节 关于 红领巾 教学的讨论对语文教学改革的推动作用主要有两个方面 A 推动了评价制度改革 建立了现代文教学模式 B 推动了教学方法改革 建立了现代文教学模式 C 推动了教学方法改革 建立了素质教育模式 正确答案 B 112774 单选题 112774 8 全部章节 从阅读的途径看 阅读课分为 A 课上阅读和课下阅读 B 书面阅读和浏览阅读 C 直接阅读和间接阅读 D 书面阅读 屏幕阅读和网上阅读 正确答案 D 112805 单选题 112805 9 全部章节 三字经 是谁编写的 A 周兴嗣 B 王应麟 C 刘英庄 D 叶圣陶 正确答案 B 112802 单选题 112802 10 全部章节 哲学取向的教学理论来自于 A 华生 B 苏格拉底和柏拉图 C 布鲁纳 D 罗杰斯 正确答案 B 112795 单选题 112795 11 全部章节 语文名称的确立 国家是接受哪位教育家的建议 A 徐特立 B 叶圣陶 C 张志公 D 吕叔湘 正确答案 B 112781 单选题 112781 12 全部章节 阅读的中心环节是 A 对文章的内容和形式的研读过程 B 对文章形式的理解 C 对文章思想的领悟 正确答案 A 112788 单选题 112788 13 全部章节 正确阐述了语文教学中的 道 和 文 不可分割的科学辩证关系的文件是 A 九年义务教育全日制初级中学语文大纲 B 全日制中学语文教学大纲 C 全日制中学语文教学大纲 草案 正确答案 C 112787 单选题 112787 14 全部章节 语文教学行为主体是 A 教师 B 学生 C 学生和教师 正确答案 B 112800 单选题 112800 15 全部章节 教学是教师教和学生学是谁的观点 A 陶行知 B 凯洛夫 C 赫尔巴特 正确答案 B 112791 单选题 112791 16 全部章节 口语交际有两个突出的特点是 A 实践性 情感性 B 综合性 实践性 C 综合性 情感性 D 综合性 随机性 正确答案 C 112782 单选题 112782 17 全部章节 教案的特点有 A 可操作性 创造性和实用性 B 科学性 一致性和实用性 C 科学性 创造性和简约性 D 科学性 创造性和实用性 正确答案 D 112798 单选题 112798 18 全部章节 在西方教育文献中 最早使用 教学论 一词的是 A 拉特克 B 拉特克 夸美纽斯 C 夸美纽斯 D 昆体良 正确答案 B 112784 单选题 112784 19 全部章节 首次把课程分为学科类课程和活动类课程两类 打破了单一课程的格局的 大纲是 A 九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 试用 B 全日制中学语文教学大纲 草案 C 全日制普通高级中学语文教学大纲 初审稿 D 全日制中学语文教学大纲 正确答案 C 112803 单选题 112803 20 全部章节 语文单独设科是在 A 1916 年 B 1912 年 C 1902 年 D 1903 年 正确答案 C 112794 单选题 112794 21 全部章节 语文课程的基本特点是 A 工具性与人文性的统一 B 人类文化的重要组成部分 C 最重要的交际工具 正确答案 A 112780 单选题 112780 22 全部章节 语文教学目标设计的要求是 A 体现语文特色 B 促进学生个性发展 体现语文学科行政特点 适应社会需要 C 培养学生能力 正确答案 B 112797 单选题 112797 23 全部章节 1903 年 清政府颁布哪个文件决定实行分科教学 A 中小学课程标准 B 普通教育暂行课程标准 C 学务纲要 正确答案 C 112786 单选题 112786 24 全部章节 我们研究汉字教学的方法是 A 方法化 艺术化与信息化 B 科学化 规律化与信息化 C 科学化 艺术化与理论化 D 科学化 艺术化与信息化 正确答案 D 11276836588 A 单选题 112768 25 全部章节 综合性学习的主要特点是 A 综合性 自主性 开放性 B 情境性 单一性 综合性 C 情境性 互动性 复杂性 D 情境性 互动性 综合性 正确答案 D 112773 单选题 112773 26 全部章节 阅读的方法 A 朗读 快读 精读 略读 B 朗读 默读 精读 略读 C 朗读 默读 反复读 略读 D 默读 精读 略读 正确答案 B 112801 单选题 112801 27 全部章节 国文教授法时期是 A 1920 1918 B 1918 1924 C 1924 1939 正确答案 B 112804 单选题 112804 28 全部章节 我国现存最早的诗文总集是 A 唐诗三百首 B 昭明文选 C 文章正宗 D 古文观止 正确答案 B 112777 单选题 112777 29 全部章节 选取重点材料应注意 A 真实 典型 新颖 B 多样 典型 新颖 C 真实 典型 有说服力 D 真实 求异 新颖 正确答案 A 112796 单选题 112796 30 全部章节 现代语文教材的四种要素构成 A 范文系统 文学常识系统 实践活动系统 助读系统 B 范文系统 知识系统 实践活动系统 助读系统 C 范文系统 知识系统 能力培养系统 助读系统 D 范文系统 知识系统 实践活动系统 导读系统 正确答案 B 112769 单选题 112769 31 全部章节 学生写作积累材料的基本途径是 A 细心观察生活 用心感受生活 B 听别人介绍 C 广泛涉猎各类读物 正确答案 A 112778 单选题 112778 32 全部章节 立意要努力达到 A 鲜明 深刻 新颖 B 正确 深刻 求异 C 正确 有说服力 新颖 D 正确 深刻 新颖 正确答案 D 112772 单选题 112772 33 全部章节 写作训练的任务有 A 育人训练 积累训练 知识训练 语言训练 技能训练 B 育人训练 积累训练 思维训练 语言训练 实践训练 C 技巧训练 积累训练 思维训练 语言训练 D 育人训练 积累训练 思维训练 语言训练 技能训练 正确答案 D 112771 单选题 112771 34 全部章节 综合性学习的基本方式是 A 课外实践活动课 B 科研性学习 C 探究性学习 D 课本知识学习 正确答案 C 11277636580 B 单选题 112776 35 全部章节 口语表达能力包括 A 组织语言能力 语言编码能力 定向发码能力 将思维转为由省语言 B 内部组码能力 语言输出能力 定向发码能力 将思维转为由省语言 C 内部组码能力 语言编码能力 定向发码能力 将思维转为由省语言 正确答案 C 112793 单选题 112793 36 全部章节 学生全面发展和终身发展的基础是 A 语文技能 B 学习方法 C 语文素养 正确答案 C 112789 单选题 112789 37 全部章节 语文课程目标的作用是 A 导向作