课堂教学设计模板(V10.5分页式)

课课堂堂教教学学设设计计表表 学科名称 授课班级 设 计 者 所在学校 地址邮编 移动电话 电子邮箱 设计时间 中中 国国 教教 育育 技技 术术 协协 会会 1 分页式模板 课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 表表 课程名称 设计者 单位 学校 授课班级 章节名称学时 依据标准 课程标准 只填写与本节 课 有关的课程标准内容 教育技术标准 SETC S 本节 课 教学目标 用简捷 概括的语言进行描述 建议用三维目标 但不要形式主义 本节 课 教学内容 的分析 本节 课 教学内容概述 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系 与本节 课 相关 的学生特 征的分析 重点填写学生在学习本节 课 时有影响的心理状态 知识结构特点和学习准 备情况 作为解决教学重点 难点 选择教学策略 设计课堂教学过程的依据 如 果设计的教学活动是在信息化环境下进行的 还需要分析学生现在所具备的信息素 养状况 以利于教学活动的顺利开展 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 知 识 点 学 习 目 标 描 述 项 目内 容解 决 措 施 教学重点 教学难点 2 学生课前 需要做的 准备工作 包括需要预习的内容 考虑的问题 调查 研究 收集的资料等 教学环境 普通教室 多媒体教室 网络教室 专用教室 实验室 其他 知识点 编 号 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 教学媒体 资源 的选择 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开 阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 自定义 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 边播放 边议论 I 学习者自己操 作媒体进行学习 J 自定义 板 书 设 计 3 关于教学 策略选择 的阐述 填写关于教学组织策略 教学传递策略 教学模式 教学方法 教学组织形式等 和教 学管理策略的选择过程 教学 环节 教师的活动学生的活动 教学媒体 资源 的作用和使用 设计意图 理论依据 导入 新课 学习 新知 巩固 练习 评价 修正 课堂教学过程设计思路 促进 迁移 为学有余力的学生所做的调整 个性化教学 为需要帮助的学生所做的调整 4 课堂教学过程结构的设计 教学模式 教学过程结构 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 第 2 页 5 知识点 编 号 学习目 标层次 检 测 题 的 内 容 形成性检测评 价 量 表 需要时 可在此处加入评价量表 不需要时 将该栏删除 形 成 性 评 价 本栏在每节课后必须及时填写 教 学 反 思 需要时填写 内容较多时可另加附页 不需要时 将该