我国学校舞蹈教育引起的几点思考

无奈的形体 尴尬的美育无奈的形体 尴尬的美育 普通高中舞蹈课上的思考 卢庆泽 摘要 本文主要通过作者在学校舞蹈课上 学生爱跳又不会跳舞 的情况 经 过分析中外学校舞蹈教育的体制 传统文化意识等 寻找解决之道 进行学校 舞蹈教育建设的途径 关键词 高中 舞蹈教育 美育 从事高中舞蹈教育已经 12 年了 面对一次次舞蹈课上学生的表现 令我无 奈而又难过 众所周知在 诗经 大序 中有这样一句话 情动于中而行于言 言之 不足 故嗟叹之 嗟叹之不足 故咏歌之 咏歌之不足 不知手之舞之 足之 蹈之也 可见舞蹈是人类情感浓郁时刻的爆发 肢体是承载的手段 但是 文 明的进步竟然使我们的肉体与灵魂渐行渐远 文明落后的远古 人类尚能通过 疯狂 振颤 重复的肢体动作寻求灵与肉的共鸣 而文明高度发达的今天 灵 魂和肉体成了无法融通的两个极端 舞蹈课上 试图让学生跳上一曲 是如此困难 每每总是教师穷思竭虑地 启发 音乐肆意地播放 学生却尴尬地站着 满脸通红 手脚不知道该放在那 里 这种现象成了我的梦魇 思来想去 却总不得答案 是因为学生不喜欢 却有那么多学生热爱街舞表演 是因为学生不爱跳 却有那么多学生在迪厅里 狂扭 是因为她们的肌体功能退化了 却有许多学生稍加训练就能独立表 演 到底该如何解释呢 让我们比较一下国内外的学校舞蹈教育 或许可以 窥见一斑 一 学校舞蹈教育制度的现状 在美国 从本世界初开始 就把舞蹈作为小学 中学 大学的必修课 因 为他们知道舞蹈不仅可以强身健体 美化姿态 更可以培养学生适应集体 懂 得服从 遵守纪律 每每看到美国留学生不管高矮胖瘦都能随音乐即兴而舞的 时候 作为一名舞蹈教育者 我总是不由自主地感到一阵悲哀 在俄国 沙皇彼得一世的远知卓见 不仅是芭蕾舞中心从法国转移到了俄 国 更彻底改变了斯拉夫民族的气质和仪态 甚至大大推动了其民族的文明发 展历程 为了实现舞蹈对人们的教育 他甚至特下圣旨命令全国人民必须参加 公共聚会 参与跳舞 并重金聘请法国舞蹈大师开设舞蹈课教国人学习舞蹈 而且自己也亲自参加 并颁布法令规定各类学校都必须把舞蹈作为一门必修课 开设 而法国的舞蹈教育更是具有一个完整的体系 岁 岁是学前舞蹈启蒙 阶段 以律动和创造性的动作游戏为主 岁 岁是舞蹈入门阶段 主要学 习舞蹈的基本步伐 姿态和舞蹈片段等 目的是为了观察学生的舞蹈能力和身 体条件等 为进一步的学习深造作准备 他们认为在这两个阶段 是不能学习 基本功的 因为法国舞蹈家经过研究 认为 岁 岁的孩子的骨骼仍没有发 育好 为了保障孩子的身体健康成长 甚至用法律规定了这一点 岁 岁是专业基础阶段是专业基础阶段 根据学生的兴趣和条件分成芭蕾 舞 现代舞和爵士舞三个方向 并按照每个方向的专业要求进行基础训练 岁 岁是专业提高阶段 通过层层考核 学生被分流 那些真正有舞 蹈条件的会进入芭蕾学科或者现代舞学科 而那些舞蹈素质和能力一般的学生 则进入爵士舞学科 只为娱乐和健身 中国的学校教育 可以说是新中国成立后 效仿苏联的教育模式建立的 普通学校的舞蹈教育更是如此 甚至最开始还是依附在体育课上而兴起的 人 们忽略了专业舞蹈学校 青少年宫和文化馆等专业舞蹈教育机构的建立 大约 有 左右的中国人在离开幼儿园起 就和舞蹈隔绝了 绝大多数的学生都 缺乏一种人体律动美和一些基本的舞蹈的本能 现在的学生成了头脑发达四肢 不调的学习机器 据不完全统计 学生只在幼儿园里学习唱歌跳舞 小学 初中只有音乐课 没有舞蹈课 高中和大学不仅没有舞蹈课 甚至音乐课也不能按教育部要求正 常开设 如果有舞蹈专业教师 尚可组织一个学生舞蹈队 但许多学校不仅没 有舞蹈专业教师 也没有舞蹈队 学生的舞蹈教育基本无法普及到每一个学生 只有个别学生会通过校外舞蹈班或者青少年宫等其他途径接受舞蹈教育 所以 大多数学生都变得喜欢舞蹈 却不知该如何跳舞 渴望律动 却无法展示协调 灵巧优美的肢体 看看国外 我们该觉醒了 我们已经离舞蹈之美有多远了 这正是造成舞蹈课上的尴尬的第一个原因 二 文化传统意识的遗留 在西周时 中国就对贵族子弟进行了 礼 的教育 孔子更是主张 诗书 礼乐以造士 文献通考 学校考 饰弦歌鼓舞以聚徒 晏子春秋 把乐舞推广到了平民 但从 独尊儒术 的汉代 经唐到明清 乐舞教育在经 学和八股取士的排挤下 不仅没有得到继承 甚至沦落成了下九流 历史上虽然有许多名动一时的舞蹈家 成为人们学习和效仿的榜样 昔日 赵飞燕能做掌上舞 轻盈飘逸 如仙女下凡 而致楚王好细腰 宫中多饿人 而在中国影响了几千年的儒家思想 更是把舞蹈作为育人的一种手段 包括作 为自修之具和用世之具 但自修者大多是为了取悦皇权 用舞蹈为他们歌功颂 德 导致历代舞者成了皇权的奴仆 也导致人们在意识中逐渐把舞者视为地位 低下的卑微者 即使今天 许多家长也同样认为学会数理化 走遍全天下 所 以 即使有学生热爱舞蹈 也会被家长斥责为不务正业 参加校园舞蹈团的学 生 经常就这样被家长和班主任威逼利诱着最终放弃了 虽然我国舞蹈文化历史悠久 但自从孔子 制礼作乐 以来 舞蹈成为了 政权阶级尊君治民 强化等级制度 传授封建礼仪的重要工具 导致舞蹈脱离 了自身的本能性 自发性 恣意性和宣泄性 舞蹈不得不符合规矩 符合礼教 制度 符合政权阶级的审美和需要 因此导致舞蹈不能是自由的 随意的 忘 我的 必须是克制的 严谨的 崇他的 此外 由于中国几千年的传统文化中的 长幼尊卑 和礼教制度 从事舞 蹈研究 教育和表演的 往往都是地位低下者 不是权贵的宦宠 就是歌舞伎 伶 她们为了博得权贵们的赏识和赏赐 自然要投其所好 何者该舞 何者不 该舞 该如何舞 不该如何舞 都要经过深思熟虑仔细揣度 否则可能得来的 不是恩宠而是杀头 久而久之 这种意识就渐渐成为了一种舞蹈意识而代代相 传 但那种恣意忘我的舞蹈本能真的消失了吗 不 在民族民间舞蹈中 在各民族的山间地头 百姓们的表演仍传承着舞蹈的 本能 恣意 大胆 疯狂 忘我 正如现代都市文化中的 蹦迪 现象 也说 明了舞蹈的本能并没有消失 只是被现代的高度文明意识压抑了 只能在迪厅 的强悍音乐里晦暗灯光中寻找宣泄口 而一旦登上舞台或众目睽睽之下 传统 文化意识里的 不敢轻言 不敢妄动 的枷锁就如无形的绳索束缚住了学生的 手脚 这是舞蹈课上的尴尬的第二个原因 三 解决之道 纵观国内 选秀节目层出不穷 草根文化不断崛起 这说明中国几千年的 封建礼教遗存已经开始被 关注自我 张扬自我 的意识所取代 越来越多的 人都敢大胆地站出来 展示自我 证明自我 说明人们的意识已经在精神层面 上获得了彻底的解放 但现今的文明体制和教育制度下 青春期的少年可以这 样 关注自我 张扬自我 的机会仍是少得可怜 作为学校舞蹈教育工作者 我们该怎么办 虽然在现有的教育体制下 我们的力量显得很弱小 在许多的传统意识里 我们的地位仍很低下 但聚沙成塔 集腋成裘 只要我们不放弃 从点滴做起 总会迎来美好的一天 总会重归舞蹈本能的辉煌时刻 这个过程里 我们要发 挥主观能动性 克服困难 脚踏实地一步步实现我们的理想规划和专业发展 为了实现这个目的 我认为可以从以下两个方面着手 一 普通高中生的舞蹈教育 但是面对大多数学生缺乏舞蹈教育和舞蹈能力的不足 我们又该怎么做呢 主要有五个途径 选修课 选项课 学生舞蹈社团 校级舞蹈团 校园艺 术节汇演 目前高中阶段的现状 学生课业负担过重 开展学校舞蹈教育只能从困境 中找突破 也就是说 适者生存 的原则 开展系列课程和活动 通过课程与 活动相结合 多方位立体式的促进高中校园舞蹈教育的开展 例如 我们面向全体学生开设选修课以及部分学生的选项课 随着新一轮 课程改革的实施 随着素质教育的进一步推进 我们即使不能普及到所有学生 不能像美国 俄国等国家那样把舞蹈作为必修课列为学校的教学课程 但是我 们可以开发校本课程 开设舞蹈选修课 积少成多 由点带面 对学生进行舞 蹈教育 还可以以活动促教学 通过组织学生舞蹈社团 学校的舞蹈节 校园 艺术节 带动学生自发学习舞蹈 表演舞蹈 虽然开始并不会收到很好的效果 但是学生通过排演舞蹈节目 可以从实践中积累对舞蹈的感受和认识 这些在 学生的心中埋下的舞蹈种子 早晚有一天 会在他们的生命里生根发芽的 所以 我认为 教育的智慧是无穷的 只要我们自己不放弃 学生就不会 放弃 如果我们自己放弃了舞蹈之美 那么学生自然也就会渐渐远去 二 普通高中舞蹈特长生的舞蹈教育 1 努力提升教师的人格魅力 所谓师者 学高为师 身正为范 所以 我们教师要不断提高自身的专业 水平能力 同时严格要求自己 尊重爱护每一名学生 以德服人 以情感人 学生的世界是简单的 他会因为喜欢一个老师 而选择一个专业 因为崇拜一 个老师 而乐于追随老师的专业和理想 在我的工作中 就经常能遇到这样的 学生 2003 年一名学生本身不喜欢舞蹈 家长和班主任也反对 但是在我的影 响下 通过言传身教 他逐渐懂得了舞蹈的美 不仅开始积极参加舞蹈队的训 练和演出活动 而且开始非常刻苦地练习基本功和学习舞蹈 经过高中三年努 力 终于在高考中 通过了北大的艺术冬令营测试 加分被北大录取 2 做好学生的心理辅导 马克思主义哲学告诉我们 物质决定意识 但是在人的成长中 心理意识 会把人引向康庄大道 也能把人打入万劫不复 而走在十字路口的高中生 面 对巨大的学习压力和家长老师的期待 以及社会意识中的成功和幸福标准 他 们是很难做出理性的思考和选择的 许多美好的愿望和兴趣被压抑 许多美好 的人生追求被功利化 不得不做出违背本我的人生选择 鉴于此 虽然作为舞 蹈教师 但同样要关注学生的心理建设 每一个人都希望自己的学生获得成功 每一个家长和班主任甚至期望学生 能每天学 个小时 在这种情况下 高中生几乎没有时间和精力学习舞蹈 即使违逆了家长意愿参加了舞蹈队 合理分配学习和舞蹈训练的时间问题也成 为了困扰他们的噩梦 2009 年一个舞蹈队员 本身学习成绩在班级处于中等 但是在高考来临之际 为了能参加清华浙大的舞蹈冬令营加分考试 如何安排 舞蹈练习和复习高考成了她的一个心病 开始训练时还劲头十足 慢慢却开始 有些心神不定 通过谈心才知道 原来是心理压力过大 马上要参加高校艺术 冬令营了 舞蹈训练要加强 就要占更多的时间 班级里每个学科的总复习也 在紧锣密鼓地开展 几乎所有学科的练习册和作业 她都无法按时完成 很多 同学都能完成两三本练习册 而她一本练习册都写不完 导致内心极度紧张