初中科学浙教版八年级上册2.3大气的压强（第1课时）（II）卷.doc

初中科学浙教版八年级上册2.3 大气的压强（第1课时）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）据我市气象台发布天气预报：“小雨，温度：611，风向：无持续风向 ，风力： 微风级”对于这则预报，下列说法错误的是（ ） A . 温度 611是通过温度计测得B . “小雨”说明这一天是受高气压控制C . 风向是通过风向标测得D . 风力是通过风速仪测得2. （2分）对如图四幅图情境描述正确的是（ ） A . 用电吹风向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，说明气体流速越大的地方，气体压强越大B . 纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C . 手提袋手柄宽大是为了增大对手的压强D . 鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 食物链中可以没有生产者B . 手机充电器可以永久地插在插座上C . 魏格纳提出了大陆漂移学说D . 液体中，流速越大的地方，压强越大4. （2分）小明将收集满某气体的试管倒插入盛有水的烧杯中（甲图所示），一段时间后，观察到乙图所示的现象。小明对该实验的分析正确的是（ ）A . 该气体不易溶于水B . 可以用排水法收集该气体C . 试管内的气体可能是氧气D . 试管内液面上升，是因为大气压的作用5. （2分）大气对你一只手掌上表面的压力最接近以下值中的（ ） A . 10牛B . 100牛C . 1000牛D . 10000牛6. （3分）用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计有_和_两种。7. （1分）水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为_厘米水银柱。二、 中档题 (共6题；共16分)8. （2分）下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（ ） A . 用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B . 水电站的拦河坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随着液体深度的增加而增大C . 水从自来水管流出是因为大气压强的作用D . 鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因9. （2分）小曹在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，杯里的水都不流出，如图纸片也不掉下。下列对整个探究活动的分析不合理的是（ ） A . 目的：研究大气压强的特点B . 问题：大气向各个方向都有压强吗C . 假设：大气向各个方向可能都有压强D . 结论：大气向各个方向压强相等10. （2分）某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能挂在嘴唇上，原因是（ ）A . 唾液把瓶粘住了B . 瓶内气压减小了C . 瓶外气压增大了D . 瓶子质量减小了11. （2分）在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强。请运用所学物理知识想象一下，你认为在这种环境下生活与工作需要注意哪些问题，说法正确的是（ ）A . 因为没有大气压，所以不用穿太空服B . 不能用吸尘器清理卫生C . 宇航员可以直接交谈D . 可以用吸管吸饮料12. （2分）如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）A . 晓明对牛奶产生吸引力的作用B . 吸管本身有吸牛奶的作用C . 大气压作用在牛奶液面上的结果D . 牛奶压力的作用13. （6分）马德堡半球实验证明了_的存在，制药时为了在不超过80的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80三、 拓展题 (共1题；共7分)14. （7分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在竖直墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论实验装置如图甲请结合你所学的知识分析：（1）上叙的实验步骤中，哪一步是多余的_（2）将吸盘沾水湿润的目的是_（3）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于_帕（4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图乙，则你预计恰好脱落的弹簧称示数可能会_95N（选填“大于”、“小于”或“等于”第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、