篮球原地单手肩上投篮说课稿[2]

篮球原地单手肩上投篮说课稿篮球原地单手肩上投篮说课稿 教师 梁斌教师 梁斌 我说课的课题是 我说课的课题是 篮球原地单篮球原地单 手投篮技术动作手投篮技术动作 主要分为九个部分进主要分为九个部分进 行说课 行说课 1 指导思想 指导思想 2 教学内容 教学内容 3 教材分析 教材分析 4 学情分析 学情分析 5 教学目 教学目 标标 6 教学重点难点 教学重点难点 7 教学过程 教学过程 8 场地与器材场地与器材 9 预计教学效果 预计教学效果 一 指导思想 一 指导思想 根据根据 体育与健康课程标准体育与健康课程标准 理念 理念 以以 健康第一健康第一 为指导思想 以学生发展为指导思想 以学生发展 为中心 体现学生的主体地位 关注学为中心 体现学生的主体地位 关注学 生的不同需求 激发学生的学习兴趣 生的不同需求 激发学生的学习兴趣 在教学中运用多种教学方法 启发学生在教学中运用多种教学方法 启发学生 自创 自学 自练 合作练习 发展学自创 自学 自练 合作练习 发展学 生的学习能力 培养合作意识和社会适生的学习能力 培养合作意识和社会适 应能力 形成积极主动的学习与生活态应能力 形成积极主动的学习与生活态 度 以度 以 健康第一健康第一 为指导思想 通过对为指导思想 通过对 基本知识的教学 激发学生主动参与篮基本知识的教学 激发学生主动参与篮 球运动的兴趣 培养学生参与一运动的球运动的兴趣 培养学生参与一运动的 意识 引导学生树立终身体育的观念 意识 引导学生树立终身体育的观念 全面提高学生素质 全面提高学生素质 二 教学内容 二 教学内容 1 原地单手肩上投篮 原地单手肩上投篮 2 游戏 运球接力比赛 游戏 运球接力比赛 三 教材分析 三 教材分析 本课教学内容是篮球运动中的基本技本课教学内容是篮球运动中的基本技 术原地单手肩上投篮 单手肩上投篮是术原地单手肩上投篮 单手肩上投篮是 篮球运动中的基本技术 是全队进攻的篮球运动中的基本技术 是全队进攻的 重要手段之一 起着组织全队相互配合重要手段之一 起着组织全队相互配合 的重要桥梁作用 是篮球教学重要组成的重要桥梁作用 是篮球教学重要组成 部分 是更好地学习各种技术和战术的部分 是更好地学习各种技术和战术的 基础 投篮技术的好坏直接影响到集体基础 投篮技术的好坏直接影响到集体 力量的发挥和战术的配合的质量 所以力量的发挥和战术的配合的质量 所以 我们必须高度重视学习和掌握这一技术 我们必须高度重视学习和掌握这一技术 单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂 单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂 但要做到准确 熟练 快速 因此 本但要做到准确 熟练 快速 因此 本 课着重要解决在各种情况下学生控制并课着重要解决在各种情况下学生控制并 支配球的能力 巩固提高技术同时加强支配球的能力 巩固提高技术同时加强 准确性 熟练性 为以后的教学竞赛和准确性 熟练性 为以后的教学竞赛和 学生终身体育打下良好基础 学生终身体育打下良好基础 四 学情分析 四 学情分析 本次课的授课为初中九年级 共本次课的授课为初中九年级 共 6 个个 班 体育的运动技能有差异 本课采用班 体育的运动技能有差异 本课采用 了讲解 示范 启发 模仿 创新 竞了讲解 示范 启发 模仿 创新 竞 赛等教学方法 以及各种新颖的练习方赛等教学方法 以及各种新颖的练习方 法 循序渐进 层层深入 层层剖析 法 循序渐进 层层深入 层层剖析 充分挖掘每个学生的潜在能力 充分发充分挖掘每个学生的潜在能力 充分发 挥学生的主体作用 更好地促进学生努挥学生的主体作用 更好地促进学生努 力达到教学目标 力达到教学目标 五 教学目标 五 教学目标 1 认知目标 进一步原地单手肩上 认知目标 进一步原地单手肩上 投篮动作概念 投篮动作概念 2 技能目标 巩固提高原地单手投 技能目标 巩固提高原地单手投 篮技术动作和对球的控制能力 支配能篮技术动作和对球的控制能力 支配能 力 发展灵敏 等身体素质 力 发展灵敏 等身体素质 3 情感目标 培养学生大胆 机智 情感目标 培养学生大胆 机智 果断 胜不骄 败不馁的优良品质和团果断 胜不骄 败不馁的优良品质和团 结一致 密切配合的集体主义精神 结一致 密切配合的集体主义精神 六 本课的重 难点确定 六 本课的重 难点确定 重点 单手肩上投篮重点 单手肩上投篮 投篮动作标准 投篮动作标准 手型正确 手型正确 难点 单手肩上投篮难点 单手肩上投篮 上下肢协调配上下肢协调配 合和拿球时手心空出 合和拿球时手心空出 七 教学过程 七 教学过程 一 开始部分 一 开始部分 1 课堂常规 课堂常规 2 本课的教学内容目标及要求 本课的教学内容目标及要求 二 准备部分 二 准备部分 1 热身活动 热身活动 1 游戏 游戏 运球接力比赛运球接力比赛 为了使学生注意力集中 精神振奋 为了使学生注意力集中 精神振奋 同时达到热身效果 安排了游戏同时达到热身效果 安排了游戏 运球运球 接力比赛接力比赛 2 熟悉球性 熟悉球性 教师先进行各种方法练习和讲解 然教师先进行各种方法练习和讲解 然 后学生自由模仿创新练习 组织形式为后学生自由模仿创新练习 组织形式为 散点 散点 学生通过各种练习 培养学生的球感学生通过各种练习 培养学生的球感 和对球的兴趣 改善手对球的控制和掌和对球的兴趣 改善手对球的控制和掌 握能力 进一步热身 同时活跃课堂气握能力 进一步热身 同时活跃课堂气 氛 为基本部分做充分的准备 氛 为基本部分做充分的准备 三 投篮技术动作的学习 三 投篮技术动作的学习 1 单手持球方法 投篮手五指自然分单手持球方法 投篮手五指自然分 开 手心空出 手腕后仰 大小拇指间开 手心空出 手腕后仰 大小拇指间 的夹角约为的夹角约为 80 以扩大对球的支撑 以扩大对球的支撑 面 用指根及其以上部位托球的后下方 面 用指根及其以上部位托球的后下方 球体的重力作用线近乎落在食指和中指球体的重力作用线近乎落在食指和中指 的指根部位肘关节自然下垂 另一手扶的指根部位肘关节自然下垂 另一手扶 球的侧上部 置球于同侧头或看前上方 球的侧上部 置球于同侧头或看前上方 然而要做到 快 准 出手点要高然而要做到 快 准 出手点要高 2 以上的练习主要为了进一步建立原以上的练习主要为了进一步建立原 地单手肩上投篮动作概念 掌握单手肩地单手肩上投篮动作概念 掌握单手肩 上投篮的手法上投篮的手法 上下肢协调配合 加强上下肢协调配合 加强 投篮和身体协调性的结合投篮和身体协调性的结合 3 要求 身体和投球的动作紧密结合要求 身体和投球的动作紧密结合 做到快而连贯 更进一步提高投球和支做到快而连贯 更进一步提高投球和支 配球的能力 使学生全面发展身体素质配球的能力 使学生全面发展身体素质 和技术水平 和技术水平 四 结束部分 四 结束部分 1 伸展放松操 伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习 促在教师带领下学生通过模仿练习 促 使学生消除肌肉的疲劳 身心得到恢复使学生消除肌肉的疲劳 身心得到恢复 2 对本课进行小结 布置收回器材 对本课进行小结 布置收