Module7Community

Module 7 Community Unit 1 He can t see 教学内容 教学内容 Unit 1 He can t see 学习任务 学习任务 Dogs are very useful in the community He She They cannot walk hear well by himself herself themselves This dog helps him her 功能 功能 谈论动物对人类的帮助谈论动物对人类的帮助 谈论人们能做和不能做的事情谈论人们能做和不能做的事情 运用任务 运用任务 1 结合课文和自己的生活 谈谈狗对人类的帮助 结合课文和自己的生活 谈谈狗对人类的帮助 2 基于人们自身的某些局限性 描述动物对人类的帮助 基于人们自身的某些局限性 描述动物对人类的帮助 3 设计保护动物的海报 介绍它们对人类的帮助 设计保护动物的海报 介绍它们对人类的帮助 教学程序 教学程序 1 热身复习热身复习 教师围绕教师围绕 can 与学生进行交流 与学生进行交流 Can you play football Can you run fast 学生回答 学生回答 Yes I can No I can t 让学生两人一组练习问答 给学生一些图片或单词可以使练习有让学生两人一组练习问答 给学生一些图片或单词可以使练习有 较强的针对性 较强的针对性 教师说 教师说 Can you write words 学生回答 学生回答 Yes I can 教师接着教师接着 说说 I can write words too 引出下面的内容 引出下面的内容 2 任务呈现与课文导入 任务呈现与课文导入 教师分别拿出电话 自行车的图片 说 教师分别拿出电话 自行车的图片 说 Telephones are very useful in the community Bikes are very useful in the community 用用 汉语解释汉语解释 useful 和和 community 的意思 同时板书单词 重复读 学的意思 同时板书单词 重复读 学 生跟读 生跟读 启发学生说出相同的例子 教师可用图片或其他方式提示 学校 启发学生说出相同的例子 教师可用图片或其他方式提示 学校 垃圾桶 动物等 问学生 为什么这些对人们很有用呢 把注意力垃圾桶 动物等 问学生 为什么这些对人们很有用呢 把注意力 集中到动物身上 引出动物对人类的帮助 集中到动物身上 引出动物对人类的帮助 3 课文教学 课文教学 1 学习单词 学习单词 用动画片或大挂图加录音磁带呈现 给学生看一张画有盲人和导用动画片或大挂图加录音磁带呈现 给学生看一张画有盲人和导 盲犬的图片 教师说盲犬的图片 教师说 This man cannot see He is blind He cannot walk well by himself 板书板书 blind 和和 by himself 重复 重复 blind 说明 说明 by himself 的意思 指向图片中的导盲犬说的意思 指向图片中的导盲犬说 Look this dog helps him 重复说黑板上的单词 让学生跟着说 重复说黑板上的单词 让学生跟着说 教师说教师说 He is blind means that he cannot see Now look at this picture 给学生们看聋人和助听犬的图片 问给学生们看聋人和助听犬的图片 问 Can she hear 当得当得 到否定答复后说到否定答复后说 She cannot hear so she is deaf She cannot hear well by herself 板书板书 deaf 和和 by herself 重复两个单词 让学生们跟着 重复两个单词 让学生们跟着 说 然后问说 然后问 Who can help her 学生答后作总结或提示学生答后作总结或提示 A dog can help her 出示消防队员的图片 指图教单词出示消防队员的图片 指图教单词 fireman 及其复数形式及其复数形式 firemen 让学生们重复着两个单词 然后说 让学生们重复着两个单词 然后说 These firemen cannot find people by themselves This dog helps them 板书板书 by themselves 可用可用 by herself 和和 by himself 帮助猜测此词义 重复单词 学生跟读 帮助猜测此词义 重复单词 学生跟读 出示出示 hot dog 的图片 询问学生它的名字 然后教师板书单词 的图片 询问学生它的名字 然后教师板书单词 重复 学生跟读 重复 学生跟读 教师说词 学生指图或做动作表示 教师说词 学生指图或做动作表示 2 SB 活动活动1 出示大挂图 此时只展示图出示大挂图 此时只展示图1 教师问 教师问 What are the children doing 学生答 学生答 They are watching TV 教师问教师问 What is the programme about 讲解 讲解 programme 的词义 板书单词 重复 学的词义 板书单词 重复 学 生跟读 放录音 找到答案 生跟读 放录音 找到答案 It s about dogs 播第一遍录音 提播第一遍录音 提 问问 What do the dogs do A They help people B They eat a lot of meat C They are very lovely 选 选 A 第三次播放录音 提问 第三次播放录音 提问 Why do they help these people 答案分别是 答案分别是 Because the man cannot see The girl cannot hear The firemen cannot find people 给学生一定时间 练习读对话 然后把学生分成五组 分角色朗给学生一定时间 练习读对话 然后把学生分成五组 分角色朗 读 让学生分组表演对话 读 让学生分组表演对话 3 SB 活动活动3 给出练习模式小组练习 可连续表演三张图片 如太难 请学生给出练习模式小组练习 可连续表演三张图片 如太难 请学生 介绍其中一张 介绍其中一张 4 任务完成 任务完成 1 大家谈谈狗还可以帮助人们做什么事情 大家谈谈狗还可以帮助人们做什么事情 Keep sheep Look after houses Look after children 2 基于人们自身的某些局限性 描述动物对人类的帮助 教 基于人们自身的某些局限性 描述动物对人类的帮助 教 师可做提示或提供帮助 师可做提示或提供帮助 Doctors cannot cure certain mental illnesses but dolphins can When men cannot find their way home sometimes horses can 5 课后作业 课后作业 让学生完成运用任务让学生完成运用任务3 设计有关动物的海报 介绍它们对人类 设计有关动物的海报 介绍它们对人类 的帮助 让学生查找资料并结合课上的知识制作一张海报 介绍