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文档简介

第 六 单元第 第 六 单元第 2 课导学案 课导学案 课题课题乡村四月乡村四月课型课型重点探究重点探究课时课时1 学习学习 目标目标 1 正确 流利 有感情地朗读古诗 并背诵古诗 2 结合画面 音乐 想象 情境诵读 理解诗的内容 体会诗人 的思想感情 3 结合本单元主题 学习描写乡村田园风光 重难点重难点 1 理解古诗意思 想象诗中意境 体会作者对乡村风光的热爱及 对劳动人民的同情之心赞美之情 2 抓住重点词句 感悟诗歌的魅力 同时进行扎实的语言文字的 训练 教 学教 学 具准备具准备 教师准备本课课件 过程过程教师活动教师活动学生活动学生活动 前置前置 学习学习 1 搜集描写田园风光的古 诗句 2 搜集这首古诗的作者简 介 可以从作者的人 物简介 创作成就 代表 作品方面查阅 搜集描写田园风光的古诗词 并将这首古诗进行正确流利的诵 读 学学 习习 环环 节节 学学 习习 环环 节节 学情学情 前测前测 1 先观看一组图片 谈 感受 2 从古到今 多少文人 写下了描写乡村美景的不 朽诗文 这节课 让我们 来学习一篇关于翁卷的一 首诗 乡村四月 学生交流自己的感受 自主自主 读学读学 组织学生自读古诗 了解古诗词的主要内容 读中感悟 体会诗中意境 在头脑中将文字转换成画 面 结合注释理解每句诗的意思 再把每句诗的意思连起来就是整 首诗的大意 合作合作 研学研学 预设指导 1 品读 绿 师 瞧四月四月的乡村 遍地都是绿的 山是绿的 田野是绿的 你们还能在 哪儿发现绿色 生 山下菜园里的菜 路 旁的树 还有美丽的春江 水 2 抓 遍 来悟情 师 展现在诗人面前的是 一个绿色的世界 这么多 的绿 诗人只用了一个字 就把它表现出来了 是哪 个字 师 一个 遍 字 给你怎样的感觉 3 理解 白满川 课件出水稻图 平展的 稻田里映着天空的白光 波光粼粼 白茫茫 4 理解 子规声里雨如 烟 用喜欢的方式读古诗 组员 互查 纠错 交流自学后的疑难 问题 小组展示学习收获 读文 抓重点词理解 想象画面 群文群文 阅读阅读 指导学生阅读 四时 田园杂兴 交流古诗句的大概意思 板书板书 设计设计 乡村四月 景美 人美 课后
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