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新北师大版二年级上册数学第一单元 秋游 教学设计 刘燕 教学内容 新北师大版小学数学二年级上册第 4 5 页 秋游 二 教学目标 1 教材分析 注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息 解决问题的能力 通过对话 引导学生理解什么是有价值的数学信息 以及数学信息 之间的数量关系 通过数学情境引导学生理解算式中每一步的实际 意义 提高学生的解题能力 2 学情分析 结合学生的生活经验使学生明白 要知道还有多少个空座位 可以 有两种不同的思考方法 3 具体目标 1 能从具体的情境中获取信息 发现问题 2 经历探索连减计算方法的过程 掌握笔算连减竖式的方法 并 能够准确地进行计算 3 感受数学与生活的密切联系 激发学习数学的兴趣 建立学好 数学的自信心 教学重点 掌握笔算连减竖式的计算方法 教学难点 列竖式计算连减法 教学准备 课件 练习本等 三 过程设计 1 导入 瞧 同学们来到了海洋公园 他们马上要乘船到海上游览一圈了 让学生体验生活中到处都有数学 激发学生学习数学的兴趣 二 新授 一 观图 获取信息 说一说从图中你知道了哪些数学信息 利用情境图发展学生获取有价值的数学信息 生观图 获取信息 汇报 1 船上可以坐 90 人 2 有两队学生 一队有 45 人 一队有 25 人 二 出示并解决问题 两队都上船后 船上还有多少个空座位 请您帮工作人员算一算 这样才能知道还可以上多少游客 1 生读问题 独立思考 2 小组内讨论解决问题的方法 可以在练习本上边列式边说明 师 请各小组选出一名代表汇报 组员可以适当补充 其他同学要 认真倾听 听完后可以质疑 引导学生理解算式中每一步的实际意 义 提高学生的解题能力 通过对话 引导学生理解什么是有价值 的数学信息 以及数学信息之间的数量关系 3 学生汇报 思路一 1 方法分析 要求船上有多少个空座位 可以用可乘人数依次减 去两队的人数 列式为 90 45 25 师 请尝试用竖式计算 掌握笔算连减竖式的计算方法 2 探究 90 45 25 的计算方法 二生黑板上列竖式计算 其他学生练习本上试算 借板演题统一订正 生 1 90 45 45 25 45 20 生 2 90 45 45 25 20 师 还有其他解题思路吗 思路二 1 方法分析 教师提示 求船上有多少个空座位 可以先求出两队的总人数 再 用可乘人数减去两队的总人数 就是船上还有多少空座位 45 25 70 90 70 20 一 我能行 出示并解决问题 2 通过练习 使学生再次感受数学与现实生活的联系 培养了学生运 用所学知识解决实际问题的能力 乘车返回学校 还有多少人没上 车 1 首先找已知条件和所求问题 2 然后思考解题思路 3 最后列式计算 学生先独立读题 然后在小组里一起说一说已知条件 所求问题和 解题思路 在练习本上独立完成列式计算后 在小组内订正 同伴 互助 二 第 5 页练一练第一题和第二题 作业本上分组独立完成两题 统一订正 同桌互批 课堂
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