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第 1 页 共 4 页 一下识字一下识字 5 5 教案一原创教案一原创 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 苏虹 肖宇 学习目标 1 认识 团 量 等 12 个生字 会写 谁 怕 等 6 个字 2 朗读谜语 边读边想 能说出自己是怎么猜出 来的 3 有收集谜语或自编谜语的兴趣 课前准备 生字卡片 小黑板 布置学生收集谜语 激趣导入 同学们都喜欢猜谜语 这节课 我们就一起来猜 谜语 这些谜语都是字谜 学习前两则谜语 两则谜语可以同时猜 也可以一则一则猜 1 第一则谜语 a 指导学生朗读谜语 b 学生猜谜 第 2 页 共 4 页 c 说说你们是怎样猜出谜语的 d 老师小结猜谜窍门 猜谜语 动脑筋 会观 察 抓特征 跳出谜面想一想 谜底就在话里藏 e 学习生字 看到同学们猜谜语这么热闹 有两个生字朋友 也想参加 同学们欢迎吗 他们是谁 学生认记生字 2 第二则谜语 a 朗读谜语 b 教师引导学生把几个句子联系起来思考 什么东西是 绿的 什么东西是 红的 哪些 绿的 喜欢及时雨 哪些 红的 怕水来攻 为什么 绿 红 在一块儿就起凉风 凉风 是在什么时候起呢 b 可以个人猜 也可以几个人在一起猜 c 当学生猜出来时 教师可用绿色和红色粉笔写 出 秋 字 3 学生交流自己的猜谜体会 4 找出这则谜语中的生字 用自己喜欢的方法记 生字 交流自己识记生字的方法 学习第三则谜语 第 3 页 共 4 页 1 可以先让学生自己猜 然后请同学帮助 可以 提示四句话指的是同一个字 2 可以复习 请 情 晴 清 精 睛 等字 启发学生思考 3 再读谜语 说说体会到了什么 4 猜出谜底 说说是怎么猜出来的 5 识记生字 注意 互 的声母是 h 不 是 f 尊 是平舌音 重 纯 是翘舌音 巩固识字 指导书写 1 出示生字 团 量 等 12 个生字 同桌考 一考 看谁读得准 2 引导学生观察 谁 怕 跟 凉 发 现这几个生字都是左右结构 写的时候注意左窄右宽 a 足 作偏旁时 最后两笔 撇 捺 要变成 竖 提 示范写 足 让学生观察比较 足 与 跟 字中的 足字旁 b 指导观察 谁 字中 亻 里 丨 的位置 c 观察 量 最 这两个字 哪一个笔画最长 教师范写 中间一横长 横与横之间挨紧一点 各横 之间的距离大致相等 上下要写紧凑一点 第 4 页 共 4 页 d 学生描红 练写 教师
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