《画一幅色彩和谐的画》教案

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《画一幅色调和谐的画》教案1

教学目标、知识目标、认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

技能目标、学会运用邻近色画一幅画。

情感目标、感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发同学色调创作的愿望。

重点、学习邻近色知识，掌控运用邻近色的方法，感受邻近色的色调美。

难点、运用邻近色组织创作色调和谐的美术作品。

教学方法、观赏观测法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法等。

教学预备、教学课件、色相环、水粉用具、同学优秀作品。

教学过程、第一节

教学流程、老师引导、同学活动、教学调整

一、组织教学、稳定心情，检查用具预备状况。、稳定心情，做好上课预备。

二、复习

提问：

什么是色调的调和？

调和色给人什么样的感受？

出示课题：画一幅色调和谐的画

同学观赏。

三、讲授新课

1.、认识邻近色

出示色相环，提问：

请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。

介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

观赏感悟。

〔1〕、播放教学课件。

引导同学观赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色。

提问：

观测片中哪些地方有邻近色？

邻近色给你什么样的感受？

〔2〕、观赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。

小组讨论、：

数一数，《红土地》用了几种颜色？

《顾盼》用了哪些邻近色？

同学观测回答。

观赏感受。

不同的邻近色带给你哪些不同的感受？

小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色调和谐统一的感觉。要想画一幅色调和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。

〔3〕观赏优秀的同学色调作品。

引导同学观测作品的表现内容及表现方法。再、谈一谈自己的感受。

四、实践操作

1.小组争论：说说自己的创作思路。

2.选取一组自己喜爱的邻近色，创作一幅色调和谐的作品。

3.同学作业，老师辅导同学作业。

留意画面内容与颜色间的关系。

同学发言。

同学设计作品。

五、小结、展示同学作业，指出优点与需要改进的地方。

《画一幅色调和谐的画》教案2

教学目标：

1、认知：学习色调知识，了解邻近色的画面色调效果。

2、智能：培育同学对色调的审美感受力。

3、情感：感受色调带来的美感，激发色调创作的愿望。

教学重点：了解邻近色的知识。

教学难点：运用邻近色组织创作色调和谐的美术作品。

教学预备：色相环、水粉用具、同学优秀作品。

教学过程：

一、分析色调。

介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。

二、讨论体会。

观赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。

1、小组讨论。

数一数，《红土地》用了几种颜色？

《顾盼》用了哪些邻近色？

不同的邻近色带给你哪些不同的感受？

2、小结：以邻近色为主的'绘画作品，给人色调和谐统一的感觉。要想画一幅色调和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。

三、观赏感受。

1、观赏优秀的同学色调作品。

2、谈一谈自己的感受。

3、说说自己的创作思路。

四、艺术实践。

选取一组自己喜爱的邻近色，创作一幅色调和谐的作品。

五、展示评价。

1、组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。

2、组织评价作业。介绍自己的画中最得意之处。

六、课后拓