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文档简介

人教版小学四年级数学下册 连减的简便计算 教学设计 饶峰小学 谭纪月 教学内容教学内容 人教版小学四年级数学下册 P39 例 1 教学目标教学目标 知识与技能 1 理解并掌握连减式题的简便算法 2 培养学生灵活计算的能力 发展学生的思维 过程与方法过程与方法 经历连减式题的计算过程 体验对比分析的学习方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 体验算法的优化过程 体验数学知识之间的逻辑美 激发 学生的求知欲望 培养科学严谨的学习态度 教学重点 教学重点 理解并掌握连减式题的简便算法 教学难点 教学难点 灵活选择算法进行简便计算 教法 教法 创设情境 质疑引导 学法 学法 观察发现 分析推理 教学准备教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 游戏导入一 游戏导入 1 师生对数字口令 2 导入 二 小组合作 探究新知二 小组合作 探究新知 1 课件出示主题图 你能从图中获得哪些信息 你能提出哪些 问题 1 先出示李叔叔昨天看了 66 页 今天又看了 34 页的信息 学生提问并解答 2 再出示这本书共 134 页的信息 现在能提出什么问题 2 弄明白条件和问题后 你想怎样列式解决这个问题 先 独立思考列式 再同桌交流汇报 3 同学们都用了不同的方法帮李叔叔解决问题 讲的都很有道 理 那李叔叔到底还有多少页没看呢 现在就请你们选择自己 喜欢的方法算一算 请三位同学到黑板比赛 4 这三种方法都是求还剩多少页没有看 认真观察这三种算式 你有什么发现 它们之间是什么关系呢 与同桌交流交流 5 总结归纳 1 从一个数里连续减去几个数 等于从这个数里减去两个数 的和 a b c a b c 2 一个数连续减去几个数 如果一个减数与被减数有相同部 分 可以把它先减去 a b c a c b 6 改变总页数 把书的总页数改为 266 页 想一想 现在你 认为怎么算简便 课件出示学生思考并解答 7 小结 刚才我们讨论了连续减去两个数的几种常用方法 这就是我们 今天要共同探讨的内容 简便计算 板书 简便计算 三 实际运用 深化知识三 实际运用 深化知识 1 课件出示 在 和 上填相应的运算符号和数 练习七 第一题 生先独立思考 再全班汇报 2 学生独立完成课本第 39 页的 做一做 第 1 题 指名板演 3 学生独立完成课本第
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