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文档简介

“我与语言文字规范标准”征文炼内功，写好字陕西省安康市旬阳县城关第二小学 李晓燕汉字的造型独特优美，内涵博大精深，它以丰盈无限的灵性记录中华民族睿智的观察、细腻的体验、卓越的思考、恢弘的景象、精确的表现，是中国文化的瑰宝。汉字大约产生于四千多年前，经历了漫长的演变过程，是世界上使用人口最多的文字。我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。写字是更落实语言文字训练的重要内容，也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好习惯，提高文化素养。我是一名普通的小学语文教师，我深知作为教师应该有深厚的文学功底和扎实的基本功。在电脑的普及的今天，电脑给我们的教育教学带来了极大的便利，同时也使我们对传统的书写方式逐渐淡化，俗话说“视其笔迹，可见其人。”写得一手好字，不仅显示了一个人的文字功底，让学生佩服，更能显示一位教师做事严谨认真的风范。语文课程标准中明确指出：能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。可见我们平时的教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。虽然现在处于电脑时代，但是我觉得我们更需要强调写字教学。因为书法是我国优秀文化传统的一部分，只有像过去那样强调写字教学，才能继承和发扬我国优秀文化传统艺术，同时加强写字教学，对于提高国民文化素质和书法艺术水平，陶冶人们的精神情操等方面，都具有深远的意义。这是任何电脑所不能比拟的。教师是写字教学的主力军，教师写字水平的高低，直接关系到写字教学的成败。俗话说：“打铁尚需自身硬”。要求学生写好字，老师本身必须要有过硬的 “本领”，写出一手规范、美观的字。这样才能给学生以美的享受和潜移默化的引导，对学生日常学习习惯和良好行为习惯的养成也有着不可低估的影响。所以我们在平时要加强写字基本功训练，坚持每天写一定数量的毛笔字、粉笔字、钢笔字。近日，我有幸观摩了“安康市第五届小学语文阅读教学暨教师素养大赛”。通过两天半的观摩，我被选手们声情并茂的朗读，端端正正的书写，扎实高效的课堂教学，思路敏捷的知识问答，深深地陶醉、折服。说到书写，真的是“滴水穿石非一日之功”，参赛每位选手现场抽五个四字词语，在短短的3分钟内当场书写在小黑板上，从他们的书写可以看出这些老师的书写功底，他们的字或娟秀、或苍劲、或飘逸各有千秋，且不说他们的书写功底，我想作为一名教师尤其是语文教师更应注意自己的书写，最起码应做到正确、工整,如果我们自己的书写不工整甚至潦草，凭什么去要求我们的学生书写工整呢？观摩结束了，但大赛留给我的思考却没有结束。我一直在想：其实，语文教学是一座巍峨的高山，是一片无垠的海洋。要攀上这座山，越过这片海，只有一条路可走，那就是提高我们教师自身的语文素养。我们不仅要大量的阅读，使自己拥有广博的知识和才能，还必须苦练基本功，练好字，用我们自己规范美观的字去熏陶学生，在平时的教学中针对学生写字中存在的问题给予高度重视，遵循学生学习规律，从学生
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