语文人教版三年级下册《她是我的朋友》

人教版三年级下册人教版三年级下册 她是我的朋友她是我的朋友 教学设计教学设计 详案详案 第二课时 情感教育版 教学设计说明及理念 教学设计说明及理念 1 注重三维目标 通过重点字 词 句的研读 让学生在语文 的学习中提升语文能力 2 以 故事 串联 本教学设计围绕 倾听故事 谈论故事 拓展故事 续写故事 四个环节进行教学 通过故事 充分激 发了学生的学习兴趣 3 充分培养能力 本教学设计让学生在故事的海洋中得到了听 倾听故事 说 读 写 续写故事 等能力的培养 可以这 样的课堂教学是高效的 三维教学目标 三维教学目标 一 知识与技能目标 一 知识与技能目标 1 正确理解 血 字的两种读音 2 有感情地朗读课文 交流故事 二 过程与方法目标 二 过程与方法目标 通过抓住人物动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 三 情感态度价值观目标 三 情感态度价值观目标 通过故事情节 体会阮恒的朋友间真挚的友谊和阮恒舍己 为人的精神 教学重点教学重点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时的 内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学难点 教学难点 体会作者是怎样通过抓住人物动作 神情的变化体会人物的精 神品质的 课前交流 课前交流 和学生相互问候 增加亲切感 很高兴认识你 愿 意和老师交个朋友吗 真高兴 我又有了这么多朋友 初次见 面 老师给你们讲个故事吧 不过 你们要静静的听 认真地 体会故事里面的主要内容喔 要求 1 1 倾听故事 分三部分教学 倾听故事 分三部分教学 一 讲故事 听故事 一 讲故事 听故事 1 1 讲故事 知名字 讲故事 知名字 师 师讲战争故事 听完后 告诉生 这个故事的名字啊 叫 她是我的朋友 板题 2 2 用不同方式读题 用不同方式读题 引读 1 问 谁是我的朋友 她 怎么读课题 强调重读 她 引读 2 问 她是谁的朋友 怎么读课题 强调重 读 我的 引读 3 问 她是我的什么 怎么读课题 强调重读 朋友 二 听故事 了解大意 二 听故事 了解大意 1 1 说前半部分的主要内容 说前半部分的主要内容 问 这个故事主要讲了什么 出示 一名小姑娘受了重伤 急 需 输血 2 2 说后半部分主要内容 说后半部分主要内容 师 故事接下来怎么发展的 你能填好以下空吗 课文先写一名小姑娘受了重伤 急需 输血 接着写阮恒给小 姑娘 献血 最后写阮恒坚持 献血 的原因 师 整篇文章的主要事件围绕一个什么字来写的 出示一个一个 血血 字 字 这个字有两种读音 一种读 xi 另一种读 xu 揭 示 单字 口语时读 xi 成语 书面语时读 xu 你能读好 它们吗 三 听故事 读 三 听故事 读 血血 字字 读好一个 血 字 出示带 7 个 血 字的句子 读准音 二 谈论故事 分三部分教学 二 谈论故事 分三部分教学 一 谈 一 谈 迫在眉睫迫在眉睫 的危急情况的危急情况 师 故事是说小姑娘急需用 血 如果不立刻抢救 就会怎样 用一个字说 死 出示 一个 死 字 此时此刻 危不危急 危急 文中用了哪个词来说明了情况危急 迫在眉睫 1 学习 迫在眉睫 1 释义 迫在眉睫 表面指眉毛和睫毛 2 理解 迫在眉睫 下面这些情境中能用 迫在眉睫 这 个词吗 出示练习活用这个词 从容不迫 迫在眉睫 大火就要蔓延到这里了 就在这 迫在眉睫 之时 消防队 员赶来了 那只熊遇到事情总是 从容不迫 看起来特别悠闲自在 马上就考试了 我还没有复习 时间 迫在眉睫 二 谈人物心理变化情况 害怕到不怕 二 谈人物心理变化情况 害怕到不怕 过渡 在这迫在眉睫的情况下 是谁站出来给小姑娘献血的 阮恒 那故事是怎样写阮恒献血的 请找出相关句子 1 找相关句子 从词语中感知害怕 出示第 5 自然段的句子 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举 起来 忽然又放下去 起来 忽然又放下去 找出动词 颤抖 放下去 出示第 9 10 自然段 还有哪里也写了他献血时是怎样的 他怕吗 是啊 可害怕了 都哭出来了 出示三个句子 画出 3 个表示哭的动词 啜泣 呜咽 哭泣 表演理解 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 师先表演再区分 生 学 师 大家看这三个词 啜泣 呜咽和哭泣 从它们的顺序上 你发现了什么 他越哭越厉害 一次比一次害怕 声音也越 来越大 快控制不住了 情境采访阮恒 感知内心的 害怕 这是难点 这是难点 师 现在老师想采访一下害怕的小阮恒 采访学生 1 师 小阮恒啊 你在害怕什么呢 死 你为什么会害怕死呢 你当时是在想什么呢 出示填空 此时阮恒在想 如果死了以后 师 带着 害怕 的情感读句子 采访学生 2 师 小阮恒啊 你在害怕什么呢 死 你为什么会害怕死呢 你当时是在想什么呢 出示填空 此时阮恒在想 如果死了以后 师 师 带着 更害怕 的情感读句子 采访学生 3 师 小阮恒啊 你在害怕什么呢 死 你为什么会害怕死呢 你当时是在想什么呢 出示填空 此时阮恒在想 如果死了以后 师 师 带着 强烈的害怕 的情感读句子 2 找相关句子 从词语中感知不怕 问 3 个学生 感知不怕 问生 1 2 3 名学生 可是 当知道小姑娘会因为没有血而死去 他坚决地去献 血了 他又是怎么想的 出示心理填空并引读 她是我的朋友 这句话 三 谈故事中的人物 三 谈故事中的人物 师问 学到这里 你们觉得阮恒是个怎样的孩子 善良 勇 敢 三 拓展故事三 拓展故事 1 学完这篇课文后 以后你会怎样帮助自己的朋友 献上自己 的一份爱心呢 2 读诗 朋友是什么 出示诗 过渡 紧要的关头 当别人有困难时 会给你帮助的人 会给 你伸出援助之手的人 才是真正的朋友 请读诗 出示让学生 读诗 课件中有诗 朋友是什么 3 拓展题目 过渡 只要你心中常怀一颗善良的心 这朋友啊 可以是她 他 出示 生说 他 们 是我的朋友 可以 是你 出示 生说 你 们 是我的朋友 可以是所有的人 出示 生说 大家是我的朋友 小结 善待朋友 珍惜友情 四 续写故事 布置作