语文人教版三年级下册熟读课文

第二课时素材 一 谈话导入 上节课我们细读了课文 理清了文章的脉络 学习了生字新词 这节课我们要通过精读课文 进一步理解课文内容 也可根据班级具体情况 让学生自己把在预习中不懂的问题提出来 二 认真读课文 进行语言文字训练 理解课文第一段的内容 1 传说中的后羿真的能把太阳射下来吗 为什么不能 从哪里可以看出来 联系上下文内容理解 其实 一词 通过以上训练 同学们很容易就明白了 其实 一词就是 实际上 事实上 的意思 这时教师可围绕 后羿射日 的神话传说进行 教育 所谓传说就是人民口头流传下来的关于人或物的记叙和评论 这种记叙和评论因为是口头流传下来的 所以不免有虚构和夸张的因素 这 个神话传说是远古时代的人民不能正确解释自然现象 而幻想出来的 现在科学进步了 我们对太阳已经有了许多了解 后羿射日 是不可能 的事 2 谁能运用课文中介绍的内容说说为什么这是不可能的事 太阳离地球有一亿五千万公里远 日夜不停地步行要走三千五百年 坐飞机也要用二十几年 箭是射不到的 这是第一 太阳有一百三十万 个地球那么大 后羿站在地球上怎么能有这样的力量把它射下来呢 这是第二 太阳表面温度有六千度 钢铁都会变成汽 这箭该是用什么材料 做成的 才能把太阳射下来呢 这是第三 3 认真读课文第一段 先根据课文内容填空 再回答问题 投影 1 太阳离我们有 如果日夜不停地步行 差不多要走 就是坐飞机也要飞 问题 要是把填上的数字换成 很 很多 好不好 为什么 第一个空填 一亿五千万公里远 第二个空填 三千五百年 第三个空填 二十几年 在回答问题时 引导学生具体说一说把填上去的数 字换成 很 很多 不好 为什么不好 课文运用数字来说明太阳离我们远 使抽象的事物变得更具体了 通过这几个具体的数字 使同学们 能够很形象地理解太阳离地球实在是太远了 而要换成 很 很多 是很抽象的 读了之后只知道远 但到底有多远就不得而知了 投影 2 我们看太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 才抵得上一个太阳 问题 这里把太阳和什么作比较 这样比有什么好处 这个空填 一百三十万个地球 这里把太阳和地球作比较 一百三十万个地球才抵得上一个太阳 采用比较的方法和数字相结合的方法 地 球是我们比较熟悉的事物 作者又与数字结合起来叙述 使同学们不难看出太阳是很大很大的 而且到底有多大 在读者的头脑中也是比较具体 形象了 投影 3 太阳的温度很高 表面温度有 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 问题 这里为什么用钢铁作比较 本题第一个空填 六千度 第二个空填 三千倍 这里为什么用钢铁作比较呢 大家都知道 钢铁是比较坚硬的 到一千一百度才能熔化 钢铁碰到太阳 就要变成汽 这样比较和用数字说明 不但具体 通俗 而且有很强的说服力 给读者留下非常深刻的印象 三 理解课文第二段的内容 1 读课文第二段 看看这一段开头一句话在这段中起什么作用 这是一个承上启下的过渡句 也是这一段的总起句 概括地说太阳和我们的 关系怎样密切 2 进一步读第二段 看课文从哪几个方面具体地说明太阳和我们的关系密切 第 4 自然段 太阳和我们的关系非常密切 第 5 自然段 太阳和云 雨 雪的关系 第 6 自然段 太阳和风的关系 第 7 自然段 可以利用太阳光来预防和治疗疾病 第 8 自然段 太阳给地球送来光明和温暖 课文从五个方面讲述太阳和地球的关系 和人类的关系非常密切 进而说明 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 3 进行词语训练 加深对内容的理解 1 运用 有了 才 及 如果没有 就 这两个句式 结合这段的内容练习说话 运用这两个句式练习说话 从正反两个方面叙述太阳与动植物的关系 如 有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 有了太阳 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 这是从正面介绍 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物 这是从反面介 绍 在学习太阳和气候 太阳和疾病的关系时 还可以用这两个句式叙述 如 有了太阳 人类才能利用它的杀菌能力预防治疗疾病 如 果没有太阳 连人类也不会有 就更谈不上利用杀菌能力预防和治疗疾病了 通过以上训练学生改变句式练习说话 目的是培养学生多角度表达的能力及加深对课文内容的理解 四 读课文 进行小结 1 课文第一段讲了太阳的哪几个特点 运用自己的语言说一说 第一段讲了太阳的 3 个特点 即远 大 热 2 作者运用什么方法将太阳离地球远 太阳大 太阳很热这三个特点说具体的 作者采用一个事物与其他事物比较的方法 或用假想来介绍 运用数字具体说明 给读者留下深刻的印象 3 根据板书 口述太阳的特点 这一练习目的在于锻炼学生的口头表达能力 同时也是对课文内容的复习巩固 理解 说的形式可以多种多样 可自由说 小组互相说 指 名说 2 继续利用以上两个句