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文档简介
寓言两则 之 揠苗助长 教学设计 学习目标 1 会认 寓 焦 喘 截 四个生字 会写 焦 费 望 算 四个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解这则寓言故事的寓意 能用自己的话讲述这个寓言 故事 教学重点 识记本课的生字 教学难点 理解这则寓言故事的寓意 能用自己的话讲述这个寓言故 事 课前准备 多媒体课件 课时安排 1 课时 教学过程 一 课题导入 1 同学们 你们读过寓言故事吗 2 结合多媒体解析 寓言 及课题 并板书课题 寓 寄托 包含 则 篇 二 初读课文 解决字词 1 师板书 揠苗助长 2 学生试着理解 揠苗助长 的意思 老师适时点拨 长 的读音 3 学生自由读课文 要求 圈出不会读 读不通 读不 懂的字词句 4 老师范读 学生注意倾听 要求 矫正读音 看看自 己圈出来的字词句应该怎么读 5 学生齐读课文 6 学习本课的要求认的生字 1 先出示带生字的词语 指名领读 2 齐读 3 开火车读 4 出示本课要求认写的生字 单字 自学 5 说说自己的记字的方法 7 指导书写本课要求写的生字 8 学生在练习本上写生字 三 理解课文意思 指导朗读 1 默读课文 找出这篇课文的起因 经过 结果各是什么 2 学生汇报 3 出示练习题 学生填写 4 你觉得这个人是什么样的人 4 朗读第一自然段 思考古时候的这个人为什么要 揠苗助长 呢 以下词语体现了他的什么心情 巴望 焦急 转来转去 自 言自语 5 汇报 6 抓住 焦急 的心情 指导学生有感情的朗读课文第一自然段 7 这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高 指导朗读课文第 2 自然段 8 这个人看到禾苗长高了 心情怎么样 指导朗读第 3 自然段 9 这个人把禾苗都拔高之后 禾苗生长得怎么样 10 大家思考这个人的所作所为换来了什么样结果 这个故事 又告诉我们什么样的道理 四 小结 这则寓言故事告诉我们
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