二年级作文教学计划.doc_第1页
二年级作文教学计划.doc_第2页
二年级作文教学计划.doc_第3页
二年级作文教学计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档 作文教学计划 一、学情分析由于学生从一年级下学期就开始学习看图写话，学生对写作文不会陌生。大部分的学生能积累课文中的成语、优美句子进行看图写话，加上学生的认字愈来愈多，学生能将图的意思写清楚。但是学生对于作文格式，分段、标点符号不理解，经常写错。有一些学生会偏离图的主题，写一些以图无关的话，或者缺乏想象力，不能发挥自己的想象。还有一些学困生认字能力不强，观察能力低，没有语言驾驶能力，作文下笔无话可写。2、 作文内容从学生的学情出发，结合教材的安排，我安排了以下的作文教学：第一篇作文找春天，学生可以运用第一单元中优美的句子写春天。第二篇作文伸出我们的双手，培养学生能将一件事写完整，做一名有爱心的儿童。第三篇作文美丽的家乡，写家乡的迷人风光，让学生写真事，吐真情。第四篇作文我的小制作，培养学生的想象能力，写出制作过程中的趣事或小制作给你带来的乐趣。第五篇作文我熟悉的一种小动物，描写动物的可爱之处，有趣的生活习性。第六篇作文快乐的六一儿童节，描写过六一的喜悦心情。第七篇作文我的课间活动，写一写课间活动都做些什么。第八篇作文看图写话，培养学生的观察写作能力。三、作文重难点1、培养学生根据作文的四要素写作文：时间、地点、人物、事件。2、能按顺序、完整地写出一件事。3、多读书，积累课文的成语，优美的句子，巧妙地运用在作文中。4、激发学生的想象力，培养学生的观察能力。5、注重作文句子的通顺，修改错别字。6、注重句子中标点符号，学习使用句号、问号和叹号。四、教学方法、要求与措施一、加强学生的阅读。1、重视朗读的指导。2、让学生摘抄课文或者课外书优美的句子，细细品读 3、 重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 4、 重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。二、注重口语交际： 1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、培养学生的观察能力，发挥学生的想象力，让学生把口语交际与作文结合起来。三、培养学生修改作文的能力1、让学生自己修改自己的作文，或轮流交换互阅等方式修改。2、修改作文中错别字，不通顺、不符合逻辑的句子。3、修改作文的格式。4、结合课文教学，逐渐教会学生正确使用标点符号。四、培养学生的写作兴趣，让学生多说，想说什么就说什么。五、激励成功、体验快乐。善用各种机制，多发现学生在写作中的点滴进步，与众不同的闪光点，时时表扬。整地写出一件事。3、多读书，积累课文的成语，优美的句子，巧妙地运用在作文中。4、激发学生的想象力，培养学生的观察能力。五、作文进度周次作文内容课时安排1找春天12伸出我们的双手1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论