小学语文一年级教案——《啄木鸟》教学设计之三

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 啄木鸟啄木鸟 教学教学 设计之三设计之三 教材分析 本课是北师大版第二册实验教材第五单元的内容 课文描述的是苹果树生病了 请来几位医生 只有啄 木鸟为它治好了 文章内容浅显易懂 情节生动有趣 学生通过学习课文 能够了解有关啄木鸟等动物的知 识 感受动物是自然界不可缺少的组成部分 是人类 的好朋友 培养学生自主合作的识字 阅读能力 教学目标 1 会认 14 个生字 多音字 干 认识言字旁 培养学生一定的独立识字能力 2 培养学生自学能力和小组合作意识 掌握的 识字方法 激发学生阅读兴趣 3 了解动物是人类的朋友 树立保护动物的意 识 教学重点 认识 14 个生字 鼓励学生有感 情地朗读 教学难点 了解动物各有所长 是人类的好朋友 第 2 页 共 5 页 教学准备 字卡 词卡 图片 教学过程 一 激发情趣 导入新课 1 同学们 上学期我们已经和好多小动物交上 了朋友 读过它们的故事 比如说那只想飞的乌龟呀 爱做梦的小鱼呀 还有勤劳的小母鸡种出了金灿灿的 稻子 聪明的乌雅喝到了瓶子里的水 大家都非常 喜欢它们 今天 老师又给你们带来了一位新朋友 瞧 它来了 你们认识它吗 2 那咱们还得认识它的名字 啄 和嘴巴有关 系 所以是口字旁你们了解啄木鸟吗 3 啄木鸟是大名鼎鼎的森林医生 它的工作可 忙啦 今天一大早 它就背上药箱出发了 去哪儿呢 请同学们打开课本 听老师读课文就明白了 大家仔 细听 听完了给我评一评 二 教师引导 自主合作 1 范读 学生评价 2 识字 小组识字 要读好课文 咱们得先认字 大家看着识字条认 一认 再和坐在一起的同学想想办法 怎样才记得快 记得牢 第 3 页 共 5 页 挑字 师 这儿有几个调皮的字娃娃 它们藏在老师说 的一个词或一句话里 大家仔细听看谁能把它挑出来 哪位小老师也能出道题 小老师领读其余的字卡 师出示词语卡 分男 女生齐读 3 遇到不认识的字怎么办 自读课文 4 比赛读书 去找好朋友一起读 或是找读书厉害的同学挑战 有不够好的地方就给伙伴指出来 读完了读的好就给 自己画苹果 5 检查朗读 指导读 谁愿意把自己读得最棒的一段话读给大家听听 可以邀请好朋友和你一块儿读 几人合读 把课文完整的读一读 师生互评 6 读了课文 谁来说说 苹果树的病是怎么治 好的 看插图 师讲解啄木鸟的生理特点 说明啄木 鸟为什么会给树治病 7 今天来的三位医生 谁的本领大 第 4 页 共 5 页 师小结 大自然中还有许多动物好朋友 青蛙 乌鸦 老鹰 它们的本领各不相同 但都能消灭害 虫保护树木和庄稼 是人类的好朋友 我们应该爱护 它们 三 创设情境 师生共演 1 师生共同给苹果树画笑脸 画苹果 2 苹果树的病好了 它笑得多甜啊 大家都为 它感到高兴 咱们一起来把这个故事演一演吧 老师 扮演苹果树 学生自由选择角色 四 认识偏旁 练习书写 1 复习词语 齐读新词 2 认识 带言字旁的字很多 大家能说出几个吗 言字旁的意思就是 说话 这些字都是人们在 用语言表达 知道了偏旁的意思 可以帮助我们认字 识字 理解字 3 描写字本 请 小老师 在田字格中教书写 4 学生练写 五 课外延伸 拓展学习 回家后 把今天认识的几位动物朋友介绍给爸爸