2020届中考科学之生命活动的调节A卷.doc

2020届中考科学之生命活动的调节A卷一、 单选题 (共10题；共38分)1. （4分）下面关于花和果实的叙述，不正确的是（ ）A . 花粉存在于雄蕊的花药中B . 摘除桃花的雌蕊后，这朵花就不会发育成果实C . 苹果的食用部分由胚珠发育而来D . 花生果实的外壳由子房壁发育而成2. （2分）下列分类正确的是（ ）大脑 树突 脑干 轴突 细胞体 脊神经A . ，B . ，C . ， D . ，3. （4分）（2012金华）下列叙述正确的是（ ）A . 人体吸收营养物质的主要场所是胃B . 人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素C . 人体与外界进行气体交换的场所是气管D . 人体生命活动的主要调节机构是大脑4. （4分）英国科学家罗伯特爱德华被誉为“试管婴儿”之父，下列有关说法中错误的是（ ） A . 试管婴儿技术适应于输卵管梗阻的患者B . 试管受精是一种体外受精C . 试管婴儿属于无性生殖D . 试管婴儿也是在妈妈子宫内生长，染色体数目和正常孩子一样5. （4分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ） 生命现象原因分析A呆小症幼年时期生长激素分泌不足B向光性生长素在向光一侧分布多C人体温恒定产热和散热达到平衡D醉酒时语无伦次酒精麻痹小脑A . AB . BC . CD . D6. （4分）正常情况下，人体的精子和卵子细胞结合的场所是（ ）A . 输卵管B . 卵巢C . 阴道D . 子宫7. （4分）下列现象属于社会行为的是（ ）A . 一只母鸡带着一群小鸡在觅食B . 平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C . 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D . 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵8. （4分）导致冠心病的主要原因不包括（ ）A . 高脂肪饮食B . 吸烟C . 经常运动D . 缺乏运动9. （4分）关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）A . 动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B . 动物行为有先天性行为和学习行为之分C . 学习行为没有遗传因素的作用D . 先天性行为是生来就有的、由动物体内的遗传因素决定的行为10. （4分）（2015绍兴）对图中各曲线的解释，正确的是（ ）A . 种子萌发后光合作用合成有机物情况B . 树林里一天后CO2浓度变化的情况C . 人体温度随环境温度变化情况D . 正常人饭后胰岛素分泌情况二、 填空题 (共4题；共36分)11. （12分）特异性免疫分为_完成的体液免疫和_完成的细胞免疫。12. （9分）人的感觉有视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉等，相应的感觉器官为_、_、_、_、_等。13. （6分）（2017舟山）皮肤是人体重要的防卫屏障，也是人体最大的感觉器官。（1）、生活中，如因意外烫伤会引起强烈的疼痛，随后就会出现“炎症反应”，白细胞聚集在伤口吞噬入侵的细菌，这种保护性生理功能属于人体的_免疫。（选填“特异性”或“非特异性”）（2）当烫伤深度达到医学度时，病人的痛感反而不明显，这是因为_。14. （9分）完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用： 实验变量：是否加入甲状腺活性物质。 实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2 A缸_； B缸_。每天做好观察记录。实验结果：_。得出结论：_。三、 实验探究题 (共2题；共26分)15. （14分）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： 选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 。实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。对所得实验数据进行统计分析。请回答：（1）该实验的目的是探究_。 （2）对垂体进行切除手术是为了_。 （3）在“实验思路”中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_。 （4）预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)。 16. （12分）经科学测定：某植物种子的种皮中含有A、B两种激素，其含量的不同会直接影响种子是否萌发。为了验证激素A对种子萌发的作用，选用该植物种子为材料，进行探究，请完成下列实验设计和问题预测。【实验设计】实验步骤设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为甲、乙；选取大小相近、具有完整胚的该植物种子40颗，充分浸泡。选择合适的实验器材将种子进行（1）_处理后，随机平均分成甲乙两组。排除影响实验的主要因素的干扰甲组用10毫升激素A水溶液喷洒，乙组用（2）_喷洒，两组均置于适宜温度下培养。设置对照实验，控制实验条件每天观察并记录，一段时间后，统计种子的萌发率。观察和记录【问题预测】多次重复实验后，若实验出现（3）_现象，则可得出的结论是：激素A对改植物种子的萌发有抑制作用。第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共38分)1-1、2-1、3-1、