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从有效教学走向卓越教学从有效教学走向卓越教学 读书心得读书心得800800字字 卓越教学是一种理想的教学境界 用本书作者余文森教授的话说 从有效教学走向卓越教学 永远只能在过程中 需要我们且读 且思 且实践 读完这本书 我意识到有效的教学对教师来说有很多的现实意义 有效的教学 不仅是在口头上 而且需要有一定的理论指导 并在 实际教学中加以实施 既注重学生的知识技能 又注重学生学习的 可持续发展 有效的课堂教学需要立竿见影的效果 马上教 马上会 即教即学 即会 当堂达标 可是我们不能忘记 教学是一门慢的艺术 教学 的很多效果是要慢慢显示出来的 每个人都想被关注 尤其是小学生 如果每一项活动 每一个阶段 每一个空间都以孩子为中心 那就关注他们 尊重他们的意见 让他们感到自己的价值 教学过程应该是愉快的情感生活和积极的情感体验 只有以 以学 生为中心 的价值取向 才能培养出一群自信 阳光 敢担当 睿 智 机敏 热情 善良的孩子 日常教学活动安排必须始终从学生的出发点进行 以学生为中心 此外 教师应带着丰富的情感给学生 与学生建立真诚 和谐 温 馨的情感关系 沐浴在教师美好的情感中 孩子们的心中会有一片最灿烂的阳光 为学习和生活营造一个安全的情感环境 要准确把握学生思想的脉搏 就需要与学生有一个正常的沟通渠道 了解学生的真实情况和需求 了解学生的想法 我们必须接近学 生 成为他们的朋友 和他们亲近 在轻松的氛围中 学生可以随 意的交流 更好地了解他们的真实想法 从而提高教育教学的针对 性和有效性 有效教学强调纪律 秩序 形式 模式 规定和制度 追求统一的 标准的 固定的教学过程 这种教学预测性太强 没有意外惊奇 可是 我们忘了 生命不能被保证 真正的教学一定是不可重复的 激情和智慧综合生成过程 教师真是一个有学问的职业 不仅自己的专业知识和教学水平要不 断提高 还要把这些都交给学生 而且硬生生的把知识强加给学生 还不行 还要用各种方法 有趣的故事 幽默的语言 丰富的表情 动作等等方式 让学生快乐的学 我想只有自己不断地学习更新教学理念 积累更多的教育教学方法 并且身体力行
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