一年级下册《找规律》教案_第1页
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文档简介

课题课题 找规律找规律 教学内容 教学内容 教材第 85 页内容 教学目标 教学目标 1 通过观察 猜测 实验 推理等活动 使学生初步认识 最简单的事物排列规律 会根据规律指出下一个物体 2 通过涂色 排队等活动 培养学生的动手能力 激发创 新意识 教学重点 教学重点 发现事物的排列规律 掌握找规律的方法 教学难点 教学难点 体会一组事物重复出现多次就是有规律 教具 教具 课件 一次性盘子 杯子 圆形衣架等 教学过程教学过程 一 一 激趣导入 揭示课题激趣导入 揭示课题 1 课件出示小调皮图片 2 揭示课题 找规律 二 新课教授 二 新课教授 一 创设情境 寻找规律 课件出示图片 找出图片中的规律 找一找 A 你在图片上都看到了什么 B 彩旗和花都是怎样排列的 二 合作探索 发现规律 课件出示图片 1 小组合作 找出气球 旗子 灯笼的排列规律 2 找出图片中花盆的摆放规律 A 换一换 请把其中相邻的两盆花换个位置 B 师提出方案 生找规律 方案一 学生发现并找出规律 方案二 引导学生发现规律 三 自由设计 感知规律 1 课件出示入场券图 2 学生设计入场券 3 学生展示入场劵 四 拓展思维 巩固规律 1 演一演 A 游戏 排队 B 跳舞 健康歌 2 课件出示规律图 A 火眼金睛 B 看谁最聪明 五 动手实践 创造规律 1 欣赏有规律的图片 2 小小设计师 学生动手实践设计生活中的物品 3 展示学生作品 六 课堂总结 同学们 规律美吧 今天你学会找规律的本领后 你就多 了一双会找规律的眼睛 只要小朋友多观察 多动脑筋 你一 定会创造出更多更好的规律来丰富我们的生活 七 板书设计 找 规 律 图形中的规律 小学新
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