七年级地理上册 第一章《地球的运动》多媒体教学设计 人教版

1 地球的运动地球的运动 多媒体教学设计多媒体教学设计 一 内容分析与学法指导一 内容分析与学法指导 本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象 地球运动是地理环境本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象 地球运动是地理环境 形成以及地理环境各要素变化的基础 并影响到人类活动 一直以来 因其抽象 空间概形成以及地理环境各要素变化的基础 并影响到人类活动 一直以来 因其抽象 空间概 念强 成为学习的难点 尤其是初中生 因此 教学设计时 要把握好以下几点 念强 成为学习的难点 尤其是初中生 因此 教学设计时 要把握好以下几点 1 做好内容的取舍 把握好难度和深度 做到浅化 重现象描述 轻原理分析 2 充分利用学生的生活体验和感受 3 探究式教学贯穿始终 采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运 动 理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系 二 教学目标二 教学目标 1 1 知识与技能知识与技能 用地球仪正确演示地球的自转和公转 并解释其基本的运动规律 用简单工具正确演示昼与夜 以及昼夜更替 用实例说明地球运动所产生的地理现象 2 过程与方法 动手演示 感知地球的运动 发展空间想象力 在探究自然现象产生的原因过程中 掌握科学方法 也体现了 学习对生活有用的地 理 的观点 3 情感 态度和价值 明白任何地理现象都有成因 树立实事求是的科学态度和正确的人地关系 培养坚持真理 崇尚科学的精神 三 教学重 难点三 教学重 难点 1 1 用地球仪演示地球的自转和公转 并解释运动规律 用地球仪演示地球的自转和公转 并解释运动规律 2 正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象 四 教学方法与手段四 教学方法与手段 1 1 运用多媒体课件 地球仪等工具帮助学生建立直观 立体 动态的空间概念 运用多媒体课件 地球仪等工具帮助学生建立直观 立体 动态的空间概念 2 充分利用学生已有的知识和生活体验 帮助学生将零散的感性认识上升为理性认识 3 探究式组织教学 五 课时安排五 课时安排 第一课时 地球的自转第一课时 地球的自转 第二课时 地球的公转 2 六 教学过程六 教学过程 第一课时第一课时 阶段目标教师活动学生活动 问题导入新课 激发探究欲望 大屏幕展示两组六个问题 第一组 1 人们白天工作 学习 夜晚休息 为什 么会有这样的规律 2 太阳会从西边出来吗 3 2006年世界杯足球赛在德国举行 中国 的球迷们为什么总在半夜起床观看现场直 播 第二组 4 春夏秋冬四季轮回 是怎么形成的 5 我们这儿太阳能热水器几乎都是朝着南 面 为什么呀 6 每次南极科考 南极大陆总是冰天雪地 为什么呀 对每组问 题稍做思 考 举手 示意自己 是否知道 对地球的运动状态建立整体感性认 识 播放多媒体课件 1 宇宙中的地球 宇宙 银河系 太阳系 2 地球的运动 自转与公转同时进行 观看 探究地球自转运动的规律在播放 地球的运动 课件时 突出地球 的自转 引导学生观察其运动方向 观察地球 自转的方 向并说出 自转周期 用地球仪 演示地球 自转 让教室光线尽可能暗淡 用手电筒从侧 面照射地球仪 引导学生观察下面两种现 象 1 手电筒光好比太阳光 照到地球仪上 你发现了什么 2 如果地球是个透明球体 还会形成白昼 和黑夜吗 观察 思 考并回答 探 究 问 题 1 继续播放地球自转课件 在昼夜半球分界 处划出晨昏线 并在晨昏线上闪现一个卡 通娃娃 随着地球的自转 卡通娃娃经历 不同的时间并做相应的活动 起床 上课 午餐 打球 睡觉 提问 刚才这段画面 你明白了什么 观看并回 答 我来解答 小组讨论 后解答问 3 至此 你能解答前面第一组问题中哪个问 题呀 题1 探 究问题 2 明确卡通娃娃的东西方向 假设你就是卡 通娃娃 重新播放刚才的课件 请学生观 察并思考太阳升落情况 到此 你能解答问题2吗 观察后回 答 可与 同桌交流 我来解答 小组讨论 后解答问 题2 探究 与地 球自 转相 关的 地理 现象 探 究 问 题 3 继续播放地球自转运动的课件 让悉尼 北京 埃及 纽约四个城市图标不断闪现 观察它们时间的差异 总结并延伸 地球上不同的地方 存在时间差异 以东 的地方时间总是早于以西的地方 想一想 两地时间相差一小时 经度相差 多少度 至此 你能解答问题3吗 观察 讨 论并回答 小组讨论 我来解答 小组讨论 后解答问 题3 阶段目 标 教师活动学生活动 动手实 践 总结归 纳 布置任务 用地球仪等工具演示地球自转运动 并举 例说明与之相关的地理现象 我来演示 小组商讨后由代表 演示并进行解说 逆向思 维 想一想 地球自转方向如果是自东向西 我们看到 的自然现象会有哪些改变 我爱动脑 小组讨论后进行交 流 学生质 疑 解答学生的问题质疑 科 学 史 教 育 大屏幕呈现课本9 10页的阅读材料 是 天转还是地转 标题的答案已不言而喻 但是听完这篇材 料后 你有什么感想 总结与展望 学生代表有感情地 朗读材料 4 人类在认识自然界的过程中 要付出艰苦 的努力 有时还要与错误势力作斗争 甚至是 付出生命的代价 这时 坚持真理 不怕牺牲 的无畏精神十分可贵 然而太阳仍不是宇宙的 中心 太阳系也只不过浩瀚宇宙银河系的一小 分子 下节课 我们学习地球的公转