生态系统的结构

必修三 生物与环境 第五章 生态系统及稳定性 高一生物组 郭红娟 1 第第 1 1 节节 生态系统的结构生态系统的结构 考纲要求考纲要求 生态系统的结构 A 目标导学目标导学 1 举例说明什么是生态系统 2 讨论某一生态系统的结构 3 尝试构建生态系统的结构模型 课前预习课前预习 1 什么叫种群 什么叫群落 2 请构建种群 群落 生态系统三者的关系图 课堂探讨课堂探讨 一 生态系统的概念一 生态系统的概念 1 概念 在一定的空间和时间内 与 相互作用而形成的统一整体 试一试 尝试列举出你所知道的生态系统 地球上最大的生态系统是 它是指 即时训练即时训练 1 1 一个腐木的空洞中 温度较外界低 底部有积水 洞内有原生动物 细菌 苔藓 蜘蛛和 蚯蚓 这一腐木的空洞可称为一个 A 生态系统 B 群落 C 部落 D 种群 即时训练即时训练 2 2 下列组合中 依次属于种群 群落 生态系统的一组是 九段沙湿地的全部动物及绿色植物 一块稻田中所有三化螟幼虫 蛹和成虫 崇明岛东滩的全部生物 东方绿舟的全部生物及无机环境 A B C D 二 生态系统的结构二 生态系统的结构 一 生态系统的组成成分 一 生态系统的组成成分 分析池塘生态系统的组成成分 1 非生物的物质和能量 如 等 2 光能自养型生物 主要是 化能合成的生物 如 它是生态系的 3 各种动物 根据食性又分为初级 次级 三级 等 4 腐生异养型生物 主要是 等 它是生态系统的 5 思考 1 是不是所有的植物都是生产者 举例说明 2 是不是所有的动物都是消费者 举例说明 3 是不是所有的微生物都是分解者 举例说明 必修三 生物与环境 第五章 生态系统及稳定性 高一生物组 郭红娟 2 6 将生态系统的各种成分填入下列模型对应的空格中 并讨论各成分间的关系 二二 食物链和食物网 营养结构 食物链和食物网 营养结构 思考 1 观察课本 91 页图 5 4 中的捕食关系 用箭头写出他们的关系 强调 箭头方向由被捕食者指向捕 食者 2 这条食物链总共有几种生物 写出这条食物链中的每种生物的成分 怎样确定食物链中的营养级呢 怎样确定消费者级别呢 3 1 观察课本图 5 5 生态系统简图 1 数出图中有几条食物链 2 鹰在不同的食物链占有几个营养级 3 青蛙和蜘蛛是什么关系 4 思考 假如食物链中某个环节安生了变化 对其他生物有什么影响呢 例如 上图中鹰减少了 会有 什么样的影响 4 归纳总结 1 食物链 在生态系统中 各种生物由于 关系而形成的一种联系 食物网 许多 从营养物质的流动来看 每条食物链最多有 个环节 也就是五个营养级 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰 食物链生物绿色植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物 在生态系统 中的成分 营养级别 功能 和 是生态系统的营养结构 生态系统的 和 是沿这条渠道进行的 温馨提示温馨提示 每条食物链的起点是生产者 中间缺任何营养级都不能算完整的食物链 每条食物链的起点是生产者 中间缺任何营养级都不能算完整的食物链 在食物网中 两种生物之间种间关系有可能出现两种情况 如课本图 5 5 中的蜘蛛和青蛙 二者之间 的关系既可能是捕食 又是竞争 生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉 是生态系统主要成分 生产者永远是第一营养级 生产者永远是第一营养级 而肉食动物的营养级不是固定的 分解者不能与动植物形成捕食关系 不占营养级 分解者不能与动植物形成捕食关系 不占营养级 必修三 生物与环境 第五章 生态系统及稳定性 高一生物组 郭红娟 3 生产者和分解者是联系生物群落与无机环境的两大 桥梁 即时训练即时训练 3 3 下列有关生态系统结构的叙述 正确的是 A 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B 动物都属于消费者 其中食草动物处于第二营养级 C 自养生物都是生产者 是生态系统的主要成分 D 细菌都属于分解者 其异化作用类型有需氧型和厌氧型 即时训练即时训练 4 4 2009 海南卷 19 下图是某池塘生态系统中的两食物链 大量捕捞花鲢后 种群将有所变 化 下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A 绿藻上升 B 白鲢下降 C 水蚤下降 D 乌鱼上升 即时训练即时训练 5 5 2004 年河南 湖南 湖北卷 下列属于生态系统食物网特征的是 A 一种生物只能被另一种生物捕食 B 食物链的环节数是无限的 C 一种生物可能属于不同的营养级 D 食物网上的生物之间都是捕食关系 即时训练即时训练 6 6 根据下图所表示的食物网回答问题 1 该生态系统中有 条食物链 教会学生数食物链 2 图中的次级消费者是 3 图中占有两个不同营养级的生物是 4 如果由于灾害使得植物大减 则鹰的数量将会 经典归纳经典归纳 1 1 生态系统是由 生态系统是由 和和 相互作用的统一整体 相互作用的统一整体 2 2 生态系统的结构包括 生态系统的结构包括 和和 3 3 生态系统的组成成分包括 生态系统的组成成分包括 4 4 举例生态系统的一条食物链 举例生态系统的一条食物链 课后练习课后练习 1 绿眼虫是一种原生动物 在有光条件下能进行光合作用 在无光条件下却能在无光条件下却能在水中 摄食有机成分 在生态系统中它 A 是生产者 B 是分解者 C 既是分解者又是消费者 D 既是生产者又是分解者 2 下列各组生物中 全部属于生产者的一组是 A 硝化细菌 紫菜 地衣 B 木耳 团藻 白菜 C 衣藻 小麦 醋酸菌 D 海带 苹果树 酵母菌 3 下列各项中能正确表示一条食物链的是 A 草 兔 狼 细菌 B 阳光 草 兔 狼 C 草 食草昆虫 青蛙 蛇 鹰 D 昆虫 蛇 鹰 4 细菌在生态系统中的成分中 应属于 A 生产者 B 消费者 C 分解者 D A B C 5 右图表示某生态系统的食物网图 下列有关叙述中 不正确的是 A 生态系统中 食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 必修三 生物与环境 第五章 生态系统及稳定性 高一生物组 郭红娟 4 B 该图中只体现生态系统的两种成分 未体现的成分是非生物环境 分解者 C 从理论上分析 维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者 绿色植物 D 该食物网由 7 条食物链组成 鹰为最高营养级 6 如果一个生态系统有四种生物 并构成一条食物链 在某一时间分别测得这四种生物 甲 乙 丙 丁 所含有机物的总量 如右图所示 在一段时间内 如果乙的种群数 量增加 则会引起 A 甲 丁的种群数量增加 丙的种群数量下降 B 甲 丙 丁的种群数量均增加 C 甲 丁的种群数量下降 丙的种群数量增加 D 甲的种群数量减少 丙 丁的种群数量增加 7 右图是 个陆地生态系统食物网的结构模式图 下列叙述正确的是 A 该食物网中共有6条食物链 B H属于第3营养级 C G和F之间只存在捕食关系 D 如在该生态系统中施用DDT 则这种杀虫剂在H中浓度最高 其次是在D中 8 在图所示的食物网中 由于某种原因蚱蜢大量减少 蚯蚓数量将会发生 什么变化 A 增多 B 减少 C 基本不变 D 可能增加也可能减少 9 右图为生态系统结构的关系图 a 代表的成分是 A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 不能确定 10 为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性 某生物课外活动小组在 老师的指导下进行如下实验设计 一 实验过程如图所示 瓶号处理 1 号瓶2 号瓶3 号瓶 1 各加入等量的水 2 不加河泥加少许河泥 3 不加金鱼藻加入等量的金鱼藻 4 加入相同状况的金鱼 5 5 置于相同光照下 金鱼生存时间 天 31125 1 1 2 3 号瓶相比较 相同的非生物因素有哪些 2 2 号与 3 号瓶相比较 2 号瓶中金鱼存活的时间短 说明了 3 能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是 4 3