五年高中历史 第7课 启蒙运动真题演练 新人教版必修3

用心 爱心 专心1 第第 7 7 课课 启蒙运动五年高考新课标真题演练启蒙运动五年高考新课标真题演练 1 1 20072007 海南卷 海南卷 中西文化交相辉映 如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家 下列属于同时代同一领域的文化名人是 A 孟子和苏格拉底 B 关汉卿和达尔文 C 王阳明和哥白尼 D 曹雪芹和孟德斯鸠 2 08 上海综合能力 伊拉克战争给美 伊人民都带来了深重灾难 不久前 美国 著名的 反战母亲 强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统 学生小明对此很感 兴趣 想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源 为此 你建议他阅读 A 论法的精神 B 人权宣言 C 权利法案 D 独立宣言 3 2008 年广东理基 卢梭 伏尔泰和孟德斯鸠都反对 A 君主制 B 君主专制 C 共和制 D 君主立宪制 4 08 海南历史 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分 其一为有关城 邦一般公务的议事机能 其二为行政机能部分 其三为审判机能 在这方面与他最相 似的启蒙思想家是 A 洛克 B 孟德斯鸠 C 伏尔泰 D 卢梭 5 5 20092009 广东文基 广东文基 对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A 康德 B 伏尔泰 C 卢梭 D 孟德斯鸠 6 6 20092009 江苏历史卷 江苏历史卷 文艺复兴 宗教改革和启蒙运动的相同点是 A 崇尚理性和科学的结合 B 批判罗马天主教的愚昧统治 C 坚持国家权力高于教会 D 设计了未来理想的社会制度 7 7 20092009 上海历史卷 上海历史卷 近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制 三权 是 指 A 立法权 行政权 监察权 B 立法权 行政权 司法权 C 行政权 司法权 考试权 D 监察权 考试权 行政权 8 8 20092009 海南历史卷 海南历史卷 对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件 布 拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示 在国王和他的人民之间存在一个契约协定 这就好像一条纽带 纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务 另一头是国民对君主应尽 的义务 先生 一旦这条纽带被切断 那么只能说 别了 君主统治 上述材料表明 布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A 君主立宪的观点 B 革命权利的学说 C 社会契约的理念 D 天赋人权的思想 9 9 20092009 海南历史卷 海南历史卷 19 世纪的法国思想家托克维尔说 世界上没有哪一个国家 比美国更多地运用 18 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说 托克维尔此处所说 的 最大胆学说 的提出者是 A 孟德斯鸠 B 狄德罗 C 洛克 D 伏尔泰 10 10 0909 北京卷 北京卷 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础 对二者的 共同点表述正确的是 A 反对宗教神权 强调三权分立 B 反对封建制度 倡导人民主权 C 反对蒙昧迷信 推崇人的理性 D 反对君主专制 主张君主立宪 11 2010 大纲版全国卷 革命党人陈天华说 国家譬如一只船 皇帝是一个舵工 官府是船上的水手 百姓是出资本的东家 倘若舵工水手不能办事 东家一定要把这些 舵工水手换了 另用一班人 才是道理 这一言论体现的观念是 用心 爱心 专心2 A B C D 18 2011 年高考上海单科 15 题 18 世纪中叶 普鲁士国王弗里德里希二世在大力加 强专制统治的同时 改进司法制度 放松新闻检查 禁止驱逐农民 这反映他受到了哪位 思想家的影响 A 伏尔泰 B 杰弗逊 C 圣西门 D 卢梭 19 2011 年高考天津文综 8 题 这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西 而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西 那就是在一切事情上都有公 开运用自己理性的自由 作出这一论述的思想家应该是 A 孟德斯鸠 B 伏尔泰 C 卢梭 D 康德 20 2010 江苏历史卷 10 分 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念 科学方法是研究社 会活动和自然现象的惟一可行的方法 由于具有自然属性的世界正在被人认识 因此启蒙 思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识 这已成为一种共识 美 罗伯特 E 勒纳 西方文明史 材料二 正像卢梭说的 他是 凭假设和条件的推理 来构成他的学说的 其实 所有 启蒙思想家无不如此 但在争取人的权利和尊严的问题上 对广大人民来说 首先是在争 取生存的问题上 这种学说和原则却具有一种完全新颖的 扣人心弦的含义 起到了使人 们为之奋斗的作用 1 8 世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点 对社会 政治 问题的思考 还只能停留在社会关系的静态的幻象上面 王养冲 1 8 世纪法国的启 蒙运动 用心 爱心 专心3 请回答 用心 爱心 专心4 参考答案 参考答案 14 14 A 马丁 路德是宗教改革的开创者 伏尔泰是法国启蒙运动的著名领袖 排除含 和 的选项 15 答案 C 16 答案 A 17 答案 B 18 答案 A 19 答案 D 20 20 1 起因 科学与知识进步促成启蒙运动 变化 从肯定人性 尊重人的价值发 展到提倡科学与自由平等 从崇拜人性发展到崇拜理性 2 局限性 仅凭假设与推理来 构想学说 看不到经济与社会的