语文人教版三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计

女娲补天女娲补天 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教学目标 1 正确认读 冶 炼 挣 熄 等 5 个生字 读准 冶炼 挣扎 等词语 2 读通课文 借助提示概括课文的主要内容 3 通过抓住 黑黑 等重点词语来感悟天塌以后的可怕 悲惨的景 象并有感情地朗读 了解女娲补天的原因 4 小练笔 具体描写某一情境写一段话 写得具体又生动 二 教学重点 掌握新字词 通过抓住 黑黑 等重点词语来感悟 天塌以后的可怕 悲惨的景象 了解女娲补天的原因 教学难点 围绕某一具体情境展开写话训练 写得具体又生动 三 教学设计 一 图片导入 引出课题 1 出示 五彩云霞 的图片 问 你看到了什么 云霞 它是怎 样的 五彩 美丽 你知道在什么地方会有云霞吗 在女娲补 天的地方 2 揭题质疑 进入课文 1 出示第 5 自然段齐读 人们常常看见天边五彩的云霞 传说 那就是女娲补天的地方 女娲为什么要补天 她是怎样补天的 2 就让我们到神话故事 女娲补天中找答案吧 二 初读课文 了解大意 1 大声地自由朗读课文 出示初读要求 读准字音 读通课文 难读的部分多读几遍 2 初读字词反馈 1 交流初读中难读的词句 重点正音 a 冶炼 强调读音 指名读 齐读 强调字形 冶是两点水 以冰融化解释金属销溶 炼是火字旁 用火烧制金属 联系上下文理解词义 出示句子 五彩石找齐了 女娲在地上挖 个圆坑 把五彩石放在里面 用神火进行冶炼 练了五天午夜 五 彩石化成了很稠的液体 结合上下文来理解 冶炼 的意思 b 挣扎 纠正读音 都是多音字 仔细观察这两个字 有什么特点 偏旁 字义相同 文中还有几个类似的词语 第一自然段中藏了好几个 你能把 他们找出来吗 用圆圈圈出来 出示找到的词语 读读记记 燃烧 窟窿 围困 3 默读课文 思考课文主要讲了一件什么事 结合提示完成填空 课件出示 课文主要讲了 女娲 看到天 塌 地 裂 人们 被水火围困 于是决定 冒着生命危险去补天 的故事 3 细读课文 学习第 1 自然段 过渡 看来同学们对课文很熟悉 老师要考考你们了 哪一自然具 体讲了女娲补天的原因呢 第一自然段 接下去我们一起学习课 文的第一自然段 1 出示 齐读第一自然段 思考在天塌地陷前人们过着怎样的生活 2 出示 欢歌笑语 快乐幸福 3 原来的日子多么美好 就这样过了不知多少年 伴随着一声轰隆 隆的巨响 一切都天翻地覆了 请同学们快速浏览第一自然段 用 横线出天地间到底发生了什么 4 出示四句话 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被围困在山顶上 许多人在水里挣扎 5 感悟可怕景象 你能用一个词来概括自己的感受 可怕 悲惨等 你是从句子中哪些词语感受到的 抓住 黑黑 等叠词分别说 明天空 大地 山岗 山顶等地方的可怕 小结 当看到这天塌地裂后的悲惨景象时 你能不能用的这一段 中的一句话表达你此时的心情 天哪 太可怕了 用波浪线画 出来 6 再出示并进行朗读指导 你能用朗读的方式将这种可怕的景象 展现出来吗 请学生自由练读 指名读 师范读 学生齐读或师 生配合读 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被围困在山顶上 许多人在水里挣扎 7 你们读的真是让我身临其境 仿佛这可怕的景象就在眼前 女娲就 是看到这天塌人苦的景象才会奋不顾身地决定去补天 接下来你们 能不能学着作者的样子 通过抓住天空 大地等地方写出灾难的可 怕呢 接下来请同学们围绕一个具体的情境 抓住几个地方或几种 景物来写一段话 要想把句子写得更具体 更生动 除了用上叠词 之外还有什么好办法 运用比喻 拟人 排比等修辞手法 光说 不练假把式 我们试试吧 四 拓展练笔 1 提出练笔要求 选择某一具体情境写一段话 写得具体又生动 2 分层练习 自选一题仿照课文写一写 1 一星 天哪 春天的公园太美了 2 二星 天哪 我们的教室