红杏枝头春意闹王俊玲

红杏枝头春意闹 缔造精彩课堂 安居中心学校 王俊玲 课外比教学 课外访万家 的活动轰轰烈烈的在随州市各中 小学各学科如火如荼地展开了 我积极参加了本次教学大比武 聆听 不同年级 不同学科老师的课 收获颇多 置身于不同教师的课堂 教学中 他们气定神闲 信手拈来 不时激起一朵朵美丽的浪花 他 们或浅唱低吟 或手舞足蹈 或激扬文字 不仅令学生陶醉 痴 迷 更让听课的教师们连声赞叹 在这一活动中 我真切地看到了 自己成长的轨迹 真切地感受到了那一位位优秀教师的无限活力 那一节节撞 击着智慧火花的语文课堂 至今在我心中徜徉 主体意 识 创新意识感人深思 一三五 课堂模式让人耳目一新 我曾 兴奋地说 这活动真好 赞叹之余 我 不由深思 我们到底应该为 学生缔造什么样的课堂呢 综观我所听过的课堂 我觉得 它们有一个共同点 用一句诗来概 括 那就是 红杏枝头春意闹 一个 闹 字 含义是多么的丰富 啊 请闭上眼睛想一想 一棵红杏 鲜花满缀 清香扑鼻 花上枝下 蜂 蝶蹁跹 鸟儿唱和 这是一幅多么美丽的图画啊 我认为 一节好的 语文课 就应该达到这样的效果 那么 怎样 闹 起来呢 一 教师的语言要富有激情 在语文课中 如何体现语文学科的 人文性 其基点就在于 情感 一个没有激情的教师 如何能调动学生的情感 让学生 充满热情地学习 如何展现给学生一个 充满激情的我 陪伴孩 子度过每一段 燃烧的岁月 教师富有激情的语言就好比红杏枝头 的那一片片鲜艳的 清香扑鼻的花瓣 花朵多 花色艳 花味香 还愁 蜂儿 蝶儿 鸟儿 不来 闹 吗 这一点上 我校教师王春英在教授 散步 时 语气时而舒缓悦耳 如泉水叮咚作响 时而急促凝重 如 小溪呜咽 时而热情奔放 如大海奔腾 时而温和平静 如阳光普 照 引得学生争着起来朗读 课堂间 书声琅琅 不绝于耳 二 教学活动中要 溶情 登山则情满于山 观海则意溢于海 教学当中的 情 犹如 教与学双边活动的 催化剂 有了它 学生才会在教师的点拨下 进入课文佳境 我在讲授 紫藤萝瀑布 的时候 一开课 即以一 幅幅美丽的紫藤萝图片展现在同学们面前 然后配以激情的妙句 一 下子吸引了全班同学的渴求的目光 适时的简介本课作者宗璞的生 平及写作背景 这样师生再共同学习本课 从而完成既定的教学目 标 因此这节课让我感触最深的就是 溶情 让学生们轻松的掌握 了知识 也受到了很好的情感熏陶 可称之谓一举多得啊 这种做法 深值得我们每位语文同仁们借鉴 三 教师给学生一个 交流的课堂 以前的语文课堂 学生只是可怜的倾听者 谈不上和谁去 交 流 我们要还给学生一个 交流 的课堂 实现 文本对话 师生交流 和 生生交流 目前 湖北省随州市安居中学大力推行 一三五 课堂模式 教 师人人动手认真编写导学案 每篇课文严格按照导学案来教授 课前 教师出示本课的教学目标 重难点等 让学生做到心中有数 教学环 节共分五大板块 自主学习 合作探究 展示提升 归纳点拨 拓展反馈 自主学习部分 由学生自行解决字音 字形 词语含义 作家作品 文题背景等问题 学生独立完成 小组内交流 组长订正 合作探究部分 以小组为单位 各组员相互交流 作好笔记 学生可以 在书上圈点批注 也可以在草稿本上写好发言内容 真正做到 生生 交流 展示提升部分 学生自由展示自己的学习成果 可以学生展示 学 生评议 还可以相互提问 相互辩论 归纳点拨部分 则主要是教 师针对学生的展示 适时作疏导 总结 真正做到 师生交流 拓展 反馈部分 教师引导学生解决导学案相应的问题 这些问题多是对课 文的拓展 例如我在教授 华南虎 时 拓展反馈部分我设计的问题 是 如果你是被囚禁的那只华南虎 你会对铁笼说 你 会对观众说 你会对我说 你会对 山林说 如果能完成这些任务 表明这篇课文 学生真正地学透了 这个环节真正地实现了 文本对话 自从开展 课内比教学 课外访万家 的活动 自从推行 一三 五 课堂模式之后 老师 唱独角戏 的现象悄然远去 学生的精神 面貌焕然一新 以前 一问三不知 三问九不答 的课堂局面被 森 林般的手臂 异中异声 等所代替 四 教师要给学生一个 开放的课堂 教学不仅仅是一种告诉 更多的是学生的一种体验 探究和感 悟 心有多大 舞台就有多大 给孩子多大的舞台 他就能跳出多 美的舞蹈 课堂是什么 课堂是激情燃烧的动感地带 是他们求知 创造 展示自我 体验成功的平台 是学生健康成长的地方 学生的 潜力是无限的 关键在于教师是否给了学生足够大的平台 孩子的创造力有时简直是我们难以想象的 我在教学 羚羊木 雕 时 其中一个环节让学生们展开大辩论 在这件事中 你认为 是妈妈对 还是我对 为什么 同学们分成两队 分别站在相应的位 置 精彩的辩论开始了 同学们你一言 我一语 无拘无束 大胆自然 气氛非常热烈 达到了前所未有的高潮 再如 我在教授 斑羚飞渡 时 让同学们画出一大一小两只斑羚完成空中对接的示意图 同学们 兴致勃勃 每个小组都完成得很好 其中有