东城区2014年新任教师培训方案.doc

东城区2014年新任教师培训方案根据市、区教委有关中小学教师继续教育文件精神，为使我区新任教师尽早适应岗位的要求，本着注重实效的原则，在其到岗一年内进行120学时的培训，作为转正定级的必要条件，特制定本方案。一、指导思想以党的“十八大”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕北京市和东城区教育改革与发展的任务，按照教师专业发展的规律和需求，加强对新任教师的上岗培训，努力实现区域教师培训的科学发展，促进区域教育质量的全面提升。二、培训目标对新任教师进行适应期岗位培训，使教师形成良好的师德，树立育人为本的教育思想和素质教育理念，学会分析教材内容，初步掌握科学的教育方法和有效的教学技能，成为合格的教师。三、培训对象 东城区教委所属各单位2014年新入职人员（不含社招人员）。四、培训内容培训内容为：师德与法规、职业生涯规划、教材理解与分析、教学设计、教学技能、教育技术、班级及课堂管理等。五、培训方式和进度安排采用专题讲座、案例分析、任务驱动、专家指导、拓展培训、学校实践相结合的培训方式，根据培训活动目标、内容和任务，把集中面授与学校实践相结合，突出培训的实效性和针对性。培训进度安排如下：（一）培训调研与方案制定(2014年910月)通过下校与部分学校领导、新任教师等座谈、访谈，收集、整理、分析新任教师培训的需求，结合市、区相关文件精神，制定培训方案。（二）培训启动(2014年11月) 2014年11月29日正式启动我区新任教师培训活动。(三) 通识培训(2014年11月)时间内 容主讲教师地点课时2014年11月28日教师依法从教与学生合法权益保护网络学习 34东城区教育研修学院(地址：东兴隆街54号，花市十字路口西南500米左右)42014年11月28日教师心理健康与职业发展网络学习3442014年11月29日上午8：30师德规范与养成北京师范大学冯婉贞42014年11月29日下午13：00青年教师专业发展北京师范大学朱旭东42014年12月6日上午8：30教学基本技能与养成中小幼4 (四) 分学科培训(2014年11月2014年3月)2014年12月6日上午10：30在研修学院启动分学科培训，分组布置具体学科安排。内 容主讲教师课时学科理论研修学院相关学科研修员10教材教法研修学院相关学科研修员10教学技能研修学院相关学科研修员10听课评课研修学院相关学科研修员10注：凡一学科新任教师达到5人以上(含5人)的组班进行分学科培训，5人以下的由培训教师单独指导。(五)拓展培训(2014年3月)为培育新任教师的团队意识、集体意识，为培养新任教师有效控制课堂、组织学生开展教育教学活动的能力，组织全体新任教师到拓展培训基地开展为期一天的拓展培训。(六)校本实践 (2014年4月5月)每位新任教师聘请两位指导教师，一位是区研修学院相应学科研修员，一位是所在学校教师（所在学校负责安排），指导新任教师参加校本教研，开展备课、听课、评课指导与研讨活动。培训学时不少于60学时。六、考核要求考核采取考勤与考核相结合的形式。1、课程日志5篇，网络填写。2、培训心得1份，字数不少于1000字，网络提交。(文件名注明：学科-姓名-学校)3、教学设计1份，网络提交。(文件名注明：学科-姓名-学校)4、学校评价1份，网络提交。七、可持续性支持(一)跟踪调查：通过电子邮件、电话、下校访谈等形式，跟踪调查学员在工作岗位上适应情况和发展情况，为开展发展期、熟练期教师培训做准备。(二)个别指导：根据调查了解的情况，提出改进建议，安排学科研修员个别指导。八、保障措施(一)成立项目领导小组：组 长：张京明 刘顺利副组长：郑克强 马福贵 孙书刚 刘 宁(二)专项经费支持。教委投入