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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班科学活动教案幼儿园中班科学活动教案 水的溶解水的溶解 中班科学活动 水的溶解 会昌幼儿园 张晓英 教学目标 1 对科学活动感兴趣 能积极动手探索 寻找答案 2 初步了解物体的溶解现象 并学习记录 实验结果 3 培养幼儿的团结协助能力 教学准备 各种操作材料 水杯人手四个 筷子 沙子 盐 玉米粒 糖 粘帖纸 等日常生活中可收集的东西 记录材料 水的溶解记录卡 记号笔 重难点 1 教学重点 了解物体的溶解现象 2 教学难点 学习记录实验结果 活动环节 一 认识实验材料 老师 今天我们要一起做一个非常有趣的实验 看看老师给你们准备了哪些实验材料 教师介绍所准 备的材料 第 2 页 共 3 页 二 猜测 幼儿思考 这些东西如果放在水里谁会不见 谁 放在水里还存在 师 请小朋友先来猜一猜 想一想 如果把这些 材料分别放进四个有水的杯子里 然后用筷子用力地 充分地搅拌 想想最后什么东西不见了 什么东西还 存在 三 认识活动标志 师通过讲解 示范让幼儿认识了记录卡的使用方 法以及 溶解 不会溶解 的标志 师 如果不见了 我们用这个符号来表示 还存在呢 我们就用这个符号来表示 四 操作活动 师 请你来试一试 看结果和自己想的是否一样 沙子 盐 糖 玉米粒 分别放到这四个杯子里 用 筷子进行搅拌 看看他们会怎么样的变化 哪些东西 会溶解 哪些东西不会溶解 请你用标记记录下来 出示记录表 师 刚才小朋友都做了实验 都了解了 什么在 水里会不见 什么还存在 五 分类活动 你把会不见的物体与存在的物体都找到自己的好 第 3 页 共 3 页 朋友 不见了我们给他贴上星星 存在的我们给他贴 上花朵 师 今天通过做实验 我们知道了不同的物质放 进水中会有不同的现象发生 像沙子和玉米放进水中 通过搅拌还是存在的 盐和糖放进水中 通过搅拌就 不见了 像这种现象 有个词表示 叫 溶解 溶解在水中 六 交流总结活动 师 谁能告诉我 你们在生活中 还见过哪些东 西可以溶解在水中 幼根据自己的生活经验回答 师 这些东西到底能不能溶解在水中 我不知道 因为我们没有做实验 小朋友们刚刚看到了 猜想的 结果和实验的结果有时候是不一样的 所以我们
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